實施科教興國的發展戰略的說課稿
“實施科教興國的發展戰略”是人教版九年級思想品德第四課“瞭解基本國策與發展戰略”中的第三框題。現就本框的課標內容、在教材中的地位、教學內容、目標確定、重點難點、教學設計思路簡單介紹如下:
一、說課標
瞭解我國在科技教育方面的成就,知道與發達國家之間的差距,理解實施科教興國發展戰略的意義,感受科技創新與教育創新的必要性,提高自身素質。
二、說教材
1、本框在教材中的地位。整個第四課內容就是要求學生瞭解基本國策和發展戰略,即兩大國策和兩大戰略。而實施科教興國的發展戰略是其兩大戰略中最重要的一大戰略。也是培養學生責任心最好的教材,因爲學生透過學習能清醒地認識到我國仍然比較落後的現實,看到我國還面臨經濟科技上的挑戰,自覺地提高自己的科學文化素質,肩負民族振興的使命。應是第四課重點掌握的一課。
2、本課教學內容分三個題目學習,第一目是“科學技術是第一生產力”,主要圍繞現實生活事例和三次科技革命的影響,引出科學技術對經濟發展和社會進步的巨大作用,並體會出科技是第一生產力的診斷。以及讓學生了解我國科技成就及與發達國家的差距。第二目是“百年大計,教育爲本”,從多角度讓學生明確教育的重要性和戰略地位,從而得出必須堅持教育優先發展的戰略地位;第三目主要講兩層意思:一是實施科技興國戰略是必然選擇;二是必須加強科技創新和教育創新。
3、根據課標內容,對本框內容須做必要的取捨和補充,如補充我國科技和教育的成就的材料、學生增強創新意識的材料等。
三、說教學目標:根據新思想品德課程標準的三維目標要求和學生認識水平,確定教學目標爲:1、知識目標:科技是第一生產力,要堅持把教育擺在優先發展的戰略地,堅定不移地實施科教興國戰略;2、能力目標:認識發展科技和教育的戰備意義,辨證看待發展經濟與發展科技教育之間的關係;3、情感態度價值觀目標:感受科技和教育的力量,樹立熱愛科學,勤奮學習的觀念。
四、說重難點:依據本框教學內容、教學目標要求及學生認知水平的實際情況,確定本框的`重點是:①認識科技和教育對社會發展的作用,激發學生熱愛科學,勤奮學習的熱情,堅定實施科教興國的戰略;②教育和科技創新的必要性(既重點,亦是難點)
五、說教學設計思路。
1、指導思想:在教學過程中,爲學生營造民主的學習氛圍,課堂上儘量留給學生有自由支配、自主發揮的時間和空間,創設情景使學生在快樂中學習。
2、教學過程:(由於受條件限制,原本用多媒體設備爲學生創設學習情景,營造學習氛圍,在此只能依靠原始教學形式進行教學。)
①創設語言情景進入學習主題;
②向學生展示設計的學習參考題(印發資料);
③引導學生圍繞自學題材學習全課;
④引導學生小結全課內容,點明主題和學習目標;
⑤做課堂練習題,檢測學習效果;
⑥在感謝學生積極配合完成本課學習內容的聲中結束全課。
3、板書設計:在引導學生圍繞學習參考題學習的過程中,根據學生實際需隨時板書,板書內容主要突出知識結構和重難點,書中有的內容儘可能不在黑板上重複抄寫。
4、教學方法:引導學生自主學習,表現爲討論、交流的合作學習。
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