幼兒園說課稿《故事：野貓的城市》

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。說課稿應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的幼兒園說課稿《故事：野貓的城市》，歡迎大家分享。

一、教材學前培養兒童閱讀能力是兒童語言教育的重要組成部分。

研究結果表明，人的主要閱讀能力是3~8歲形成的。大班幼兒在這個年齡範圍內，透過變化的顏色、圖像、文字、成人的形象、生動的讀書、說話來理解故事的活動過程。

故事有生動的形象、有趣的故事、幽默的對話，不同風格的文學作品給幼兒帶來很大的興趣，讓他們理解道理。根據幼兒喜歡聽故事的特點，加上野貓城市這個故事幽默滑稽，故事生動，選擇了這個活動。

野貓之城是一個非常有童趣的童話故事，故事中的野貓向森林動物介紹了城市的三個特徵:城市有斑馬線，城市有地圖，城市有廁所，但是用不清楚、不正確的比喻來表現城市，動物們誤解了城市同時，大班幼兒的認識水平不斷提高，具體形象思維佔優勢，具有一定的傾聽和語言表達能力，他們對童話感興趣。因此，孩子們可以透過故事教學更好地瞭解我們的城市。

二、教育法對教材內容和幼兒年齡特徵，爲了更好地引起幼兒的注意和興趣，在活動中主要採用直觀法、討論法。

爲什麼要採用以上方法？直觀法是根據幼兒的思維特徵決定的，幼兒期的思維特徵以形象思維爲中心，動畫能夠引起幼兒的興趣和注意，在更好地理解故事內容的同時，爲幼兒的口語表現做好充分的準備。透過討論法，可以不斷激發幼兒的表達慾望，而且大班幼兒以形象思維爲主，但抽象邏輯思維正在發展的特點，採用對話的形式來發展幼兒的想象力和口語。

三、學法遵循幼兒讀書學習的規律和幼兒的年齡特徵。

在綱要新理念的指導下，整個學習活動始終以幼兒爲主體，調動幼兒思維的`積極性，在活動中，幼兒在觀察、討論模仿中積累讀書經驗，在活動過程中，幼兒積極學習。本次活動採用集中教育的組織形式，透過層次深入的教育模式，形成四個步驟的組織構想。第一，展示貓頭飾，引進活動第二，幼兒完全欣賞故事，初步熟悉故事內容。引發幼兒猜想，設定懸念，激發幼兒閱讀興趣。第三，分段欣賞故事，採用提問和討論的方式，幫助幼兒進一步瞭解故事情節；第四，組織幼兒討論，啓發幼兒回答森林中動物的疑問。

四、目標重難點綱要在語言領域提出:

發展幼兒語言的關鍵是創造一個能夠讓他們想說、敢說、喜歡說、有機會說、得到積極應對的環境，鼓勵幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感覺，發展幼兒語言表達能力和思考能力。根據這個目標和要求，結合大班幼兒的年齡特徵和語言發展水平，我制定了這次活動的目標

1.熟悉和理解故事的內容，感受有孩子興趣的故事。

2.啓發幼兒發現和糾正故事中野貓犯的錯誤，訓練幼兒的反思和判斷能力。

3.提高對我們城市的認識和喜愛。

4、豐富的詞彙:問長問短。

教育要點:用正確有序的方法閱讀和發現故事中野貓犯的錯誤。

教育難點:啓發幼兒糾正故事中的錯誤，訓練幼兒反思和判斷能力。

五、過程一、引入興趣，引出活動主題。

老師:今天我們班來了一個小客人。老師展示了頭飾貓，問:那是誰？(貓)不是普通的貓，而是住在街上的野貓，是能說話的野貓，星期天去森林，森林裏的動物們圍着它聽城市的話。你們想問嗎？

六、完全欣賞故事，初步熟悉故事內容。

1、教師要有情感地講故事，要求幼兒認真聽。

2、問題:故事的名字是什麼？(野貓城市)故事中有誰？(野貓、斑馬、鹿、花奶牛、大河馬，老師根據幼兒的回答，出示了相應的動物照片)動物們來看街上的野貓來到森林是怎麼回事？(豐富的詞彙:問長問短，出示相應的字卡)

七、分階段欣賞故事，採用問題和討論方式，幫助幼兒進一步理解故事情節，啓發幼兒發現和糾正故事中野貓犯的錯誤。

師:野貓是如何向動物們介紹城市的？聽了野貓的介紹，動物們對城市有什麼感覺呢？接下來，認真看動畫，仔細聽故事，回答老師的問題。

1、教師有感情講故事的第一段後，教師提問:

(1)野貓說城市裏有斑馬線，對吧？那人們過馬路時要去哪裏？

(2)野貓說的城市對斑馬的感覺如何？爲什麼有這樣的感覺呢？

(3)走斑馬線時斑馬線疼嗎？爲什麼？野貓這樣介紹城市斑馬線對嗎？如果是你，如何介紹城市斑馬線？

(4)老師總結:城市有斑馬線，斑馬線在道路上，人們過馬路時必須走斑馬線。城市是講交通規則的地方。

2、教師有感情的故事第二段後提問:

(1)野貓說城市裏有地圖。你知道那是什麼嗎？(城市規劃圖)(2)野貓說的城市給牛奶是什麼感覺？爲什麼有這種感覺？

(3)那個城市的這些計劃圖有什麼作用？如果是你，如何介紹城市規劃圖？

(4)老師總結:城市大，有計劃圖，按計劃建設城市，便於人們生活。

3、教師有感情的故事第三段後提問:

(1)野貓坐在大河馬的嘴上，這樣可以嗎？

(2)野貓說的城市對河馬有什麼感覺？爲什麼有這種感覺？

(3)野貓用這種方法介紹城市廁所，對吧？請介紹一下，怎麼介紹？

(4)老師引導幼兒共同總結:故事中的野貓有點自以爲是，用自己認爲是正確的比喻來不清楚，所以森林中的動物認爲城市是痛、癢、害羞的地方，動物們不喜歡野貓的城市。

八、組織幼兒討論，啓發幼兒回答森林動物們的疑問。

1、師:我們城市真的是痛、癢、害羞的地方嗎？(不)教師有感情的講述(故事的最後一段)，請仔細聽。

2、師:孩子們，如果你也從那輛車下來，你想對森林裏的動物說什麼？你說我們的城市應該是什麼樣的？讓孩子們幫忙，告訴動物們正確的答案吧！

3、引導幼兒大膽講述，介紹城市的各種設施。

九、教師總結，下課。

老師:今天孩子們學習了故事野貓城市，幫助野貓們清楚地介紹了我們的城市。孩子們，你們喜歡江陰這個城市嗎？(喜歡)下課繼續理解和介紹喜歡的城市。(課程結束)