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  • 曹操《短歌行》教案建設

    曹操《短歌行》教案建設

    學習《短歌行》,老師一定都需要提前的預習課文,做一份詳細的教案設計吧?下面小編給大家帶來了《短歌行》的教案設計,希望能夠幫到大家。《短歌行》教案教學目標:透過誦讀和分析討論,體味《短歌行》憂中奮發、慷慨悲涼的思...

  • 曹操短歌行教案

    曹操短歌行教案

    一、教學目標瞭解漢魏晉詩歌的基本特徵,體會曹操詩歌的風格,感悟詩人的思想感情,感受詩歌政治性與抒情性相交融的藝術特徵;反覆誦讀,疏通詩意;小組合作,討論鑑賞。體會一個政治家身處動亂時代的人生感受及求賢若渴的情懷,引...

  • 短歌行(曹操)

    短歌行(曹操)

    在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過古詩吧,古詩可分爲古體詩和近體詩兩類。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩,以下是小編收集整理的短歌行(曹操),僅供參考,大家一起來看看吧。原文:《短歌行》曹操...

  • 曹操之《短歌行》教學設計

    曹操之《短歌行》教學設計

    【教學目標】1.知識目標:透過意象鑑賞並感悟詩人的思想感情。2.能力目標:提高學生的古詩詞鑑賞能力。3.情感目標:培養高尚的品德情操。【教學方法】誦讀和鑑賞【教學設想】透過誦讀、分析討論,體味《短歌行》憂而奮發、慷...

  • 曹操《短歌行》教案

    曹操《短歌行》教案

    【教學目標】1、反覆誦讀,讀懂詩意,讀出詩情。2、品味語言,鑑賞寫作手法,體味憂情。3、以憂爲線索,揣摩詩歌情緒變化,理解作者的渴望招納賢才以建功立業的心情。【教學重點鑑賞詩歌的寫作技巧。【教學難點】運用典故及點化...

  • 曹操《短歌行》閱讀答案

    曹操《短歌行》閱讀答案

    《短歌行》是漢末政治家、文學家曹操創作的一首詩作。下面我們爲大家帶來曹操《短歌行》閱讀答案,僅供參考,希望能夠幫到大家。短歌行曹操對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青...

  • 短歌行 曹操 高中教案

    短歌行 曹操 高中教案

    【教學目標】1、反覆誦讀,讀懂詩意,讀出詩情。2、品味語言,鑑賞寫作手法,體味憂情。3、以憂爲線索,揣摩詩歌情緒變化,理解作者的渴望招納賢才以建功立業的心情。【教學重點】鑑賞詩歌的寫作技巧。【教學難點】運用典故及點...

  • 《短歌行》曹操 高中教案

    《短歌行》曹操 高中教案

    教學目標:1、瞭解漢魏晉詩歌的基本特徵,體會曹操詩歌慷慨悲涼的風格,感受詩歌政治性與抒情性相交融的藝術特徵;2、掌握誦讀與背誦古典詩歌的技巧,培養欣賞古典詩歌的能力;3、體會古典詩歌的意境美,提高欣賞文學作品的層次,...

  • 短歌行 曹操

    短歌行 曹操

    作者:曹操【魏晉】對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?惟有杜康。青青子衿,悠悠我心。但爲君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之苹。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌...

  • 曹操《短歌行》教學設計3篇

    曹操《短歌行》教學設計3篇

    作爲一名人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的曹操《短歌行》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助...

  • 曹操短歌行優秀教案

    曹操短歌行優秀教案

    教學目標:透過誦讀和分析討論,體味《短歌行》“憂”而奮發、慷慨悲涼的思想感情;希望能爲學生學習古詩文提供一個一般性的樣例(誦讀熟悉-解決詞句疑難-領悟思想情感-誦讀鞏固)。教學設想:1、貫徹兩個思想:誦讀是基礎,儘量讓學生...

  • 曹操 《短歌行》

    曹操 《短歌行》

    引導語:《短歌行》是漢末政治家、文學家曹操以樂府古題創作的作品,透過宴會的歌唱,以沉穩頓挫的筆調抒寫了詩人求賢如渴的思想和統一天下的雄心壯志。下面是小編整理的《短歌行》原文翻譯及註釋,歡迎大家參考學習。短歌行...

  • 曹操《短歌行》教案設計

    曹操《短歌行》教案設計

    三國演義的作者羅貫中這樣評價曹操:治世之能臣,亂世之梟雄。以下是曹操《短歌行》教案設計,歡迎閱讀。教學目標:一、知識目標1、掌握詩歌意象。2、學習漢魏詩歌典型藝術手法。二、能力目標培養鑑賞古典詩歌的能力。三、情...

  • 曹操短歌行

    曹操短歌行

    對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但爲君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之苹。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇。憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契...

  • 短歌行曹操

    短歌行曹操

    對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但爲君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之苹。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇。憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契...

  • 《短歌行》曹操

    《短歌行》曹操

    原文:短歌行·曹操【其一】對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但爲君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之苹。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,...

  • 曹操《短歌行》導學案

    曹操《短歌行》導學案

    引導語:曹操的《短歌行》本色質樸,是以樂府古題創作的一首詩,下面爲大家分享兩篇曹操《短歌行》導學案,供各位老師參考。篇一:《短歌行》導學案一、自主預習案:加強識記,注重積累。搶答①解題:請查閱資料,瞭解關於題目短歌行的...

  • 短歌行曹操教學設計

    短歌行曹操教學設計

    教學目標:透過誦讀和分析討論,體味《短歌行》“憂”中奮發、慷慨悲涼的思想感情;希望能爲學生學習古詩文提供一個一般性的樣例(誦讀熟悉-解決詞句疑難-領悟思想情感-誦讀鞏固)。教學重難點:1、體會詩句流露出曹操的思想...

  • 曹操《短歌行》教學設計

    曹操《短歌行》教學設計

    《短歌行》是漢末政治家、文學家曹操以樂府古題創作的兩首詩。其中第一首透過宴會的歌唱,以沉穩頓挫的筆調抒寫了詩人求賢如渴的思想和統一天下的雄心壯志。此詩是政治性很強的作品,而其政治內容和意義完全熔鑄在濃郁的...

  • 曹操:《短歌行》教案

    曹操:《短歌行》教案

    引導語:《短歌行二首》是漢末政治家、文學家曹操以樂府古題創作的兩首詩,詩文表達了作者的野心,下面爲大家分享一下曹操《短歌行》的教案。讀英雄天下歸心豪志品詩人生命覺醒情懷——曹操《短歌行》教案教學目...

  • 曹操 短歌行

    曹操 短歌行

    原文:短歌行·曹操【其一】對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但爲君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之苹。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,...

  • 短歌行 曹操教案

    短歌行 曹操教案

    [教學目標]1、識記曹操的生平概況,識記行這一詩歌體裁的特點2、能以本詩爲例,初步瞭解曹詩於悲涼中多有跌宕慷慨之氣之風格3、初步明確鑑賞詩歌的一般步驟和方法,能夠按照這些方法基本讀懂本詩,初步培養學生的質疑意識,爲...

  • 曹操《短歌行》 教案

    曹操《短歌行》 教案

    引導語:青青子衿,悠悠我心。這是曹操《短歌行》裏面的句子,表達了作者求賢若渴的心情,該詩內容深厚,莊重典雅,被視爲曹操的代表作。抒寫了詩人求賢如渴的思想和統一天下的雄心壯志。作爲老師,要怎麼教授這節課,才能讓學生更好...

  • 詩歌短歌行曹操

    詩歌短歌行曹操

    對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多,慨當以慷,幽思難忘。何以解憂,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但爲君故,沉吟至今。喲喲鹿鳴,食野之苹。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,在用相存。契闊談...

  • 曹操《短歌行》教學設計(3篇)

    曹操《短歌行》教學設計(3篇)

    作爲一名教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的曹操《短歌行》教學設計,希望能夠幫助到大家。曹操《短歌行》教學設計1教...