三年級美術我設計的自行車說課稿範文

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常需要用到說課稿來輔助教學，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的三年級美術我設計的自行車說課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、說教材

我設計的自行車是三年級美術上冊第十四課內容，教材內容只是學生畫的和製作的幾幅自行車的圖畫，主要是讓學生來認識自行車，不但要知道它的結構、用途，還要讓學生積極的去改造去創新，引導學生開拓思維創造出既美觀又有一定實用價值的自行車來。

二、教學重難點

1、初步認識自行車的大體結構及用途。

2、能根據自行車的結構畫出簡單的自行車。

難點:能夠有創意的去對自行車加以改進，使其變得更美觀更實用。

三、說教法學法

先引導學生認識自行車的結構，然後示範自行車的畫法，平觀看各種自行車的圖片，啓發學生創新。

四、教學過程

（一）猜謎引入。展示自行車的圖片，並提問：你家裏有自行車嗎？他們是什麼顏色的`，漂亮嗎?你想有一輛自己的自行車嗎？這一節我們就來設計一輛，板書課題：我設計的自行車

（二）認識自行車各部分結構

1、車輪

2、輻條

3、剎車

4、車把

5、車架

6、車座

7、貨架

8、腳撐

9、鏈條

10、腳踏

你知道自行車有什麼功能嗎？

你想讓它還有什麼功能？

學生自由繪畫。

鼓勵有創意的學生作品，提醒學生要注意自行車造型的美觀和實用性。

（三）展評作業

選出“最佳造型獎””最佳創意獎”“最佳製作獎”。

（四）課後小結

這一節我們瞭解了自行車的結構、功能，並設計了自己的自行車，但課堂時間有限，可能還有更好的作品，課下交給老師。