《人體的呼吸》說課稿範文

一、課程標準：

本章位於《課標》的第五單元，“生物圈中的人”的第二個主題：人體生命活動的能量供給。主要包括以下三個目標：

1、描述人體呼吸系統的組成。

2、概述人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程。

3、說明能量來自細胞中有機物的氧化分解。

二、教材分析：

本章的主要內容是：分析人體內的細胞是透過怎樣的結構和過程與外界環境進行氣體交換的;探究空氣質量狀況和人體健康的關係。透過本章的學習，學生應當能夠概述人體呼吸道對空氣的處理，以及肺部透過呼吸運動和組織細胞的氣體交換過程，瞭解空氣質量與人體健康的`密切關係，並積極參與防治大氣污染的活動。本章透過實驗和探究活動培養學生獲取測量、取樣和測算等基本方法，這些都屬於科學探究的一般方法，是學生應當學會的。

第一節：呼吸道對空氣的處理教學目標(一)

知識目標：

1、描述人體呼吸系統的組成。

2、能透過分析有關資料，說出呼吸道對空氣的處理作用。

3、能認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的。

(二)能力目標：

1、培養學生分析問題、歸納總結的能力。

(三)情感目標：

1、讓學生認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的，自覺維護環境中的新鮮清潔。

2、讓學生關注自身呼吸系統健康，養成良好的生活習慣。

教學重點：

1、透過資料分析總結呼吸道作用。

2、培養學生分析問題、歸納概括的能力。

3、何防止呼吸道疾病。

教學難點：

透過資料分析總結呼吸道的作用。

教學方法：

分析法、綜合法

教學安排：1課時

課前準備：掛圖