爸爸的花兒落了課文解析

一、圍繞爸爸在我的成長過程中究竟起了什麼作用這個話題，討論探究下列問題：

1、文中哪些寫的是眼前的事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？

提示：文章開頭用衣襟上的粉紅色的夾竹桃，引出前一天去醫院探望爸爸時的情形；透過憶述探病時爸爸的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴牀不起而受爸爸懲罰以及自己以後上學從不遲到的`情形；這時，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理的花兒，於是又憶起爸爸愛花的情形；還沒有想完，韓主任已經講話了，我們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自己長大，進而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經過；最後畢業典禮歸來，看着滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花真的落了，自己已經長大了。

2、文中是如何暗示爸爸已經病得很重，可能將不久於人世的？

提示：比如開頭“我”回憶去醫院看爸爸時，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管好自己，並且管弟弟妹妹，你已經長大了，是不是？”這是一處伏筆。又如當畢業典禮的鐘聲響起後，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早的眼睛爲什麼紅腫着”，是在暗示媽媽對爸爸的病情很瞭解，知道他將去世。而畢業典禮結束後，“催着自己，我好像怕趕不上什麼事情似的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預感。至於寫她進家門以後看到“旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。

3、怎樣理解文章末尾“我”默唸的話的含義？

提示：是說作者在爸爸去世之時，終於體會到自己已經長大了，不再是小孩子了。

二、“我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢！”你可能也有過這樣的感受，試結合自己的體驗與同學討論：“我們”爲什麼既喜歡、又害怕變成大人？

三、討論下列問題：

1、課文中還有什麼情節會引起你的閱讀興趣？談談體會。

2、你有沒有類似“我”賴在牀上不想上學的經歷，你的父親是如何處理的？說給大家聽。