蘇州園林的說課稿
一、說教材
《蘇州園林》是蘇教版八年級上冊第五單元的第一篇課文。這是葉聖陶先生
寫的一篇準確把握事物特徵的優美的說明文。作者牢牢捉住“圖畫美”這一特徵,從整體到局部,用富有表現力的語言來突出蘇州園林的美。教學這篇課文計劃要兩課時,我要說的是第一課時。
(一)教學目標
能準確讀寫本文生字詞,並解釋生字詞意思。能找出作者筆下蘇州園林的特徵。透過整體感知課文,理清說明順序,運用多媒體創設情境,引導學生感知蘇州園林的“圖畫美”。
(二)教學重點
作者抓住什麼來突出蘇州園林的特徵理清說明順序
(三)教學難點
引導學生感知蘇州園林的“圖畫美”
二、說教法
1.情境教學法。本文的說明對象是具有審美條件的審美藝術,因此可以充分
利用多媒體向學生展示相關園林的圖片,讓學生對園林的認識有直觀形象的感受,增強教學效果。
2.問答式教學法。學生是課堂的主人,教師是課堂的引導者和組織者,因此,教師設計精闢有效的問題能引導學生閱讀文字,培養學生分析問題、解決問題的能力。
三、說學法指導
1.自主學習指導。透過圈點勾畫法,指導學生動筆勾畫文中關鍵詞句,篩選文字資訊。
2.合作、探究指導。鼓勵學生交流資訊,在思維碰撞中質疑,合作探究。
四、說教學過程
(一)匯入:(預計用時2分鐘)
“上有天堂,下有蘇杭”,蘇州之所以能與天堂媲美,在很大程度上是因爲它擁有一批能體現江南詩情畫意的古典園林,下面讓我們欣賞一組圖片。(多媒體出示蘇州園林圖片)這些圖片讓我們看到蘇州園林的美,而有一位作家更是用他的慧眼寫下了一篇文章,用他精美的語言和獨特的視角引領我們去探訪蘇州園林之美。這就是我們今天要學習的葉聖陶先生寫的《蘇州園林》。
設計目的:俗語加上圖片展示的情境匯入,吸引學生注意力,給予學生以蘇州園林的`直觀印象,爲課堂學習創設氛圍。
(二)整體感知:(預計用時8分鐘)
1.作者介紹
2.檢查學生預習情況(教師多媒體出示本課生字詞,請學生準確讀出並解釋)
3.學生自讀,教師多媒體出示兩個問題設疑引導 (要求:運用工具書、結合註釋,圈畫關鍵詞句)
(1)作者對蘇州園林總的印象是什麼?
(2)作者認爲蘇州園林的美是怎樣的美?(提示:可用文中的句子,或者用自己的語言概括)
設計目的:新課標要求學生閱讀說明性文章時,能抓住要點,因此,這一環節的問題設計有助於學生把握說明對象的特徵,完成教學目標1、2。
(三)品讀課文:(預計用時20分鐘)
1.學生聽第1、2段錄音
2.請學生朗讀第1、2段
3.教師多媒體出示問題:
(1) 爲體現“圖畫美”這一特徵,設計者和匠師們是怎麼操作的?
(2) 他們的設計成功了嗎?
4.學生自讀第3—9段,要求:畫出能具體表現圖畫美的句子,在小組中交流討論
5.請學生展示自讀、合作的成果
(1)請學生朗讀體現圖畫美的段落,並以“我看到蘇州園林的圖畫美,“美”在*** ”的句式來概括。
(2)教師根據學生所讀段落,展示相關圖片,並歸納學生所說,逐步補充板書
6. 對照板書,結合文字,思考:
(1) 第1、2段與第3、9段從結構上分析是什麼關係?(總分)
(2) 本文的說明順序?(整體—局部→邏輯順序)
設計目的:新課標中明確指出:閱讀時學生個性化的行爲,不應以教師的分析來替代學生的閱讀實踐。因此,在這一環節中,我給予學生充分閱讀的時間,讓學生學會自主、合作學習,對文字有自己的獨特的閱讀體驗。此外,多媒體圖片的展示爲學生創設沒的情境,文字與圖片的結合,讓給學生充分感受蘇州園林的“圖畫美”,完成教學目標3。
(四)拓展練習(預計用時6分鐘)
1.多媒體出示學校相關圖片,請學生觀察並寫幾句話。(要求:突出說明對象特徵。)
(五)課堂總結(預計用時2分鐘)
蘇州園林無論是整體還是局部,處處都突出“圖畫美”這一特徵,作者的獨特視角讓我們知道寫說明文就得緊緊抓住說明事物的特徵,並且要善於用富有表現力的語言來對說明對象進行說明,這樣才能給讀者以美的享受,這也是下一節課中我們所要學習的內容。
(六)作業佈置(預計用時2分鐘)
1.完成《新課程課堂同步練習冊》的練習
2.回顧說明方法的種類和作用
五、說板書設計
講究亭臺軒榭的佈局
講究假山池沼的配合
一.總特徵:圖畫美 講究花草樹木的映襯
講究近景遠景的層次
二.說明順序:整體 局部 (邏輯順序)
設計目的:這一板書直觀的體現本課內容,讓學生一目瞭然的同時加深學生對本課的印象。
-
語文《小小的船》說課稿範文(精選6篇)
作爲一名教職工,就難以避免地要準備說課稿,藉助說課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。如何把說課稿做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的語文《小小的船》說課稿範文(精選6篇),希望對大家有所幫助。《小小的船》說課稿1我今天說課的題目是唱歌綜合課《我給月...
-
小學五年級語文說課稿模板合集八篇
作爲一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫說課稿,認真擬定說課稿,我們該怎麼去寫說課稿呢?以下是小編爲大家整理的小學五年級語文說課稿8篇,希望對大家有所幫助。小學五年級語文說課稿篇1我說課的題目是《范仲淹的故事》,下面我從教材,教學目標,教學方法,教學過...
-
關於四年級下冊語文說課稿模板彙總5篇
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行說課稿編寫工作,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的四年級下冊語文說課稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。四年級下冊語文說課稿篇1一、說教材《巨人的花園》是部編...
-
小青蛙回家 蛙跳步說課稿
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫說課稿,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。說課稿應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的小青蛙回家蛙跳步說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一、說教材(一)教材的地位和作用:本課選自小學跳躍教材。教學內容有...