期末測試教學反思
期末測試教學反思
一、成績情況:
全班人數:x人 實考人數:x人
90-99分:x人, 85-89分:x人,
80-84分:x人, 70-79分:x人, 60-69分:x人,
50-59分:x人, 40-49分:x人, 25分:x人
優秀率:x合格率:x平均分:x分
二、試卷分析:
這是本學期的期末測試,是區通考科目,經過師生共同努力,整體有了明顯的變化。但仍然有4個不及格,有些同學還不夠紮實,還出現很多的問題,具體分析如下:
(一)選擇題9、10、15題錯得比較多。
9題是沒有弄明白題,不知道多的量就是少的量,使得理解錯誤。10題由於前面單元卷出現類似的題,但又不完全相同,使得學生沒有認真審題,就誤認爲是講過的,根本就沒有思考,導致很多同學出現錯誤。
15題是五年級的知識,學生不練習,方法不清楚,錯誤率較高。
(二)填空題22、24題錯得比較多。
22題學生理解方中圓,圓中方的關係及相應的份數,但是解決相關的問題學生方法掌握得不熟練,今後還要更有針對的講解和練習。
24題是找規律的題,學生觀察不出來,課上僅講過一次,掌握得不紮實,還需多練習。
(三)計算題僅有9人全對。
計算錯誤的原因:1、計算不準;2、簡算方法不清;3、複雜的.解方程方法不熟。
(四)圖形題中求陰影面積的第2題錯得比較多,是因爲對扇形面積的方法不清,沒有練習過,所以學生考慮的方向有問題,導致錯誤。
(五)解決問題中34題工程問題掌握較多,其它題都出現很嚴重的丟分現象。
第32、33題數比較大,學生計算不準還耽誤時間,個別學生時間不夠,使得37題比較簡單的都沒時間做。
第35、36題方法還不清楚,綜合能力還是很差,需要慢慢提高。
針對上面的分析,原因有四點:
一、試卷基礎題不夠基礎,對於學習困難的學生很容易丟分,對於心理狀態不好的學生來說也影響做題的情緒。
二、學習習慣不好,老師講過的方法掌握不紮實,不能在考試中認真按步驟去完成,不踏實。
三、部分學生作業不按時完成,使得一些知識沒能及時吸收,導致每天都跟不上,和其他同學就有很大的距離。
四、家長配合得不好,有些學生學習上出現問題與家長溝通,家長根本不當回事,絲毫不起作用。
面對這種情況,今後,要做學生和家長的思想工作,轉變學生的學習態度,能夠重視學習;另外,樹立班內優秀學生的形象,讓比、追、趕、超的學習氛圍在班內呈現。
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