幼兒園說課稿《送餡餅》含反思

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編爲大家收集的幼兒園說課稿《送餡餅》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

針對本次教育活動的教學目的，根據幼兒的實際情況，利用教育掛圖、故事磁帶，各種昆蟲的圖片引起幼兒的興趣。在整個活動過程中以遊戲的形式進行，使整個過程動靜結合，讓幼兒知輕鬆愉快的環境中學習，體驗團結合作的快樂。活動是有組織、有秩序、適合整體發展的。

一、說教材：

昆蟲世界充滿了生機，充滿了趣味，無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影，美麗的花叢中，蝴蝶翩翩起舞；清澈的河面上，蜻蜓在自由翱翔，茂密的樹林裏，蟬兒在放聲歌唱；蔥綠的草叢中，蟈蟈在歡快地跳躍……面對這一切，幼兒們會歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，還會邁開那雙活潑好動的小腳去追逐。有趣的昆蟲引發了孩子的好奇心和探索慾望。因此我特選取了本次活動，讓幼兒瞭解螞蟻家庭，知道小螞蟻分工與團結合作的快樂。讓幼兒在遊戲中體驗團結合作的快樂和成功的喜悅。

　二、說教學目的：

1、培養幼兒的口語表達能力，理解故事，瞭解螞蟻家庭分工與合作的情景。

2、培養幼兒的表演慾望和團結合作的精神。

3、在遊戲中學習歡快、有力的呦聲，體驗小螞蟻團結合作的'快樂。

三、教學重點：

增加遊戲難度，讓幼兒理解齊心協力、團結力量大，是最後獲的法寶。

四、說教法：

針對本次教育活動的教學目的，根據幼兒的實際情況，利用教育掛圖、故事磁帶，各種昆蟲的圖片引起幼兒的興趣。在整個活動過程中以遊戲的形式進行，使整個過程動靜結合，讓幼兒知輕鬆愉快的環境中學習，體驗團結合作的快樂。活動是有組織、有秩序、適合整體發展的。

五、說教學過程：

1、遊戲：變變變，引起幼兒的興趣。

2、大餡餅的故事。透過聽故事，讓幼兒瞭解螞蟻家庭分工與合作，齊心協力運大餡餅回家故事，知道螞蟻們真了不起，引發幼兒向螞蟻學習，在日常生活中與小夥伴們團結合作，克服困難。

3、齊心協力的螞蟻家庭，出示掛圖，學念兒歌《運餡餅》，讓幼兒學小螞蟻，並說說自己是工蟻還是兵蟻，培養幼兒的口語表達能力和表演慾望。

4、遊戲：傳餡餅

5、總結性小結。

本次活動堅持以幼兒爲主體，教師爲幼兒創設寬鬆自由的活動環境，充分發揮幼兒的自主性，鼓勵幼兒積極參與遊戲活動，在活動中體驗齊心協力，團結合作的快樂。

　教學反思：

活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認爲，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。