花瓶小學作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的花瓶小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

花瓶小學作文1

過年了，小花狗送給小花貓一個可愛的花瓶，作爲新年禮物 。

這個花瓶可真漂亮：纖細的瓶身上畫着一隻翩翩起舞的鳳凰。舞顏六色的羽毛上長着一個個漂亮的花紋。小花貓可喜歡它了，她一拿到花瓶，就往花瓶裏灌滿水，然後把梅花剪成一支支的，放進了花瓶裏。她簡直把花瓶看成了自己的“心肝寶貝”。

一天，小花貓到陽臺上看望她的“心肝寶貝”，但當她走到陽臺上時，卻讓她大吃一驚∶原來漂漂亮亮的花瓶不見了，陽臺上只有幾片花瓶的碎片和一灘水。這可把小花貓急壞了。她怒氣衝衝地跑去找小豬阿呆，問∶“阿呆、阿呆，我家陽臺上的花瓶是不是您打碎的？”“什麼花瓶不花瓶的？”阿呆慢慢地站起來說∶“這幾天，我一直在家裏看電視，哪兒也沒去。”

小花貓又問了很多動物，但是他們都說“不知道。”“沒有。”小花貓急哭了，她說∶“你們都不肯告訴我，肯定是你們看我家的花瓶漂亮，商量好一起打碎的。我以後再也不跟你們玩了。哼！”

她哭着跑去找森林裏最有學問的大象伯伯。大象伯伯聽了，哈哈大笑，說∶“孩子，這就是您不對了。不是別人打碎的，是天氣打碎的。”小花貓迷惑不解的問∶“天氣也會打碎花瓶？”大象伯伯解釋道∶“現在天氣這麼冷，你往花瓶裏灌滿水，水就會結成冰。冰的體積比水大，當然就把花瓶撐破囉！”小花貓聽了，恍然大悟。她跑回去，叫來許多小夥伴們，並像夥伴們道了歉。小夥伴們笑了，小花貓也笑了。笑得那樣甜，笑得那樣美。

花瓶小學作文2

不知何時，外婆家的電視櫃上，擺上了一個花瓶。遠看，這只是一個普通得不能再普通的白釉花瓶，只不過是瓶身畫了些牡丹，提了些詩句，蓋了些印章，實在看不出有什麼獨到之處，但等你走近了看，你才能體會到它的獨特。

首先印入眼簾的是幾叢繁茂的牡丹。這幾叢牡丹不像生活中的牡丹一樣只有幾種屈指可數的顏色，而是色彩多樣，有紅、黃、紫、粉、藍、綠等幾種顏色，絢麗豐富，在綠葉的映襯下顯得格外妖嬈多姿，同時又如少女般有幾分青澀害羞，讓人不免心生幾絲愛憐之意。

再往右看去，你會看到在牡丹叢的旁邊，寫着一些蠅頭小楷：……蒼山中富貴……於鳳城南井記。因是繁體，諸多漢字不知何音，但卻大知其意：必是介紹此圖名稱、作者及創作時間。再往右看，將近一半的白釉上用行如流水的草書題滿了千古名句：雲想衣裳花想容，春風佛檻露華濃。這首詩出自李白的《清平調》，讀起來朗朗上口，令人回味無窮，爲此花瓶又增添了一抹獨特。

此詩旁有好幾個印章，均爲清一色的扉紅，上面的字時而楷體，時而爲隸書，時而又爲小篆，辨認不清，但正因爲這辨認不清，又爲花瓶頻添了韻味。

最後來看一下這個花瓶的整體：上面的開口爲蓮花狀，給人以輕快的感覺，但說是白釉，實則爲米白釉，瓶身均用淡墨勾勒出裂痕，有一種古老的氣息，與雍容華貴的牡丹形成了強烈的反差，給人一種對比美。還有線條優美的底座，讓人覺得非常自然，絲毫不做作。

這隻花瓶，遠看，是那麼普通，近看，卻是那麼獨特。或許只有親眼所見你纔會相信這個事實。

花瓶小學作文3

“嘭”，個花瓶被打碎了，花瓶碎了地，水也灑了地。他心裏想着，花瓶打破了，怎麼辦？是直接把它們扔出去，不留丁點痕跡，還是把它們小心的粘起來，同樣不留點瑕疵？於是他拿起膠水，小心的粘連拼接在起的花瓶碎片，但很快他發現這是飲鴆止渴，花瓶碎了就是碎了，再拼接的完美還是有着明顯的瑕疵。他急了，直愣愣地看着滿地的碎片，大的、小的、極小的，整整齊齊的排列在起。生性愛思考的他，突然發現個奇妙的現象，於是將它們全部掃起來，也不顧乾溼便放到了桌子上，拿起放大鏡就開始仔細觀察。空氣中氤氳着各種味道：植物的芬芳，瓷胚的淡腥，甚至還有些若隱若現的火藥味，因爲他的父親回家了。

看到地上的積水和散落的植物，以及正在仔細研究花瓶碎片的兒子，他二話不說，將家裏清理乾淨，包括那些花瓶的碎片，都被他直接扔了出去。“爸爸，我發現了。”“閉嘴，”兒子還沒說完，父親就打斷了他的話，“你還覺得你添的麻煩不夠多嗎？”他沒吭聲，只是默默的把他的發現記在心裏。後來，他發現了打碎的.花瓶中，10-100克的打碎片最少，1-10克的碎片稍多，0。1-1克的碎片較多，不到0。1克的碎片是最多的，而且它們的重量比例幾乎 都是16：1。這發現，爲考古研究提供了極大的便利，而發現這個現象的他就是丹麥科學家雅各布．博爾。

其實，花瓶碎了並不可怕，最可怕的是我們在打碎了花瓶之後不留神又打碎了我們的“聰明”。這個世界上有多少像爸爸那樣平庸、不善思考的人，又有多少像兒子那樣有追求，善於發現的人呢？生活處處有哲學，當個個哲學像個頑皮的孩子，淘氣的從你指尖溜過，你是否去追求它，又是否能抓住它呢？

花瓶小學作文4

＂哎呀！＂我下子驚叫起來。望着滿地的花瓶碎片，我不禁冷氣直往上冒，只怪自己不小心，把家裏名貴的大花瓶給打碎了，那上面還有媽媽喜歡的牡丹花呢。

這滿地的碎片，使我百感焦急。當我想清楚事情的嚴重性後，心中不禁害怕起來，想到媽媽可能會對我不利，`心裏又陣忽冷忽熱，腦子片混亂，今天我是＂非死即傷＂呀！看來，在媽媽回家之前得想個好主意來對付下。可以把小貓來作＂替罪羊＂，我心中陣歡喜，書上都這樣寫的，而且小貓不會狡辨，呵呵。

可是我家沒有養什麼動物，唯的幾條金魚應該不會跳出來頂花瓶吧？這也太離譜了。眼看媽媽要回家了，我竟條計策也沒有想出來，這樣＂坐以待斃＂，只會＂徒生傷悲＂啊！想不到我平時鬼點子挺多，緊要關頭卻束手無策。再過幾分鐘，我就要……這時，我靈機動、急中生智，想出了條妙計。我在張紙條上寫了段話：媽媽，我打碎了花瓶，對不起你，我走了，你不要來找我，我現在已經不知在哪兒了。寫完，我躲到衣櫃裏。

＂我回來了！＂個熟悉的聲音從我耳邊傳來。我陣顫抖，媽媽來了。我聽見陣腳步聲後，猜想接下來媽媽要看到那張紙條了。可是，過了好會，旁間裏靜得掉了枚針都能聽到。我心想：＂媽媽會不會看了紙條之後發暈了！＂我懷着好奇心走了出來。可這時，媽媽竟在我身邊。＂被我捉住了吧！＂＂你……你使詐！＂＂那又如何？＂結果，我們忘記了花瓶被打碎了。

花瓶小學作文5

曾經我和她是好朋友，每天我們都起上學，回家。就算值日我們都等她，正因爲如此，不開心的事開始了。

記得那次做值日，由於它回家心切，在擦將着時，不小心把花瓶打碎了，她十分緊張，不知該怎麼辦纔好，我也愣住了，但是很快的，他悄悄的對我說：“這件事只要你我不說，就沒人知道，我們快把他掃掉吧！”好朋友這麼說，我沒有理由拒絕，便找做了。

第二天，我們懷着不安的心情起上學去了，以爲老師會發現，則罰我們，但好幾節課過去了，什麼也沒發生，於是我們放鬆了。放學後，老師把她留了下來，我在等她也就沒走。過了會兒，他從辦公室裏出來了，他對我說：“老師找你。”我懷着忐忑不安的心情進去了。老師微笑着對我說：“花瓶打碎了沒有關係只要沒割到手就好了。”聽了老師的話我明白了，當時又氣憤又很害怕真相和老師辯解，有聽老師說：“打破個花瓶沒什麼，但至少你們應該和我說下，今天整天都沒提這事，是因爲怕影響你們上課的情緒，現在我清楚這件事了，但我並不想責罰你們，只希望你們做什麼事都要小心，同時也要保持顆善良誠實的心！”聽了老師的話我明白了。

我被冤枉了很多次，每次我都想方設法去辯解，但這次被老師冤枉了，我去不想辯解，因爲我從中學的了更重要的東西——誠實。

花瓶小學作文6

一天，小松放學回家，同他的小狗起玩。小狗躲在桌子下面不肯出來。小松鑽到桌底，把揪住它。

正要爬出來時，頭頂着了桌子，桌子晃動，個花瓶“叭”地聲，從桌子上掉了下來，摔碎了。這是爸爸的位朋友不久前從上海帶來的禮物，很珍貴。爸爸會很生氣的。說不定，他的巴掌、拳頭會落在自己的身上。想到這兒，小松渾身都充滿了恐懼。在小松把打碎的碎片往垃圾桶裏放時，個想法突然冒了出來：我就說這壞事是小狗乾的！是它碰到了桌子，花瓶才掉下來摔破的。小狗不會說話，爸爸最多隻能打它的狗頭幾下，來懲罰它。如果這樣，小松就點兒都不用擔心爸爸會打他了。

對，把這件事怪在小狗的身上吧！小松在家裏邊做作業，邊不停地在心裏編謊言。爸爸總算下班回家了，他微笑地問小松的學習情況，小松突然覺得自己的嘴好像不是自己的了，說話結結巴巴，剛纔編的那套謊話句都不會說了。“是向爸爸說真話呢？還是說假話？”在小松心裏，個誠實的小松和個說謊的小松在不停地爭吵，最終，還是誠實的小松贏了。“對，我不能欺騙爸爸！”當小松把打碎花瓶的經過，從頭到尾如實地告訴爸爸之後，儘管爸爸狠狠地責備了他，但小松卻感到身從未有過的輕鬆。爸爸最終還是原諒了小松。他爲自己有個誠實、敢於承擔責任的兒子感到高興。

花瓶小學作文7

當你走進我的書房，一隻陶泥做的花瓶一定會引起你的注意。上面插着一朵迷人的百合花。走近一看，原來是用彩紙做的呢！

要想製作百合花可不容易。首先要準備好彩紙、吸管、雙面膠、剪刀開始製作嘍！同學們個個都好像吃了開心泡泡糖一樣興奮，三個一羣，五個一夥，聊得不亦樂乎！老師不得不拍講臺，示意大家安靜下來。開始教大家制作百合花了。

先挑選一張自己喜歡的正方形彩紙，對角折一下，（好像一個三角形的樣子），再重複折一下，就成了一個小三角形。接着用手把三角形的其中一個角翻開，按住，往下壓，形成了一個正方形的樣子。照這樣再重複做一遍，兩個永不分離的小正方形就近在眼前了。

下面要做的是“冰激凌”。在小正方形的基礎上翻起一個三角形，手伸進去頂住，再往下壓，“冰激凌”的半成品就做好了。成品要在半成品的基礎上稍作改動：把半成品翻過來，“冰激凌”就做好了！“冰激凌”要變鑽石啦！把“冰激凌”兩旁的兩個尖角向內折，注意要對準中心線。鑽石正在向你微笑呢！鑽石變花瓣是花朵的最後一變。把鑽石最上面的那個尖角向下折，一個花瓣變成了！再重複三次，哇，一朵美麗的百合花仙子飛來了！插上一根吸管，花朵彷彿正散發着香味呢！

再用黃的紙剪出流蘇，用綠色的紙剪出葉子，一束完整的百合花出現了。

百合花就插在我書房的陶泥花瓶裏，它是我們家美麗的守護者。

花瓶小學作文8

星期天，我正在家裏看電視，突然，媽媽在外面敲門：“小婧，快來幫媽媽開門。”“什麼嘛！你不是帶鑰匙了嗎？怎麼還要我來開門 呀！”我一邊埋怨，一邊替老媽開啟了門。媽呀！剛一把門開啟，我就嚇一跳，此時呈現在我面前的不是媽媽，而是一個巨大的花瓶，白底彩花，我指着花瓶驚叫道：“花，花瓶怪，你把我媽藏到哪裏去了？”

“哎呀，有什麼大驚小怪的，我只不過買個花瓶裝飾一下家裏而已嘛，難不成這花瓶太漂亮了，把你嚇到了，哎，我也覺得它很漂亮……”老媽的聲音從後面響起。呼！我鬆了一口氣，又叫道：“我的媽媽呀！您怎麼沒事找事弄了這麼一個花瓶回來呀？”媽媽說：“我看家裏太單調了，買一個花瓶來美化美化環境，到時候再弄點花草種在裏面，可真謂美上加美。”老媽還在滔滔不絕的訴說買花瓶的好處，我卻已經受不了了，吼道：“我隨便你啦！”然後轉身走了，可媽媽似乎還沉浸在自己的“花瓶論”裏，呆呆的站在原地，我搖了搖頭，心想：這老媽中了什麼邪呀？看來沒法治看。

第二天，我剛起牀，就被眼前的景象嚇了一跳：客廳中央，一個巨大的花瓶擺在那兒，花瓶中插滿了百合花，老媽竟在一旁沙發上睡着了。我立刻搖醒老媽：“老媽呦，你這又出現啥狀況了呀？”她剛睜開眼，便拉住我說：“小婧，你覺得這樣插好不好看，我琢磨了一晚上，最後覺得插百合花最好，這百合可是我今天清早從花店裏買來的呦，絕對新鮮……”

我真是哭笑不得，看來老媽這花瓶癡迷症真是太嚴重了，估計已經無藥可救了。

花瓶小學作文9

這個週末，陳老師佈置了一樣不同尋常的作業——做一件手工作品。做手工可不是我的強項！這不，我在家裏翻箱倒櫃的，想尋些半成品找些靈感。

媽媽實在看不過去了，遞給我幾本手工書，想讓我得到些啓發。當我翻到變廢爲寶做花瓶時，想：就一個小小的花瓶嗎！這簡直是小菜一碟！我找來一個啤酒瓶、一支畫筆、一盒顏料和一卷黑膠帶，一切準備就緒。

媽媽先幫我把啤酒瓶包裝整理乾淨。我再把水擦乾，開始繞膠帶：底部每間隔1。5釐米繞一圈，瓶頸處就不規則地繞。接着開始塗顏料，這道工序我認爲很簡單，因爲我在畫畫的時候做過。我攪拌好顏料，開始上色，呀！顏料像眼淚一樣滴下來。原來在紙上和在玻璃上塗顏料是兩碼事，這不能調稀。我索性像油漆匠一樣刷。還沒來得及高興，問題又來了，顏料東一坨，西一坨，被我刷得可不均勻了。媽媽給我示範了幾次，我越塗越好。我把這半成品拿到陽臺上風乾，半小時後，我把黑膠帶小心翼翼地撕掉，一件成品展現在我的眼前。插上一支花，啊，一個獨一無二的花瓶誕生了！

透過這次小製作，讓我明白了：有些事情看起來很容易，做起來卻很難。但要細心、耐心就能完成。

陳老師這次佈置的作業，既讓我加強了動手能力，又讓我增添了許多生活樂趣。

真是件有趣的小製作啊！