《土地的誓言》說課稿
一、說教材
《土地的誓言》是現代作家端木蕻良在1941年9月18日爲紀念“九·一八”事變十週年而抒的。當時,“九·一八”事變已過去了整整十年,抗日戰爭還處在十分艱苦的階段,流亡在關內的東北人依然無家可歸,而作者作爲其中的一員,再也難以遏制心中強烈的思鄉之情,不由地向着黑土地,發下了自己的誓言:我要回來!我願付出一切!
二、說目標
我根據本單元要在反覆朗讀的基礎上,整體感知課文的思想內容,體會作者崇高的愛國主義情操這個總的教學要求,以及這篇課文要求的有感情朗讀,領會蘊含在字裏行間的感情,品味精彩短語,學會使用呼告、對比、排比等修辭方法這個特殊要求,爲此我設計的三維教學目標:
知識與技能目標:
(1)瞭解作者選擇有意味的景物 組成一個個畫面,展現東北大地特有的豐饒美麗的景象。
(2)學習作者採用的人稱變化、呼告、排比等表現手法。
(3) 揣摩、欣賞精彩段落和語句。
過程與方法目標:
以自主、合作、探究的學習方法爲主,充分激發學生的主動意識和探索精神,注重質疑問難和互相切磋。
情感態度與價值觀:
在薰陶感染中讓學生感受舊中國的苦難,激發學生的愛國熱情。
教學重點:有感情的朗讀課文,感知課文內容,體會作品中表達的愛國情懷。
教學難點:理解文中關鍵語句的含義,感受作者熾痛的感情。
三、說教學方法
據新《大綱》在《教學中要重視的問題》裏指出:“教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練,全面提高語文能力。”我根據本課目標和內容,從學生已掌握的知識基礎、發展水平出發,應用各種教學手段調動學生的主動性,以回顧歷史、感受文字、促發情感來進行教學,使他們在教師的主導下,充分發揮自己的主體地位,相互合作,相互探究,相互感染,激發他們主動去閱讀文字的興趣,培養他們的愛國情感。
四、說學法
教學是學生與教師的雙邊互動活動,我遵循“教師爲主導,學生爲主體,質疑爲主線”的教學思路進行學法的指導,採用了小組合作探究法。 在指導過程中,先調動學生參與課堂學習的積極性,然後緊扣教學提出一系列相關問題,使學生自主地思考、分析、討論,從而解決問題,使學生從感知到理解,從感性到理性,從學會到會學,學生既學到了知識,又提高了能力。五、說教學流程
第一環節:音樂匯入,背景介紹:(匯入的設計應很好的激發學生情感,創設良好的教學氛圍,爲能夠高質量地完成教學任務打下堅實的基礎)
首先我先播放《在松花江上》,讓學生感受歌中的悲壯情懷。然後出示歷史圖片,老師用激情的語調充當解說員,讓學生從視覺和聽覺上感受“九。一八”的.悲壯歷史,激發學生的愛國情懷,使整個課堂情緒上升到高潮。
第二環節:採用四步分層讀書法,全面學習課文。
第一層次:初讀課文,整體感知。
1、讓學生聽朗讀帶。同時向學生提出要求:劃出你認爲最感人的句子並用用一句話說說聽讀感受
2、讓學生深情朗讀感受最深的句子或段落
3、學生快速默讀課文,並提出不認識的字。教師收集後迅速正音,並讓學生書空當堂記憶。
4、整體感知:
面對故土,作者發出了怎樣的誓言?表達了作者怎樣的情感?
第二層次:品讀課文。力求學生全面感知文字,並從深度和廣度兩方面拓展內容。
爲了達到這一目的,我設計了一下幾個問題:
① 課文哪些詞語最能表達作者的情感?
② 課文運用了哪些修辭?
③ 文章前後部分人稱發生了怎樣的變化?
這幾個問題讓學生分成三個大組合作探究完成。然後老師分別收集觀點,再提出一個問題:作者是用什麼方法把自己對國土的情感表達出來的?讓學生體會本文情感的表達運用了這樣的一些方法:大量色彩的詞語;運用了大量的排比和比喻;還有呼告的運用,這些方法使得作者的愛國情感得到了宣泄。讓學生在感知文字的同時能同時學習作者表達情感的方法。
再次品讀:文中有些句子和詞語最能表達情感。讓學生以四人爲小組QQ聊天的方式來聊感動。聊天的格式是:《土地的誓言》---------這一句讓我感動,因爲------。
(這次品讀是讓學生在內容上再次感知文字。)
第三層次:賽讀
回味文章情感、語言特色等,進行朗讀比賽。再度感受課文洋溢的情感,加深學生的情感體驗。
第四層次:延讀
爲了把愛國情感教育推向高潮,完成本文的情感價值觀目標,我設計了以下三個活動:
1、同學們,“九·一八”已成過去,它是中國歷史上的恥辱,我們年輕一代是祖國的未來,我們絕不允許歷史重演,“少年偉大則國偉大”請大家起立,一起朗讀梁啓超的《少年中國說》中的一段:
故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲則國勝於歐洲,少年雄於地球則國雄於地球。
2、播放國歌,學生齊唱國歌
3、拓展延伸:
“九一八真的成爲歷史了嗎?”以此爲題寫一篇小作文。(可以網上檢索有關資料)
第三環節:小結。
六、說板書設計:
土地的誓言
深情讚美故鄉————————誓死保衛家鄉
我的說課講完了,謝謝大家!
以上就是《土地的誓言》說課稿的全部內容。
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