《彩虹的盡頭》大班語言教案
《彩虹的盡頭》大班語言教案
活動目標:
1.瞭解故事內容,理解“寶貝”的含義。
2.能根據畫面大膽想象推測故事情節,嘗試用“因爲”句式進行連貫表達。
3.遷移經驗,體驗繪本蘊含的情感。
4.能分析故事情節,培養想象力。
5.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動準備:
1.《彩虹的盡頭》課件、以及圖片三張 2.鋼琴曲:月光海岸
3.水彩筆和畫紙若干
活動過程:
一、出示畫面,引出課題,說說獾和狐狸想找的寶貝
1. 看到彩虹,獾和狐狸可能會說些什麼?
2.彩虹的盡頭可能有什麼樣的寶貝?獾和狐狸想找什麼寶貝?
二、觀察圖片,想象講述,猜測三個動物的寶貝
1.幼兒自主讀圖,與同伴交流自己的看法
2.集體交流:獾和狐狸遇到了誰?它有自己的寶貝嗎,爲什麼?
三、傾聽故事二、三、四段,瞭解三個動物的'寶貝
1.松鼠的寶貝是什麼?爲什麼?松鼠是怎麼說的?
2.鴨媽媽的寶貝是什麼?鴨媽媽的寶貝是什麼?你從哪句話聽出來鴨寶寶是鴨媽媽的寶貝?(練習說“XX是我的寶貝,我愛XX,勝過世界上任何東西。”)
3.什麼是兔爺爺的寶貝?回憶是什麼意思?
4.交流、講述:你有回憶嗎,能和其他小朋友說說嗎?
四、觀察圖片,欣賞結尾,理解獾和狐狸找到的寶貝
1.觀察四幅圖,請你用恰當的詞語或句子說一說現在的獾和狐狸?你覺得獾和狐狸找到寶貝了嗎?爲什麼?
2.傾聽故事第五、第六段。獾和狐狸的寶貝是什麼?爲什麼?
3.剛開始他們要找的是什麼寶貝?最後找到了什麼寶貝?
4.寶貝到底是什麼呢?
五、經驗遷移,昇華情感,說說每個人自己的寶貝
1.你的寶貝是什麼?請你們想一想然後畫下來並把寶貝貼在展示板上
2.孩子介紹自己的寶貝,鼓勵幼兒用“因爲……”來表述理由。
3.給書取名
4.那你知道史老師的寶貝是什麼嗎?
教師小結:原來寶貝就是我們最珍貴的東西、最喜歡的人,它不在彩虹盡頭,它就在我們的心裏,在我們的身邊。
活動反思:
本次活動創設了一個讓孩子敢說、想說、願意說的一個語言氛圍,整個活動分爲四個環節進行,第一個環節讓孩子在猜一猜,說一說中瞭解獾和狐狸想找的寶貝。第二個環節透過觀察圖片、想象講述猜測三個動物的寶貝,第三個環節透過傾聽故事、學說故事中的對話瞭解三個動物以及獾和狐狸的寶貝,最後一個環節透過畫一畫、說一說來達到經驗的遷移、使孩子的情感又迴歸到幼兒的生活當中去,透過這四個環節層層遞進的教學,目的是讓孩子理解寶貝不僅僅是一些使人富有起來的物質層面的東西,寶貝還是一些很特別的東西,能夠給自己帶來幸福快樂。在活動中可能對於孩子的迴應還比較欠缺,不能隨機捕捉孩子回答中的一些資訊。
小百科:彩虹,又稱天弓(客家話)、天虹、絳等,簡稱虹,是氣象中的一種光學現象,當太陽光照射到半空中的水滴,光線被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光譜,由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 七種顏色。
-
學會變堅強實踐感想
學會變堅強實踐感想十個月的實習生活已接近尾聲,從剛開始的那股激情到最後的反感,中間有過快樂有過悲傷;不過快樂的時光是佔大部分的,因爲在這十個月裏我結交了生命中最重要的朋友;她們包容着我,照顧着我;在我賴在牀上不想起來的時候她們會做好飯然後叫我起牀吃飯。想...
-
幼兒園大班年度具體工作計劃
幼兒園大班年度具體工作計劃新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工...
-
韓國料理店年度總體工作計劃
韓國料理店年度總體工作計劃我韓國料理店的核心理念是一個最重要的理想和信念,它是一個企業的靈魂與動力之源。韓國料理店的遠程目標是在全體員工的努力下,將我店的燒烤食品不斷創新發展,搭配出適合大部分人羣的口味,將我韓國料理店發展成爲遠近馳名的著名餐飲店。...
-
一心爲國奉獻終生的演講稿
一心爲國奉獻終生的演講稿尊敬的各位領導、同事:大家好,我是來自浙江省金華市稅務廳的XXX,今天我演講的題目是《一心爲國,奉獻終生》。站在這裏,我十分高興,身爲一民稅務工作者,對我而言,稅務工作的未來充滿了一系列無窮盡的挑戰和機遇,而我需要做的就是在最恰當的時間,...