《天平遊戲》說課稿四年級上冊數學
本課的教學目標:
1、透過天平遊戲探索等式兩邊加上或減去同一個數,等式仍然成立的性質。2、利用探索發現的等式性質解簡單方程。3、根據四則運算各部分之間的關係解方程。4、培養學生抽象概括的能力。
教學重點:透過天平遊戲,探索等式兩邊都加上(或減去)同一個數,等式仍然成立。
教學難點:利用等式的性質和四則運算各部分之間的關係解簡單的方程。
下面將我本節課的設計程序進行說明:
第一個環節:我利用天平這一直觀教具,讓學生觀察天平兩邊都加上相同質量,天平仍然平衡,引導學生髮現等式兩邊都加上同一個數,等式仍然成立。接着讓學生推測如果在天平兩邊同時去掉相同質量,天平會怎樣?學生推測以後,然後透過天平去驗證學生的推測,由此得出結論,等式兩邊都減去同一個數等式仍然成立。
第二個環節:利用等式的性質和四則運算各部分之間的關係進行解方程(本節課只用到加、減法各部分之間的`關係)進行解方程並且只要求解簡單的方程,但解複雜的方程時用等式性質進行解方程就比較麻煩。我們組在備課時考慮到爲以後學習解方程做鋪墊。本節課把運用四則運算各部分之間的關係進行解方程也要講到。學生喜歡哪種方法就用哪種方法解方程不做要求,但一定要讓學生掌握等式的性質。還有在解方程時要強調解方程的格式。但在講課時發現學生書寫習慣還是有點不熟悉,可能是剛接觸到解方程,也有可能是強調的不夠。
第三個環節:透過一組練習題講解檢驗方程的方法、方程解和解方程。可能大家在這裏有點疑惑爲什麼要把檢驗方程放到練習題當中,剛開始我也是把檢驗方程設計到解方程這一環節,但後來吳老師建議我把這部分放在後面,因爲這樣使重點就分散了,這樣學生也容易讓學生理解和接受。
最後,加了一道提高題。這樣使學生對所學的知識有了拓展,也使整節課有層次。但我在最後一題講解的不夠透徹。
本節課上下來看還是存在很多不足,比如說在講解方程X+8=10利用等式性質解的時候,兩邊都減去8,沒講爲什麼要減8,能不能在兩邊都減2或其他數,沒講到。備課時考慮學生不夠。再今後的教學中我會不斷提高教育教學水平,使自己更快成長起來。
-
最新六年級《圓的周長》說課稿範文
作爲一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫說課稿,認真擬定說課稿,我們應該怎麼寫說課稿呢?以下是小編收集整理的最新六年級《圓的周長》說課稿範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。六年級《圓的周長》說課稿1一、說教材本節課是學生學習了周長的一般概...
-
二年級數學公開課《乘法認識》說課稿
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,編寫說課稿是必不可少的,藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫說課稿呢?以下是小編爲大家整理的二年級數學公開課《乘法認識》說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。今天上午有幸聽了劉爽老師的講課,講了一節...
-
關於二年級上冊語文說課稿錦集5篇
作爲一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼問題來了,說課稿應該怎麼寫?下面是小編爲大家整理的二年級上冊語文說課稿5篇,歡迎大家分享。二年級上冊語文說課稿篇1一、說教材《我不是最弱小的》是蘇教版小學語文四年...
-
去開啟大自然綠色的課本說課稿
作爲一名老師,可能需要進行說課稿編寫工作,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。說課稿應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的去開啟大自然綠色的課本說課稿,希望能夠幫助到大家。一、說教材:1、說教材分析《去開啟大自然綠色的課本》是一首清新明快的現代詩作者...