論傷仲永終究誰過 小學作文

論傷仲永終究誰過_小學作文

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的論傷仲永終究誰過_小學作文，歡迎大家分享。

古時候江西金溪有一個神童名叫傷仲永，他六歲能題詩並“指物作詩利就”.同縣的人都感到十分的驚奇認爲傷仲永是上天所賜的神童。所以大家都漸漸的請他的父親吃飯，並以賓客之禮對待他的父親，有的人還願意出大錢請傷仲永。他的父親認爲有利可圖，可以從傷仲永身上賺錢。所以終日拉着傷仲永去賺錢。而不讓自己的兒子去學習。

到了後來，傷仲永的天賦和才華逐漸的消失了。當他到了二十歲時他的天賦與才華已經完全消失了。這個故事留給了我們後人一個思考。那就是“傷仲永從神童變成凡人終究誰之過？”。

現在有三種說法：

第一：有人認爲是傷仲永自己的過錯，原因是傷仲永不好好學習是自己敗壞了自己的天賦。所以有人認爲是傷仲永的天賦消失是因爲他自己不努力。

第二：有人認爲是傷仲永父親的過錯，原因是傷仲永爸爸沒有重視自己孩子的發展。貪財！終日在傷仲永學習的好時間里拉着傷仲永賣詩。而不學習。

第三：有的人認爲是社會的過錯。因爲社會沒有及時的教育他的父親而因爲父親貪財而將傷仲永的天賦活活的埋葬。

我認爲這完全不是傷仲永的過錯因爲古以“君要臣死臣不得不死，父要子亡子不得不亡”的規矩。父親說的話就是聖旨兒子是完全沒有說話的餘地的。而他父親讓他去賣詩。他當然不能違反他父親的`話。然而有的人說是大家沒勸他的父親。我一認爲這是錯誤的。因爲有的人不一定知道傷仲永沒學習。還認爲傷仲永既有天賦又認真學習才能這樣題詩呢。有人問：“他的親戚朋友爲什麼不責怪他的父親？”那是因爲古時只要有人責怪其父無論對錯都應該幫着父親說話。這是古代的思維。所以我認爲社會各界人士，和是傷仲永的親人都沒有過錯。最終還是傷仲永的父親貪財的過錯。

所以我認爲傷仲永不僅沒有錯而且還是受害者。