課文《鞋匠的兒子》教後記
出身卑微,成就偉大,林肯的人格魅力在課文的字裏行間顯露無遺。
教學中,以兩條線展開:一條是參議員的`態度,一條是林肯的表現。參議員的態度和林肯的表現正好形成了鮮明的對比:參議員“尷尬—羞辱—大笑—靜默—讚歎”,而林肯則是一如既往地表現出寬容大度、襟懷坦蕩,正是憑着這種高尚的人格,林肯改變了參議員的偏見,獲得了他們的尊重和信任。
林肯三次所說的話,令人回味無窮,應引導學生好好品味。身爲鞋匠的兒子,林肯沒有以此自卑,而是覺得父親很偉大,“偉大”一詞,在林肯的眼中,不是以出身、社會地位、職業來衡量,因爲在他的心目中,有這樣一種觀念:人與人之間是平等的。正是這種觀念,使他排除萬難,解放黑奴,此可謂“創舉”!
相信學習了本課,學生對於“偉大”的理解,應該更全面,更透徹。就像林肯的父親,雖然是個鞋匠,但他手藝高超,工作盡心盡責,這就是“偉大”。其實,在我們身邊,偉大的人是很多的。
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