初中作文：我的老師

誇誇我的好老師

翻開塵封的記憶，拋開繁瑣的數據、陌生的圖表，卸下身上的包袱，剩餘在腦海裏的是老師們孜孜不倦的身影，歷久彌新的教誨，它是精神泉水甘甜的活水，滋養着心靈;它是秦淮佳夢搖槳動聽美聲，酣睡在記憶的深處;它猶李白的杯中甘酒，猶如曹夢阮的夢中深情，猶諸葛孔明的錦囊妙計……

翻開佈滿灰塵的老舊照片集，映入眼簾的是那張熟悉的面孔，我們的班主任兼語文老師。作爲一名班主任，學而不厭，誨人不倦。作爲她的門生故吏，我深表此看法。再一次的親身經歷中，才感到經師易遇，人師難遭。

記得初一下開學時，學習並不穩定，成績如溪水東流、水面激浪般忽高忽低，真是讓人揪心哪。語文老師聞後，立即把我叫到辦公室，進行詢問。我低頭不語，一心想接受問完批評後，就溜之大吉。誰知，語文老師的一席話使本木納且不以爲然的我打了個激靈——“最近怎麼啦?是不是想家啦……”這春風化雨的問候是我一生也不可忘懷的。面對老師的話，我深感到愧疚之意，鼻子一酸，差點流下眼淚。老師繼續教育我：不管遇到什麼困難，什麼挫折，只要在前進道路上批荊斬棘，步步爲營，將絆腳石拋於九霄雲外，就會勢如破竹。99%的汗水+%1的智慧纔等於%100的成功，做任何事都要付出大量的汗水，相信以你的智慧，雖不是出類拔萃，但也佼佼不羣。更何況你是班長。班長，顧名思義，一班之長，如果你不做一個火車頭，那麼誰會帶動全班的整節車廂……

一日爲師，終身爲父，不僅一日，本要三年，舉世也爲父啊!

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

“桃李滿天下”，是教師的榮耀。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

　我的初三老師

我印象中接觸過的老師絕對不下十個，不過讓我的老師裏我最深刻的`記得的是我的初三老師，也是我功課最弱那一門的老師，還是我整個初中的班主任，我對於這個老師的印象最深刻,也是因爲她給我帶來扭轉的變化是十分大的。

好多老師的名字我都忘記了，唯獨只記得這個老師的名字很清楚是肖麗萍。初中的時期也是我最愛玩的時期，總是很不聽父母的課，並且我從小就一直對於數學科有陰影，並且只能選擇逃避的，因爲我的數學門課總是學的不好，成績不管是怎麼補都是一如既往的沒有提高。一直以來我都很怕老師們說我的學習成績差。數學老師很快就發現出了我的弱點，她準備給我帶來性格上很大的轉變。

一開始接觸這個老師我總是以不屑的態度，因爲班裏面也有幾個不愛讀書的，我們就整天都泡在一起玩不上課數學課就逃課。後來數學老師知道了就找我談心，我一直都沒有放在心上直到有一天晚上她到了我家來，我才知道這個老師對我的重視程度是超過我的想象的，慢慢的我就開始接納了她。

肖老師總是能很好的抓住我的心理和我溝通，知道我文科類學得好,也一直鼓勵我教別的同學，慢慢的我就變成了班裏的文科模範，雖然數學成績還是差一點，但是至少我還是有了學習的興趣並且也不逃課了，我要感謝數學老師給我帶來的一切改變，因爲有了她我的初中生活纔沒有白讀。有一些老師會認爲學生的成績差就放任不管或者是偏心對待，她是我見過的最公正，並且心態很好的老師。我的老師，感激您給我的一切關懷。

老師，我愛你

老師，大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

最敬佩的老師

說起老師，每個人都會有說不完的評價，道不盡的感謝。是啊，老師是多麼神聖啊!老師不僅教給我們知識，而且教育我們如何做人!我初中的班主任——朱老師，是我最敬佩的老師。

朱老師個子不高，身材中等。他衣着樸實，“華麗”這個詞就沒在他的身上出現過。一對大大的眼睛，總是閃爍着智慧的光輝。一幅眼鏡掛在鼻樑上，一看就像一個知識淵博的老師。他的頭髮一年四季都是豎起來的，像用一小本書、一小本書堆起的山峯，給人以威風凜凜的感受。有時他很幽默，在枯燥乏味的數學課上，時不時來一句經典的笑話，讓我們捧腹大笑而又發人深思。

朱老師對我非常的好，但是原則性的問題上，他還是該批評的還是要批評。而每次，他總是讓我心服口服的離開。

記得還是剛入學，小學時候的一些惡習還沒有完全改掉，上課接嘴呀，說小話呀……每在我初次犯時，朱老師並不是馬上批評我，只是用一個眼神，我收到這信號後，心領神會，立刻止住了。課後，他才找我來指出我所犯的錯誤，語重心長的給我來了一番思想教育，強調再犯就回重罰。這下給我帶了一個緊箍咒，我一下收斂了很多，憋了好一陣子。但是江山好改，本性難移，待我再犯時，理所應當，我就要受罰了。

朱老師，他是一個敬業的老師，無論天氣多麼酷熱，還是那樣寒冷，他從來不遲到早退，是那樣任勞任怨!就連生病了，也不忍心丟下我們。

週一，按照常理。朱老師應該早早的來到教室來督促着我們，但是這一次，連早自習下了，都沒有看見他的人影，我們疑惑的度過了這一天。

第二天的第一節課就是數學課，今天，我們終於看見了“失蹤”了一天的朱老師，只見他的嘴巴高高的翹起，像一個側面的金子塔。只見朱老師在黑板上寫了幾個大字“無聲課堂”。然後他就在黑板上一字一字的把今天要講的內容寫了下來。原來，朱老師的嘴巴受了傷，導致幾天都不能說話。怪了，連最愛耍小聰明，上課愛接話的王樂也屏聲斂氣地聽講，同學們聽講認真極了，整個教室彷彿只有那一黑板字，只有老師指指點點的手指，還有那雙光芒四射的眼睛。

看着朱老師用力抄寫的動作，看着朱老師的揮動的手臂，看着朱老師的翹起的嘴巴，心中有一種複雜的感覺，這種感覺，是那麼心酸。突然有種想哭的感覺。

啊!老師在我心裏是無比的神聖，朱老師讓我敬佩，讓我欣賞，讓人效仿。v