《竹影》語文教案設計
《竹影》語文教案設計
教學目標 :
1. 體味本文生動形象的描寫;
2. 體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣;
3. 瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。
教學重點:
學習本文生動形象的描寫,體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。
教學課時:
一課時。
課前準備:
1. 初讀課文,瞭解課文大意;
2. 將預習中發現的問題寫在作業 本上;
3. 學生查找豐子愷的漫畫或散文。
教學設計:
一. 匯入 新課。
用兒歌《影子》匯入 ,學生齊讀兒歌:
影子在前,影子在後,影子是個小黑狗,常常跟着我; 影子在左,影子在右,影子是個好朋友,常常陪着我。
今天我們就來學習一篇與影子有關的文章---《竹影》。(板書課題)
二. 簡介作者。
1. 小組內交流收集的豐子愷的漫畫作品、散文;
2. 請同學在班上介紹豐子愷的情況,明確豐子愷是一位多方面卓有成就的藝術大師,他在繪畫及散文創作方面成就頗豐。
三. 整體感知。
1. 朗讀課文,感知課文大意。
a. 學生讀完課文後,教師用多媒體展示生字、詞及其注音。
b. 要求學生用一句話概括課文內容。
2. 討論、明確中心。
問題:本文中除了寫人物活動外,還涉及哪一方面的內容?作者在本文中究竟要表現什麼樣的中心?
學生討論後明確:本文表現天真爛漫的童真、童趣。
四. 自主探究、合作交流。
a. 再讀課文,勾畫文中你認爲最生動形象的描寫,並試着說明理由。
b. 在小組內交流自己所找生動形象的描寫句,並陳述理由。
五. 質疑問難。
在小組內交流自己在預習中發現的問題,小組內不能解決的問題班上交流,共同解決。
六. 延伸、拓展。
小結匯入 :本文表現了天真爛漫的童真、童趣,它與上學期所學的《童趣》一文相映成趣,下面請大家不妨回憶一下《童趣》。
1. 複習舊課,請同學背《童趣》,其他作評價、修正、補充。
2. 延伸拓展。
a.述說一段童年往事,要求語言簡潔,儘量表現童真、童趣,時間不超過2分鐘。學生先在四人小組內述說,然後推舉同學到班上交流。
b.討論課後研討與練習三。
c.教師小結。
七. 作業 。
1. 豐子愷的成功與其父的教育引導有關嗎?文中的父親給你留下怎樣的印象,給了你怎樣的啓發?請以如果我是家長爲題寫一篇短文,暢談自己的教育構想。
2. 細讀課文第6段,歸納中國畫與西洋畫的不同特點,然後在美術老師的指導下與美術課上完成一幅水彩畫或一幅國畫。
-
人教版《分數的初步認識》教學反思
人教版《分數的初步認識》教學反思一、找準學生學習新知的“最近發展區”,在大背景下認識分數1.分數對於學生來說是全新的,如何將這一全新的知識內化爲學生自身的知識,找準學生學習的“最近發展區”是重要的,它是促使學生從“實際發展水平”向“潛在發展水平”的橋...
-
《信客》教案設計參考
《信客》教案設計參考教學目標1、知識和能力目標(1)、熟悉課文內容,瞭解信客職業。(2)、品讀精美語段,感受語言魅力。2、過程和方法目標(1)、學習從人物研究的角度整體把握作品的閱讀方法。(2)、把握作者的思想感情,揣摩其寫作意圖。3、情感、態度、價值觀目標剖...
-
《常見的量》教案
《常見的量》教案教學過程一、溫故知新1、師:下面是小紅的日記請同學們認真讀一遍2015年2月29日星期一晴今天是2015年2月29日,早上我從睡夢中醒來,一看錶已經是19點鐘了,我立刻爬起來馬上穿衣,刷牙、洗臉才用了10小時時間。想起不能遲到,我趕緊吃了一個100千克的麪包...
-
感想母親對我的愛
感想母親對我的愛在我們的腦海裏常常會想母愛是什麼?母愛是無私的,母愛是偉大的;母愛是純潔的。像春風,吹首你的心,那母愛是多麼溫暖啊!記得又一次我發高燒,那已經是深夜了,我不忍心叫媽媽起牀,但是我不得不叫媽媽起牀了,因爲我的頭像在火爐裏被燒似的,頭痛灸頭,燒的死去活...