工作整改計劃多篇

工作整改計劃多篇

篇一：整改工作計劃

根據縣委、縣教育局黨委關於第二批保持共產黨員先進性教育整改提高階段工作的有關檔案精神和我校先進性教育活動實際，我校先進性教育領導小組決定於今年10月29日轉入整改提高階段。本階段於11月底結束，現將本階段的工作安排如下：一、本階段的主要任務整改提高階段是在前兩個階段工作基礎上，集中時間、集中精力解決問題，抓落實、見實效的階段。我們要充分認識這階段的重要性，以求真務實的工作作風，針對查找出的突出問題，紮實搞好集中整改，確保先進性教育活動取得實效，真正成爲羣衆滿意的工程。二、整改提高階段的工作環節及要求整改提高階段共分三個環節：

1、制訂整改措施和方案

每位黨員都要對照黨性分析材料，結合黨組織的評議意見，對存在的主要問題進行反思，進一步明確整改措施。領導成員的整改措施和方案由校長審覈、黨員教職工的整改措施和方案由支部委員會審覈。校務會的整改方案要根據徵取到的梳理意見和班子成員的整改措施由校長主持召開校務會集中研究決定形成方案，透過教職工大會接受羣衆監督，吸取羣衆意見進行必要修訂。黨去部的整改方案，由支部委員會負責制訂，交黨員大會討論修訂。

2、認真進行整改

每位黨員要按照審覈的整改措施紮紮實實進行整改，把解決突出問題、落實保持共產黨員先進性的要求與履行崗位職責結合起來，在各自崗位上發揮模範作用。黨支部和學校領導班子要將各自的整改任務進行分解，明確責任部門和完成時間，落實具體的責任人，並對整改情況認真檢查。

3、向全體教職工代表公佈整改情況

黨支部和領導班子要在全體教職工代表大會上公佈整改情況，聽取羣衆意見。對於羣衆不滿意的，要督促繼續整改，直到羣衆滿意。 需要注意的幾個問題

1、緊密結合改革發展穩定的實際抓整改

每位黨員都要認清自己肩負的責任和使命，強化組織觀念、紀律觀念，團結帶領羣衆維護髮展穩定的大好局面。廣大黨員教師努力提高政治、業務素質，讓廣大教職工感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中的新變化。

2、領導班子要率先學習，改變工作作風，改進工作，提高效率。

3、正確把握政策，對黨員存在問題以自我教育爲主，透過政治思想工作使之儘快成爲合格黨員。4、着手研究健全和完善黨組織保持先進性的長效機制，加強相關制度建設。

篇二：計算機部教學工作整改計劃

計算機教學部從教師思想認識轉變、完善課程體系，改革教學方法與教學手段，教材建設，考試改革、師資隊伍建設等幾個方面進行了深入的研討並制定了具體的整改措施。

一、需要整改的主要問題

1.教師要轉變教育教學思想，結合我校“應用型”人才培養的定位，明確計算機教學培養目標。

2.在計算機教學四年不斷線的課程體系中，大二、大三的公選課和專業選修課要科學、合理地設定，更好地銜接大一到大四的計算機教學。

3.大學四年級開設的辦公自動化課程深受學生歡迎，但是學生希望在就業前學到更多、更實用的辦公技能，以適應用人單位的需求。

4.進一步深化教學方法和教學手段的改革，培養學生的計算機應用能力，提高計算機教學質量。

5.結合“案例式”教學方法，加強教材建設。

6.深化考試改革，解決“成績虛高”的問題。

7.加強師資隊伍建設，完善教師的學歷結構、職稱結構、年齡結構、知識結構等方面的問題。

二、整改內容與措施

（一）轉變教師教育教學思想，明確計算機教學培養目標

（1）結合我校“應用型”人才培養目標定位，多次組織教師進行了深入的研討，引導教師轉變思想，更新觀念，在教學中探索、實踐應用型人才的培養，不斷深化教學改革，增強學生學習動力和內驅力，切實提高教學質量。

（2）結合我校“應用型”人才培養目標定位，明確計算機教學人才培養目標是：培養“理論基礎紮實，技能操作熟練，動手能力強，實踐水平高，具有團隊合作意識”的計算機應用型人才。

（二）構建大學四年不斷線的計算機課程體系，並進一步完善

（1）構建了“一年級基礎教學，二、三年級選修課教學，四年級辦公自動化教學”的大學四年不斷線的計算機課程體系。

（2）調研公選課科目設定的科學性，結合用人單位和學生需求，合理地擴充公選課的科目，使更多的學生有更大的選擇空間。同時，根據各院系需求、結合不同專業，爲學生提供更多的專業選修課程。

（3）結合“四年不斷線的課程體系”，合理規定學生四年所修計算機類課程學分（包括必修課、公選課、綜合技能訓練課），確保大二、大三計算機學習不出現斷點。

（4）辦公自動化課程在原課程以辦公硬件設備操作訓練爲主的基礎上增加辦公軟件綜合應用訓練，對原有教學內容進行填充、提升。根據學生工作需求，除office辦公軟件外，爲學生擴充其他實用軟件。

（5）延伸教學內容，開展技能競賽。大學一年級結合基礎教學舉行文字錄入大賽與基本技能操作競賽；大二以上年級每年組織一次全校學生的多媒體大賽，參賽作品可以是動畫、網頁、多媒體課件、三維模型、圖片等，以提高全校學生的多媒體應用技能；大學四年級結合職場應聘舉行辦公自動化技能競賽。

（6）組織計算機社團，每年從開設大學計算機基礎課程的班級中選拔學生組成計算機社團，社團活動的開展和教師的教研室活動相結合，要求每位任課教師都要組織並指導一至兩次社團專題活動；同時，參加計算機社團的學生要協助教師積極帶動本班級的計算機教學活動，實現課上教學和社團活動相結合、共促進。同時，對我校已有的計算機相關社團進行指導。

（三）推進教學方法和教學手段的改革

（1）在教學方法上，採用“啓發、互動、實踐”相結合；講授過程中採用“任務驅動、案例引導、操作爲主、輔導爲輔”。在今後的教學中，要研究、設計案例教學，以學生爲主體，提高學生自我分析、自我訓練和實際應用的能力。

（2）在教學手段上，採用機房授課、學生人手一機，同時，教師結合多媒體網絡教學軟件、多媒體課件以及局域網展開教學。

（3）不斷整理、完善教學資源，形成教學資源庫，實現教學資源共享。率先嚐試使用我校的“網絡教學平臺”，將課堂教學和網絡教學相結合，建設網絡拓展模擬訓練環境，爲學生提供自主、開放的學習環境。

（4）進一步整體規劃實驗室建設，根據實際情況有計劃的階段實施實驗室建設，最終形成基礎課程教學實驗室、學生技能拓展訓練實驗室與辦公自動化實驗室，爲使學生計算機操作技能達標提供硬件保障。

（四）結合“案例式”教學方法，加強教材建設

（1）爲目前使用的一年級《大學計算機基礎》教材製作多媒體課件，使之更具有我校特色、適用於應用型人才培養。

（2）二、三年級的選修課教學選擇適用的教材，授課教師結合教學大綱、以實際應用爲切入點，對原有教材二次加工，爲學生補充案例講義。目前正在進行中並不斷地修改完善。

（3）結合四年級《辦公自動化案例教程》教材，進一步完善案例式多媒體課件，爲學生的實際辦公應用提供參考和借鑑。

（五）加強考試改革，實現教考分離、無紙化考試

（1）科學合理、公平公正的評定學生的平時成績。教師們經過多次研討，結合實際教學，最終達成一致，制定了《計算機系列課程平時成績的考覈方法》（具體詳見檔案），並於本學期開始實施，下一步將在實施過程中不斷地嘗試、改進、完善。

（2）加強試題庫建設，繼續向試題庫中擴充試題數量。打破傳統按套出試卷的方法，按題型出題，即每學期每位教師負責出同一個題型的3套試題補充到試題庫中，期末結合題庫已有試題隨機組成多套期末試卷，真正實現教考分離。

（3）提高試卷的命題質量，把握好試題的難易程度，命題原則以考覈學生實踐操作能力爲主，同時側重需要學生分析的實踐操作題，考察學生的舉一反三和分析解決問題的能力。

（4）不斷豐富新版本考試系統內容，不斷地填充新的試題。

（六）加強師資隊伍建設

（1）到2015年，擁有計算機專職教師10名。其中，教授職稱3名，佔教師比例30%；副教授職稱4名，佔教師比例40%；講師職稱3名，佔教師比例30%。全部中青年教師均取得碩士學位，佔教師比例90%。

（2）根據教師培養計劃，每年至少派出1名骨幹教師到外校進修學習；每學期組織教師進行在職培訓等。建設一支職稱結構合理、師德高尚、業務精湛、教學能力和科研水平高的“應用型”師資隊伍。

（3）每年有計劃派出教師參與國家、省級學術團體和相關的學術交流。

（4）結合教師個人實際情況，制定了《教師崗中培養計劃》、《教師培養計劃實施一覽表》和《教師個人五年規劃》（具體詳見檔案），爲每位教師量身制定切實可行的發展規劃。

篇三：安置工作整改計劃

根據玉堂鎮幹部作風教育實踐活動的整改要求，結合羣衆反映意見，針對當前安置工作存在的問題，提出整改措施如下：

一、整改工作內容

1、立即實施三臺小區、石牛小區的安置房分配工作。

2、儘快落實2014年過渡費和營業性用房生活補貼的發放工作。

3、逐步啓動剩餘人員和新增人員的安置工作。

　二、時間安排和工作步驟

1、關於立即實施三臺小區、石牛小區的安置房分配工作。

（1）8月28日前完成已竣工房屋交接相關事宜，同時與村組對接好擬安置人員的基礎資料，做好安置前的.所有準備工作。

（2）9月5日前正式實施第一批安置工作，力爭9月30日前完成三臺村的安置。

（3）10月20日前完成石牛村的安置。

2、關於儘快落實2014年過渡費的營業性用房生活補貼的發放工作。

（1）8月20日前完成基礎數據覈算。

（2）9月10日前完成上報審覈工作。

（3）力爭11月份逐步進行發放，確保12月底前發放完成。

3、關於逐步啓動剩餘人員和新增人員的安置工作。

（1）9月份完成剩餘人員和新增人員的清理工作。

（2）10月份完成剩餘人員和新增人員的初審工作。

（3）11月份分批安置初審符合政策的剩餘人員和新增人員。

（4）力爭12月份啓動剩餘人員和新增人員的會審工作，按照會審程序逐步完成全鎮的安置工作。

篇四：教育教學工作整改計劃

一、指導思想：

以“鄂州市規範辦學年讀本”爲依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。

二、轉變思想觀念，在教學實踐中爲學生“減負”。

（一）進一步加強學習，提高認識，樹立教育爲提高民族素質，爲社會主義現代化服務的目標觀；不以考試分數爲唯一標準評價學生和教師教學質量，注重學生綜合素質的提高，個性特長的充分發展；注重思想品德教育和紀律法制教育，加強綜合實踐、興趣課管理，促進學生德、智、體、美全面發展。樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發展相統一，大面積提高教學質量的教學觀。轉變只重視少數尖子生，而輕視大多數學生，甚至放棄後進生的錯誤觀點，屏棄重知識灌輸，輕能力培養的教育觀。但是“減負”應該在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。如何正確處理好兩者關係，是我們全體教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及到全社會的系統工程，學校、家庭、社會各界應該統一認識，協力合作，共同來完成。

（二）教師自覺負重，努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。每一位教師都應該從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作爲已任，勇挑重擔，不負重託；在業務提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力；在教學實踐的過程中一絲不苟，紮紮實實地做好備課、上課、批改作業、課外輔導等各項工作，以高效、創新的勞動切實爲學生鬆綁，提高教學效益。

1、教師認真計劃、備課，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，教學環節清晰，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內容，要捨得花工夫去鑽研，夯實學生基礎。

2、全面瞭解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容特點，優選教學方法，正確運用教學原理，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，採用啓發式教學，不滿堂罐，課堂上儘量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5分鐘以上的作業時間。重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。

4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課。調課要報經教導處批准，所缺課程要及時補上。藝體常識科課一律按要求上足課時，不得擠佔他用。

三、加強綜合實踐、興趣課管理，全面提高學生素質。

在加強對學生文化知識教育的同時，多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，興趣小組活動及社會實踐活動，讓學生走出教室、走出校園，融入社會，在活動中培養學生良好的日常行爲規範習慣，鍛鍊學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。

（四）加強“減負”工作的監督和指導。

按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設定課表，嚴格控制學生的在校時間，按規定徵訂有關教輔用書。學校領導分年級隨堂聽課，及時瞭解掌握教師“減負”工作情況，及時發現先進，樹立典型，糾正問題。

1、成立學校“減負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。

組長：劉海兵

副組長：陳明理

成員：詹利王細樹季朝陽

　四、“減負”具體措施。

1、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關於“減負”工作的檔案、規定等。

2、學校對“減負”工作定期檢查，並將結果存入資料檔案，及時總結反饋。 3、成立學校管理工作家長委員會，每學期定期召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長，做好家長的宣傳工作。

4、按小學課程設定開設的所有課程，嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批評教育。

5、嚴禁節假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得佔用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。

6、嚴格執行學校制度，學生在校時間爲每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

7、課內的作業要在課堂上完成；課外的作業分量要適中，注意突出訓練重點。一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面作業控制在半小時以內，五、六年級控制在一小時以內，學校和班主任應負責控制和調節學生每日的課外作業總量。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。

8、學校組織的期中、期末質量檢測外，教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。小學生學業成績評定實行等級制，登記分爲優秀、良好、及格、不及格。

總之，學校既要抓好減負工作，讓學生輕鬆活潑健康成長，又要狠抓教育教學質量的提高，促進學生全面、持續、和諧的發展。

【擴展閱讀：工作計劃書怎麼寫?】

工作計劃是一個單位或團體在一定時期內的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。

（一） 工作計劃的格式：

1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××學校團委2001年工作計劃”。

2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是爲什麼做、做什麼怎麼做、做到什麼程度。

3．最後寫訂立計劃的日期。

（二） 工作計劃的內容。一般地講，包括：

1．情況分析（制定計劃的根據）。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什麼基礎上進行的，是依據什麼來制定這個計劃的。

2．工作任務和要求（做什麼）。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以後，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，採取必要的措施，以保證工作任務的完成。

（三） 制訂好工作計劃須經過的步驟：

1．認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。

2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。

3．根據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

4．根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷於被動。

5．根據工作任務的需要，組織並分配力量，明確分工。

6．計劃草案制定後，應交全體人員討論。計劃是要靠羣衆來完成的，只有正確反映羣衆的要求，才能成爲大家自覺爲之奮鬥的目標。

7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，並經正式透過或批准以後，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。