小學第二學期學校校務工作計劃範文

本學期，我校深入學習貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會和教育部、省市區教育工作會議精神，圍繞深化常規管理、優化隊伍建設、提升教育內涵、提高教育質量的工作重點，建設學校教育新常態，開創學校教育工作新局面。

主要目標和任務：

1、繼續加強課程統整，構建學校特色課程體系。

2、繼續加強常規管理，提高教師教育教學管理水平。

3、繼續加強教學研究，提升學科教學品質。

4、繼續加強主動發展，積極爭創體育及德育特色學校。

具體工作：

一、學校管理上新水平

1、繼續加強校園管理，構建文明和諧。

2、繼續加強隊伍管理，樹立教師形象。

3、繼續加強學生管理，促進全面發展。

二、教育質量上新檔次

1、立德樹人，構建有效的德育教育體系。

（1）繼續加強學校文化建設，發揮環境育人的整體功能。

（2）繼續加強學科課程建設，提高學科滲透德育教育功能。

（3）繼續加強家校聯繫，形成德育教育合力。

2、繼續加快課程統整，校本化實施國家課程。

（1）嚴格執行國家課程計劃。

（2）校本化地實施國家課程。

①每班班主任利用每週一節的班隊/地校課上生命教育（生命教育、環境教育、健康教育、安全教育）、吳文化、蠶桑文化。其中低中年級不設吳文化。

②每班上好每週一節書法課。

③每班每週一節小足球課，由各班體育老師負責，每天安排三十分鐘的大課間體育活動，確保學生在校每天有一小時體育鍛煉時間。另外，從四到六年級開展小足球社團活動，組織校足球隊進行集訓。

④低年級每週一節地校2，各年級週二、週四每天中午20分鐘閱讀時間，低年級負責人爲各班地校2的執教老師，其他年級由語文老師負責。

3、繼續加強教師培訓，促進課程改革同步到位。

4、繼續關注智慧課堂，努力提升課堂教學水平。

5、繼續營造小班教育氛圍，切實提高課堂教學效益。

三、辦學特色上新品位

1、繼續加強班級文化建設，進一步挖掘班級文化的內涵，集師生之智慧，全面解讀班級文化，使教室成爲學生學習的樂園、精神的家園。

2、立足學校蠶桑基礎，積極爭創XX市德育特色學校。

3、立足學校足球項目基礎，積極爭創XX市體育特色學校。

四、隊伍建設上新境界

1、加強學習，提高能力。 2、轉變作風，務實進取。

3、主動服務，以誠相待。 4、善於擔當，勇於奉獻。

五、其他工作：

1、完成危房及門球場改造等工程。

2、繼續完善校園網站建設，並做好校園網站改版工作。

3、繼續完善校園廣播系統，充分發揮其作用。

4、繼續重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。

以上各項工作的實施，由各部門另行制訂工作計劃作出具體安排。

一、指導思想：

貫徹落實XX市、街道、學校的工作計劃，教導處以全面推進素質教育爲核心，以課程改革爲重點，以提高課堂教學效率和各科教學質量爲目標，以提高教師專業素質爲關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學促實效，抓素質保質量，堅持以人爲本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，全面優化學校教育教學管理，努力培養學生的創新精神和實踐能力，促進學校教育事業持續穩定健康地發展。

二、工作目標：

1、以制度爲保障，繼續紮實教學常規管理，確保我校教學工作有序開展。

2、堅持育人爲本，強化師生全員德育，面向全體，關注全程，體現時代性，提高實效性。

3、加強、完善教研組建設，搭建平臺，抓好教科研工作，加強教師隊伍建設，提高校本研修的質效。

4、切實加強各種教育資訊資源的開發和利用，提高課堂教學的實效性。

5、確保學生學籍的有效管理，及時做好更新。

6、積極組織參加各級各類師生競賽，並爭取在比賽中出成績，爲校爭光。

7、加強零起點教學常規管理，樹立全面的教學質量觀，減負增效，促進教學工作進一步得到優化。

8、加強立項課題的管理，紮實積累，認真總結。

三、主要工作

（一）加強制度建設，強化常規管理。

1、嚴格執行義務教育階段新課程的設定及課時安排，開足開齊各科課程，制定切實可行的學科計劃。組織全體學生積極參加夢溪社團活動，保證學生每天在校的活動時間，促進學生全面、健康地發展。

2、抓好課堂教學。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課，但要以“小組合作學習”爲主題，寫出修改意見和反思；教齡6年以內的教師仍採用紙質備課，並且要有反思和課件。每位教師要充分利用40分鐘的時間上好每一堂課，構建智慧課堂、實效課堂。

3、繼續抓好教師的繼續教育。學校儘量創造條件、搭建平臺，爲全體教師的專業成長鋪路。加強師資培養力度，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學水平。特別是要不斷輔導新分配的青年教師，夯實教學基本功。

4、規範學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉入、轉出、擇校等學生，按上級有關要求做到手續齊備，材料齊全，並及時做好網上學籍的更新。

5、繼續以教學爲中心，幫差與培優並舉，全面提高教育教學質量、班級管理水平、班級建設。充分發揮教研組、各社團活動的作用，營造良好的學習氛圍，培養學習興趣，提高學習能力。努力關注潛質生，深入思考提高潛質生教學質量的方法和具體措施，並付諸行動。

6、鼓勵教師、學生積極參加市、街道組織的各類競賽活動，全面提高學生素質。各類賽事學校提前啓動、提前組織，創造條件、提供便利，力爭佳績，爲校爭光。

7、細化教學過程管理，紮紮實實做好“教學五認真”檢查工作，加強教學常規管理，尤其要加強對零起點教學的研究，倡導佈置彈性作業，認真做好質量分析、質量監控工作，全面、科學、客觀、公正地評價每一位學生，努力向教學過程要質量。

8、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。透過專題講座、黑板報等進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行爲習慣的養成教育，促進學生健康成長。加強對音體美課程實施水平的校級評估，迎接市複評。

9、組織教師認真學習市《中小學教師常規專項培訓——零起點教學常規管理實施方案》，以教研組爲單位，要求每位老師參加培訓，一年級教師認真貫徹落實，並做好培訓記錄，以迎接市教育局的督查。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、零起點教學常規管理、上課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，上交教導處。教研組長做好出勤記錄，期末做好統計工作。

2、組織教師開展好教學常規專項培訓——零起點教學常規管理方案。把教研室的要求貫徹落實到日常教學工作中，並按要求填寫《XX市中小學教學常規專項培訓記錄》，然後統一上報。

3、創造一切條件，採用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師參加XX市教壇新秀評比、街道“青年聯誼會”活動，積極上交論文、案例、教學反思。組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採衆長，拓寬教學思路。

4、以教研組爲單位，組織好課題管理，積累第一手資料，爲課題結題早作準備。

新的一學期，我校將把重視隊伍建設，提高教師素質作爲學校發展的基礎；把以質量求生存，以改革求發展作爲學校立校之本；把挖掘學生潛能，培養多元人才作爲學校的教育目標，紮實開展好每項工作，力爭學校管理不斷優化，課程改革深入推進，辦學特色效果明顯，進一步提升學校綜合辦學水平，促進學校內涵發展。

一、優化管理，加強兩支隊伍建設

1．不斷加強師德教育。定期組織教師進行師德教育和業務學習，深入開展師德建設教育活動，不斷提升廣大教職工師德素養，做到明確任務、落實責任、端正教育思想與行爲，爭當“三好教師”。

2．促進教師專業發展。繼續制訂中青年教師年度發展規劃，繼續加強“學科中心組”建設，各學科確定教學骨幹作爲重點培養對象，鼓勵教師張揚個性，潛心研究，形成特色，形成風格。

3．加強學習促進提高。結合“書香校園”建設活動，教師自主啓動讀書工程，創新校本教研形式，構建自主、開放、和諧的學習環境，提升文化底蘊與精神品質。同時，創設多種途徑，爲教師學習、培訓、發展提供幫助，讓教師走出去開闊視野，請進來豐富內涵，促進教師提升專業素養。

4．重視教研組建設。進一步加強集體備課、公開課展示評比等各項活動的管理，積極推進各學科的整體發展。開展推門課、展示課、示範課、評優課活動，開展教育科研工作，加強應用研究，及時總結科研成果。

5．推進現代教育技術。加強e學習中心組建設，組織教師參加各級資訊化課堂教學評比。同時，進一步完善學校網站建設，分工明確，責任到人，及時上傳。繼續加大現代教育技術硬件設備設施的投入，強化教師現代資訊技術的培訓與考覈，強化教育教學數字資源庫的建設。

6．繼續加強教學反思。經驗加反思是教師成長的必然途徑，進一步辦好教育博客，充分利用博客這一平臺，做到月月清，每月三篇，分工到人，打出等第。

7．完善級部常規管理。進一步明確級部職責，加大各項工作的執行力，具體做到四個一：級部主任每天一巡視，對安全、衛生、學生課間活動、教育教學常規進行有效管理；每週工作一總結，中層會議提出存在問題和解決辦法；每學期一次教育教學常規調研；每學期級部工作一總結。每學期評選優秀級部。

8．推進學校民主建設。做好校務公開，實行陽光操作。重大經濟活動做到公開招標、民主決策、政府採購。規範開好教代會，集中民智和民意，充分依靠教職工，使學校各項工作納入依法治校的正常軌道。

二、育人爲本，提升德育工作實效

本學期，我校德育工作將貫徹習總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語的要求，堅持“育人爲本、道德爲先、隊建設爲基、發展爲重”，努力探索貼近學生實際、行之有效的新途徑、新方法，不斷創新德育模式，拓展德育思路，豐富德育內容，全面提升德育工作水平。

（一）抓好德育常規，提高德育實效

1．加強兩支隊伍建設。一是班主任隊伍建設，不斷加強班主任的學習和培訓，提高班主任隊伍的整體素質，在創建文明班集體工作上加大力度，樹立一批班集體建設的典型；二是學生骨幹隊伍建設，進一步健全學生骨幹隊伍網絡，加強輔導培訓，使之成爲學校德育工作的中堅力量。

2．加強思想道德建設。圍繞“怡情育德”這一德育理念，一是把對學生的思想教育工作貫穿於學校德育工作和日常教學工作之中，從細微處入手，從小節處着眼；二是充分利用校園電視臺、圖書館、班級板報等德育陣地，多渠道、多形式地強化思想教育；三是透過各種教育活動引導學生在實踐中明理。

3．加強班級常規管理。繼續落實班主任考覈細則，加大督查和考覈力度，加強班級日常管理，努力提升班集體建設和學校常規管理水平。制訂“雪小學生十好習慣”養成教育考覈辦法並貫徹執行，不斷加強學生日常行爲規範養成教育。

4．加強班級文化建設。本學期班級文化營造仍要按照“簡潔、個性、科學、實用”的原則，使班級環境做到綠化、美化、整潔化，充分彰顯班級文化特色，達到“讓牆壁說話，讓環境育人”的目的。

5．加強規範升旗儀式。繼續做好每週的升旗儀式和班級晨誦展示，對每一期的升旗手的確定，班主任可對照“雪小十好習慣”要求，推薦出真正品學兼優的學生擔當，放大優秀學生的影響力和示範性。

6．加強少先隊活動課程建設。上好每節少先隊活動課，在活動內容、形式和載體上貼近學生特點，做到主題鮮明、生動活潑、靈活多樣，讓學生喜歡以至期待，體現時代感、互動性。

（二）拓展活動渠道，創設成長平臺

1．不斷抓實常規活動。認真組織學生開展2—7月份的傳統紀念日活動，如開展“離開雷鋒的日子”、“綠色生活綠色夢”、“我們的六一我們過”等系列活動，對學生進行學雷鋒、尊父母、護綠色、學先烈、愛勞動、頌黨愛國等主題的教育。

2．加強生命教育活動。透過雛鷹電視臺、晨會、黑板報等形式對學生進行健康心靈、守護生命方面的教育，同時開展豐富多彩的`文化活動和校內外教育實踐活動，切實將生命教育活動引向深入。

3．開展道德講堂活動。道德講堂作爲一個崇德揚善的平臺，每一期都能帶給學生心靈的觸動。本學期，我校三至六級部繼續開展道德講堂活動，傳播正能量。各級部可按照“主題明確、內容豐富、形式多樣”的要求，做好充分的準備，收到確實的成效。

4．開展“五彩隊日”競賽。各班從“紅色愛國、紫色創造、綠色環保、藍色關愛、金色平安”中任選一種顏色設計並開展競賽隊日活動。同時，圍繞“爭當四好少年”主題開展各種豐富多彩的主題教育實踐活動。

5．開展“培育和踐行核心價值觀”活動。從小處着手，落到實處，廣泛開展以“愛國明禮、敬業奉獻、誠實守信、互助友愛”爲主題的道德實踐活動，使社會主義核心價值觀教育形象化、情感化、榜樣化、行動化。

（三）構築家校平臺，凝聚育人合力

1．繼續發揮校信通作用。要充分利用“校信通”這個平臺，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，提升德育教育效果。

2．繼續辦好家長學校。本學期，我校將舉辦三場家校聯誼活動，分別是二年級、四年級和六年級。各級部要圍繞新課程改革，或針對家庭教育，或指導成才教育等方面開展家校聯誼活動，提高活動實效。

3．繼續做好家訪工作。本着“關愛學生、弘揚師德”的宗旨，各科任老師要主動走進學生家庭，與家長面對面進行交流，融洽師生關係和家校關係，促進家校共育。

（四）開展少先隊課題的研究

繼續進行少先隊全國“十二五”課題《基於“詩書怡情”的少先隊特色活動的研究》的研究，收集相關理論資料，制定學期研究計劃，開展相關的各種詩書活動，如校花禮讚、清明詩歌會、古詩文歌唱比賽、創作古詩配畫作品、製作國學經典書籤、國學經典手抄報評比等各種形式多樣的誦讀書寫活動等，並開展爭章活動，於期末頒發玉蘭五彩章，使學生從中華傳統的詩書文化中汲取營養，怡情養性，促進道德情感的發展。

三、減負增效，提高教育教學質量

本學期，以減負增效爲契機，以提高學生綜合素質爲目標，進一步堅持課程改革與師生髮展相結合，規範教學行爲，優化課堂結構，促進師生持續、多元發展，全面提升教學質量。

（一）抓課程規範，促常規管理

1．抓課程落實。嚴格執行國家課程，按照區課程計劃，開齊開足。積極實施地方課程和校本課程。尤其要落實綜合、品德、活動課程的實施。規範、提升“兩課兩操”的程序和質量，紮實開展體育大課間活動，真正落實“每天鍛鍊一小時”的精神。

2．抓教學常規。繼續對“教學五認真”（備課、上課、作業佈置與批改、學生輔導、評價）進行精細化管理與考覈，定期和不定期組織檢查，抓好減負增效工作。探索“自主、合作、探究”的教學模式，探究集體備課和個人備課相結合的最佳方式，重視二度備課，切實抓好課堂教學質量，積極打造怡情課堂。學生作業佈置要科學、合理，並及時批改，有效反饋。重視“培優補差”，對學困生耐心輔導。改革教學評價，科學、全面檢測學生學科素養。

3．抓教研組建設。一是建立教研組常規活動制度，力求做到“五有”：有計劃，有專題，有活動，有材料，有總結。二是建立備課主講制度，採用主講制的備課方式，將個體備課與集體備課相結合，將備課與教研相結合，將課前設計與課後反思、重建相結合。三是建立聽評課制度，每位教師聽課不少於15節，及時進行聽課心得交流，上傳博客。

（二）抓學科發展，促教學質量

1. 組織學習新修訂的課程標準，領悟課程標準的精神，指導教學實踐。分析學科發展的現實問題，提高國家課程校本化實施的水平。

2．進行多層次的質量調研，確保教學質量的穩步提高。首先，以抽調形式對部分年級部分學科進行考查，並在考查結束後進行教學質量分析，提出改進措施。其次，不定期舉行學科專題調研，對特殊班級進行備案及跟蹤調研，促進班級平衡。在此，採用隨堂聽課方式進行教學工作調研，從中發現優勢和問題，促進教師不斷提高教學質量。 3. 加強“青藍工程”建設，繼續抓好“師徒結對”活動，做好對新教師的傳、幫、帶工作，促進新教師快速健康成長，提升教師隊伍整體水平。

（三）抓課堂教研，促效益提升

1．開展專題研究。各教研組要在上學期研究的基礎上，作認真思考，深入實踐，提升課堂教學品位。繼續開展怡情課堂、經典課例等研討活動，並聘請有關專家作講座。語文學科繼續聘請邵蘭芳校長爲指導老師，進一步深化語文課堂教學改革。數學學科繼續聘請汪履平主任爲指導老師，提高數學課堂教學效率。英語學科繼續聘請樑小紅老師爲指導老師，促進英語課堂教學研究。

2．開展課題研究。按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經驗，取得預期成果。語文、英語學科將繼續以區教研室領銜的省級課題《基於教師專業發展構建教學過程性評價機制的研究》的子課題爲抓手，定期開展課題研討活動，數學學科、電教條線將根據我校實際，申報新的課題，開展研究活動。

（四）抓校本課程，促完善落實

1．完善校本體系。進一步實施“晨會教育手冊”“勤樸讀本”“經典誦讀”、“書法”、“兵乓”等校本課程，不斷研究與完善其評價體系。

2．開展少年宮活動。有效利用校內外師資力量，讓更多的農村未成年人共享優秀教育資源和成果，從而培養孩子們的興趣愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提升農村孩子的藝術素養。

3．豐富校本活動。一是繼續開展書香校園讀書活動，向學生推薦課外閱讀書目，結合語文課、校本課及學校的一些活動適時地進行課外閱讀的推進，並開展讀書展示活動，每個年級組還可以開展微課題研究，如小古文、經典誦讀、讀寫結合等活動研究。

4．開展競賽活動。開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語作文等學科性競賽，評選最佳單項能手，如“小小書法家”“口算大王”“寫作小能手”等。

四、精心謀劃，加強特色發展建設

（一）乒乓特色有新鞏固

實施乒乓球校本課程，豐富學生課餘生活,培養乒乓球運動骨幹力量，提高學生乒乓運動及競賽水平,迎接區級及以上乒乓球比賽。

1.加強宣傳，提高認識。堅持“從小培養、打好基礎、系統訓練、積極提高”的方針，努力形成良好的乒乓活動氛圍。

2.抓好隊伍建設。經常組織交流活動，抓好運動員梯隊建設，定期召開運動員所在班級的班主任及任課老師會議，商量對策，不斷提高競技水平。

3.抓好普及與提高。合理安排好運動員的課程與作息，充分利用每天的陽光體育運動時間，開展羣體乒乓練習，力爭學生乒乓球普及率逐年提高。