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課文《炮手》的教材解析

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在一百多年前,德國軍隊入侵法國,強行侵佔了巴黎郊外的小山村,並在這所山村的人家中駐紮部隊,企圖下一步襲擊巴黎,霸佔法國領土。但是一位普通的法國士兵,一位愛國的士兵,一位默默無私奉獻的士兵,用心血譜寫了一個感人的故事

課文《炮手》的教材解析

課文寫的就是在這場正義的保衛家園的自衛戰爭中一名普通的炮手的感人的故事。當將軍發出命令向德軍駐地——一座紅瓦白牆的房子開炮時,炮手毫不猶豫地執行了命令,向那座房子開炮,,而那座房子卻是他在這個世界上的僅有的一點財產,多麼令人讚歎,多麼令人震撼啊!

這個故事不長,全文以人物的外貌、神態的描寫並以對話爲主貫穿全文。他們的對話完全是一個長官與一個嚴格執行命令的士兵之間簡短的一問一答,文中在寫對話的同時描述炮手的神態變化,他的臉色由“蒼白”到“煞白”再到“慘白”,形象地表現了炮手當時複雜的內心世界。

對於“炮手知道那是自己的房子,爲什麼還要瞄準房子開炮?”這個問題,在課文中隱含了這樣的兩個答案。

(1)儘管那是自己的房子,但現在變成了敵人的駐地,要想消滅敵人,就要把駐地炸掉。

(2)將軍命令他開炮,他必須服從,這是軍人的天職。

課文共有15個自然段,分爲兩部分。

第一部分(第一自然段)交代了故事發生的時間、地點、背景。

第二部分(2~15自然段)講述了故事的全部過程,尤其是結果出人意料,令人回味無窮。

第一自然段交代了這是一場正義的、保衛家園的自衛戰爭,也爲後面的情節做了鋪墊,巴黎郊外,正是炮手自己的家。故事開始寫將軍向炮手發佈命令,他們的對話是簡短的,但是文章在寫簡短的.對話的同時,還對炮手神態的變化進行了細節描寫,運用了三個近義詞“蒼白、煞白、慘白”。對於這三個近義詞的理解,要深入瞭解炮手的神態變化是因爲當時情況的變化。當“將軍用望遠鏡仔細地瞭望着河對岸的小村”的時候,炮手心裏就開始緊張,所以臉色“蒼白”;將軍的視線一點一點的接近他家的房子,當將軍說“看到左邊的農舍了嗎?就在叢林後面,那座紅瓦白牆的房子”時,炮手的心情也就越來越緊張,臉色也就變成了“煞白”;當將軍下令“這是德軍的一個駐地,夥計,給它一炮”時,炮手的心情複雜到了極點,臉色也就更加“慘白”了。由這三個意思相近的詞語,來體會炮手內心世界的複雜。課文中還用了兩處對比描寫:當“裹着大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫”時,“炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠”。另外還有當“將軍連聲喝彩,回頭微笑着看看炮手”時,“炮手的臉頰上流下了兩行熱淚。”對比的手法使文章情節曲折生動,更加形象地表現了炮手爲了國家、人民的利益,默默奉獻自我、犧牲自我的精神。