怎樣度過六一兒童節教學設計
怎樣度過六一兒童節教學設計
六一兒童節到了,大家都特別興奮。作爲教師,在六一兒童節,怎麼設計教學教案?小編給大家推送了怎樣度過六一兒童節教學設計,歡迎閱讀!
怎樣度過六一兒童節教學設計(一)
教學目標
1.能力訓練目標:能簡要講述自己在幼兒園時過兒童節的經歷,培養與人交流的能力;能在小組討論中,認真聽別人講話,把“怎樣過小學第一個兒童節”的設想說清楚,培養合作交際能力。
2.情感、態度目標:能在情境中感受到交流、合作的樂趣;激發表達的興趣與自信;品味童年的快樂、美好。
教學重難點
重點:學生能在交流的過程中,把自己的設想說清楚,對於感興趣的一方面,能說得更具體些。
難點:學生能綜合自己與他人的想法,把過節的設想說具體、清楚,與人大方地進行交流。
教學準備
錄像片段、小快板、小綵帶、裝飾畫、寫着“遊戲小組”或“採購小組”等字樣的小旗。
教學時間:一課時
教學過程
一、猜謎、創設情境,激發交流興趣
1.師:同學們,老師給大家猜個謎語:這個節日在夏天,小朋友們最喜歡。唱歌、跳舞、做遊戲,全世界兒童在一起!(快板配合)猜猜看,是什麼節日?
2.師:“六一”兒童節是全世界小朋友的節日。瞧,大夥過得多快樂——(播放錄像片段:在輕鬆活潑的音樂中,小朋友們有的唱歌,有的跳健美操,還有的在做遊戲。他們用自己的畫布置校園,五彩繽紛的花帶、“慶祝六一”的橫幅,多熱鬧的節日!)
二、自由交流、發言,在交際前熱身
1.師:同學們,你們在幼兒園時,一定也年年過快樂的“六一兒童節”。那時,你是怎樣過的呢?跟同桌說說吧!
(1)同桌相互交流。
(2)教師巡迴檢查,參與到交流中。可引導學生說出幼兒園過兒童節時,最快樂、印象最深的活動。
2.師:誰能給大家說說,你在幼兒園是怎樣過六一兒童節的?
(1)檢查、反饋。
(2)讓較多的學生髮言。
(3)適時引導學生把最快樂、印象最深的活動說得具體些。
三、發揮想象,展開交際
1.師:看來,小朋友們在幼兒園過的兒童節真是豐富多彩,可那都是老師安排的。現在,大家都帶上了鮮豔的紅領巾,成了少先隊員。少先隊員要自己的事情自己做,自己的活動自己搞。我們能不能自己想辦法、出主意,快快樂樂地度過小學的第一個“六一”兒童節?現在,同學們可以組成四人小組,給我們的“六一”慶祝活動出出點子。 (1)學習小組交流、討論。教師巡迴,參與到交流中,點撥引導。(如你想在哪兒舉行慶祝活動?活動內容有哪些?誰負責哪一項,怎樣開展等。)
(2)小組派代表發言。(強調學生把話說完整,說得有條理。如“我們組打算這樣過‘六一’節:首先……然後……”)組員可補充,其他組的同學也可提建議。
(3)學生當小評委,評評誰說得完整、有條理。鼓勵說得具體、生動和設想有創意的同學。
2.小結小組發言,開啓下一步交際。師:大家的.點子可真多。唱歌、跳舞、聚餐、做遊戲……真是豐富多彩。可是,光有好點子不行,大夥要分工合作,開始準備準備了!你想加入哪個籌備小組呢?(出示寫有“佈置小組”“歌舞小組”“遊戲小組”“採購小組”等字樣的小旗,讓學生按興趣自由組合。在學生分組的同時,教師掛出慶祝“六一”兒童節的裝飾畫與綵帶,營造氣氛。)
(1)各小組交流、討論。教師巡迴指導,要求學生在說清楚的基礎上,努力說具體、說生動。如“用什麼東西佈置什麼地方?”“誰表演什麼節目,有多精彩?”“計劃開展哪些遊戲,怎麼玩?誰負責組織,有什麼獎勵?”“需要買些什麼?
怎樣度過六一兒童節教學設計(二)
一、教師匯入
“六一”兒童節快要到了,這是我們在小學階段度過的最後一個兒童節,怎樣度過才更有意義?今天我們就來討論一下,看誰的主意好、有新意、切實可行,我們就根據誰的建議組織活動,好嗎?
二、小組討論交流
1、交流要求。先在小組內分別說出自己想到的好主意,再討論一下,總結歸納出小組意見,制定出活動方案,過一會兒彙報。
2、學生交流,教師巡視指導,並且參與一些小組討論。引導學生積極主動地交際,提出自己的好主意,並把話說清楚、說明白。
三、小組彙報(推選一名同學主持)
1、主持:同學們,“六一”兒童節是我們自己的節日,怎樣度過最後一個“六一”兒童節才更有意義、更令我們終身難忘呢?剛纔各小組經過討論已經制定出了活動方案。下面我們就來舉行“新聞發佈會”,請各小組彙報。
2、各小組彙報。教師引導學生清楚地表達自己的意思,聽的同學要認真耐心,可以提出質疑。
3、引導評議。透過各小組彙報,可以看出我們想了許多好辦法,你認爲哪些小組的建議最有意義、有新意、切實可行?請同學們討論一下,說一說自己的意見。
4、各小組討論後彙報,自由發言。
5、總結。根據大家的發言,主持人進行總結,選出最佳活動方案,在全班形成共識。
四、拓展運用
1、討論分工。請同學們根據剛纔選定的活動方案,討論一下分工,爲慶祝“六一”兒童節的活動作好具體而充分的準備工作。
2、學生討論安排分工,教師注意適時調控。
3、引導實踐。請各小組按照分工認真做好準備,有困難多商量,多想辦法,爭取讓這個兒童節過得最有意義。那時,我們再一次互相慶祝、交流。
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