小學學年度第二學期學校的工作計劃範文
小學學年度第二學期學校的工作計劃範文
一、指導思想:
以市教育局201X—201X學年度第二學期普教工作要點爲指導,踐行“促進學生可持續發展”的辦學思想,深化有效課堂教學研究,推進學校的內涵發展,辦人民滿意的學校。
二、主要工作
(一)、加強團隊建設,培養一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。
1、加強教師隊伍的政治素質建設。
第一,利用間週三下午政治學習時間,認真學習莊河市教育局下發的政治學習材料,採用學習與剖析相結合的方式,以教學生活爲剖面,深刻剖析。要查擺問題,制定策略,切實提高教師的政治素質。第二,一個好的班主任就是一個好的班級、好的班風、學生的樂園,因此,每學期召開一次班主任經驗交流會,讓先進的班級管理經驗惠及每位教師,進而惠及每位學生。
2、加強教師隊伍的業務素質建設。
第一,利用間週三下午業務學習時間,由教導處牽頭,組織教師進行集體備課。第二,召開有效教學現場會,進一步提高教師的教學能力。第三,積極參加上級或中心小學組織的教師培訓活動,不準缺席,不準早退,帶隊領導要做好出勤記錄。第四,繼續加強教師寫字基本功訓練,每週寫一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字,要有專人批閱記錄。
(二)、加強學生思想道德建設,培養學風高尚的好少年。
1、以養成性教育爲重點,注重培養學生的習慣養成。
(1)、認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,各班主任要將守則和規範中的內容,透過班隊會細化爲學生平時的行爲習慣,密切配合大隊部逐條落實,使學生養成良好的行爲習慣,並持之以恆。
(2)、透過“百分制”評比手段,強化學生的習慣養成。
透過值周、檢查、督促、評比等手段,採用周評和年評的辦法,公開、公平、公正的評出優秀班級。樹立典型,弘揚校風。
2、以活動爲主渠道,提升學生的思想素質。
(1)、以重大節日和紀念日爲契機,開展系列主題教育活動。“六、一”進行“紅詩”朗誦和“紅歌”傳唱活動,還要進行根據“四好少年”而確定的“愛國立志章”“奮進章”“禮儀章”“健康章”爭章活動;“七、一”透過“繪畫”、“報告會”、“觀看紅色影片”等活動,引導孩子深刻認識和全面瞭解黨的九十年偉大曆程和輝煌成就。
(2)、規範升旗儀式
升旗儀式是對學生進行榜樣教育、愛國教育的很好平臺,要結合身邊的事情和時事政治對學生進行教育,不講空話、套話,國旗下講話的內容一部分可讓學生自己寫,寫身邊的事兒,讓學生真正受到教育。
3、以廣播站爲載體,展示學生才藝。
紅領巾廣播站播出的節目名稱爲“我的地盤我做主”,內容包括“校園好人好事”、“校園不良現象”、“心裏話”、“才藝展示”等,讓更多的學生在這裏展示自我,鍛鍊自己。
(二)、加強教學常規管理,深化有效課堂教學研究。
1、部分學科集體備課。本學期所有電子教案均改爲手寫教案,部分學科將實行集體備課,備課方式、備課流程、檢查方法和以前有較大變化,變化如下:
(1)、語文數學都採取集體備課的方式,利用間週三下午業務學習時間,集中街道各小學領導教師到中心小學,由教導處牽頭組織,由指定的組長具體負責。每次研討兩週的課程,只研討核心問題,並做好記錄,當日不具體備課,日後寫詳案。英語學科每月至少進行一次集體備課,研究每個單元中的疑難爲題。
(2)語文數學按教導處新給定的模式備課,其他學科按上學期模式備課。語文教學模式爲“主線教學”,數學教學模式爲“探究教學”。模式的`具體內容由教導處在第一次集體備課時印發並講解。
(3)檢查教案要評出等級,主要看兩方面,一是看是否按照教導處給定的模式備課,二是聽課時看教案與講課是否相符。
2、召開有效課堂教學現場會。教導處將不定期深入各校聽課,檢視有效課堂教學開展情況,四月末,各校將選出一名教師作課,代表本校展示有效課堂開展成果。教導處將對前一階段有效課堂教學開展情況進行階段性總結,並提出下一步工作任務。
3、精心設計作業。作業要有監測性和趣味性。3-6年級語文每課一次作業,要有字詞句篇的訓練,要考察學生對整篇文章的把握情況。數學每個知識點一次作業,作業的設計要有梯度,既注重基礎知識的考察,又注重探究意識的培養。要讓作業真正成爲監測學生學習情況的主要手段之一,期末複習時,教師要根據學生的作業情況,制定複習方案,爲複習提供借鑑。同年組要根據教學進度佈置基本同樣內容的作業,要及時批改,發現問題及時解決,也讓作業成爲監測教師教學行爲的主要手段之一。家庭作業要體現差異性和選擇性,讓不同層次的學生完成不同層次的作業,防止機械重複,切實減輕學生負擔。對於1-2年級學生不留家庭作業,對於3-6年級學生要將作業量控制在1小時之內。
4、繼續實行月監測制度,加強對村小學的教學質量監測和指導。教師命題要認真閱讀教材、參考書、《課程標準》、《大連市小學課堂教學評價標準》和《小學生質量評價標準》,命題結束要經校負責人審閱後交教導處,同時提供閱讀答案,再由教導處進行最後審定才能對學生進行監測,監測數據要在監測一週內報教導處,教導處根據數據進行分析,並給出指導性意見。
5、認真貫徹莊教發【2011】13號檔案精神,加強1至6年級口算、口語交際、寫字、閱讀的教學研究。中心教導處將把各項教學建議下發各校,各校要重視這幾項教學,按照教學建議,認真貫徹執行。
6、舉行部分學科競賽活動。4月上旬,舉行1~3年級鉛筆字、4~6年級鋼筆字和毛筆字競賽。4月下旬,舉行6年級數學競賽。
7、繼續進行小課題研究。教師要選擇新穎的實用的問題作爲研究對象,研究週期要短,不超過一學期爲宜。記錄過程,呈現結果。每校至少要有四人進行研究,結束後將過程材料和研究結果交中心教導處,由教導處評價、公佈、存檔。
8、大力加強學校體藝工作,進一步提高學生的體育、藝術素質和運動技能、藝術表現水平,促進學生全面發展。認真貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育,增強青少年體質的意見》,爭取學生體質達標率在97%以上。要廣泛開展陽光體育活動,確保學生每天有效鍛鍊1小時以上,4月末,召開陽光體育運動會,運動會既要有趣味性又要有競技性,地點在中心小學,時間爲一天。做好新廣播體操的普及工作, 5月中旬,將進行大間操拉練檢查,各校要將功夫下在平時,不得停課迎接檢查。教導處要根據莊教發【2011】14號檔案精神,制定“體育、藝術2+1項目”實施方案,各校根據方案,認真落實。
(三)、積極迎接“雙高”普九工作,努力提高對學校軟硬件的管理和使用能力。
以“雙高”普九達標驗收爲契機,全面完善和規範學校各項工作,使學校的整體辦學水平不斷提高。積極配合市政府、市教育局對學校的硬件建設的投入工作,同時,不斷充實和完善軟件工作,按照“雙高”普九驗收標準,逐條落實,力爭一次透過驗收。
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