樹形象優服務活動個人計劃

樹形象優服務活動個人計劃

我園開展“樹形象、優服務”活動，這對每位教師來說都是一次很好的學習與鍛鍊的機會，也是提高教師各方面綜合能力的一個視窗。作爲一名班主任，幼兒園大集體中的一員，我會盡我所能將這項工作做好。具體活動計劃如下：

一、加強學習

在工作中學習，讓學習來促進工作。爲了進一步提高自身素質，要不斷的進行政治和業務學習，與班上老師共同做到四多：多學、多看、多做、多思，認真學習《綱要》精神，將新理念、新思想貫穿到幼兒教育中。

二、加強團結，打造團隊精神

幼兒教師是一種特殊的羣體，這個羣體中的每個人都有極富個性色彩的知識、經驗和智慧特長，這就需要羣體的力量加以整合使之產生多重效能，發揮更大的作用。我將與班上其他老師一起相互團結、密切合作，自覺維護集體利益和榮譽，增強自身的凝聚力和創造力，齊心協力努力工作，爭創優質高效、團結向上的優秀班級。

三、全面正確地關心、瞭解幼兒

爲幼兒創設健康、豐富的生活和活動環境，以滿足幼兒多方面發展的需要，獲得有益於身心各方面健康發展的豐富經驗。爲幼兒創設充滿關愛、溫暖、尊重和支援的精神心理環境，以幼兒獲得充分的安全感和被尊重感，有利於情感、態度、行爲和個性的充分發展。教師自身也要成爲幼兒學習的支援者、引導者和合作者。現在的孩子在家個個都是“小皇帝”，衣來伸手、飯來張口，使他們養成了任性、懶惰的壞習慣。透過開展“我能行”活動，要求幼兒自己的事情自己做，包括：疊被子、穿衣服、繫鞋帶、進餐、整理區角，並能做到幫助別人、做好事，要有良好的思想品德等，每週選出一名小朋友成爲我們活動的小冠軍，佩戴冠軍帽。

四、家園合作

透過教育活動開放日讓家長從整體上了解幼兒在幼兒園的表現以及幼兒園的教育內容與方法，並向家長介紹完整的'活動計劃。活動結束後要廣泛聽取家長對活動的意見和建議，應持“有則改之，無則加勉“的態度。開展幼兒學習成果展覽與彙報會，向家長彙報幼兒在園的學習與生活情況，請家長放心，並給他們以教育的信心與方法，要讓每個孩子都有展示的機會，讓家長從每個孩子的表現中，不僅僅看到孩子的進步，更從中學到一種新的教育理念，並將它運用到自己的家庭教育中。透過交談與家訪瞭解幼兒在家庭裏行爲表現以及所處的家庭環境，加強溝通，交流經驗，共同促進幼兒發展。並開通“熱線電話”，與家長進行聯繫交流，真正達到家園共育的良好效果。

以上是我在幼兒園開展“樹形象、優服務”活動中的活動計劃，我將在今後的工作中不斷學習，探索創新，與班上老師一起相互配合、共同努力、真正樹立起讓幼兒、家長、社會滿意的新形象!