《棉花姑娘》公開課說課稿

各位老師：

大家下午好！

今天我執教的是人教版一年級下冊語文第30課《棉花姑娘》，下面我從教材、教法等方面進行說課。

首先說說教材，《棉花姑娘》一文向我們講述了一個生動的童話故事：棉花姑娘身上長滿了蚜蟲，燕子、啄木鳥、青蛙都心有餘而力不足。最後七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病。這篇課文講的是我們身邊的科學，語言符合兒童特點。

根據新課程標準，本單元的訓練重點和本班的實際，我制訂了以下教學目標：1、理解驚奇、碧綠等詞。2、能正確、流利地朗讀課文，在朗讀中體會棉花姑娘着急、高興的心情。3、知道請、對不起等禮貌用語。同時滲透事物間相互聯繫的觀點，使學生能懂得保護益蟲和益鳥。教學重點是：有感情地朗讀課文，瞭解不同動物消滅害蟲的本領。

下面我來說說本課的教法，即設計理念。在教學中我力求實現自主、合作、探究的學習方式，以讀爲主，強調學生自主學習的過程。在匯入這一環節上，讓學生伸開雙臂，閉上眼睛做飛翔狀。讓學生能全身心地沉靜其中，以便激起學生的興趣。在複習詞語中，我讓學生選擇自己喜歡的方式讀一讀。小朋友們有的`選擇了男女對讀，有的選擇了小組齊讀，尊重了學生的個體差異。在拓展部分，安排學生交流你還知道哪些益蟲和益鳥？意在調動學生以往經驗，溝通語文和其他學科之間的聯繫，拓展思維。

每次外出聽課總能學到很多，但到自己身上就用不起來。課後反思一下發現：教學目標還落實的不夠好，在討論交流這一環節中討論的不夠深入，學習最後一個自然段時，教師範讀了這一自然段，但沒有安排讓學生朗讀感悟一下。有些段落處理的比較倉促，由於經驗水平的侷限，還有很多不足的地方。懇請各位老師多提寶貴意見。