小學生該不該帶手機辯論會
隨着科技的發展,人們使用手機的時間越來越多,有的孩子還把手機帶進了學校。爲了讓孩子們不這樣做,某學校校長對老師,同學和幾位家長進行了調查。
老師:本來中午的樂童時間是拿給孩子們學習的',但那些帶了手機的同學就拿出手機,還把音量調到最大。還有,他們在副科老師的課上,還要帶着耳機聽歌,連課也不聽,好幾個老師都來我這裏抱怨了。唉!
家長1:我是不主張孩子帶手機進學校的,因爲學校是孩子們學習的地方,不是他們玩鬧的地方,帶手機的學生,乾脆直接沒收算了,不僅影響學習,還影響別人上課。手機在學校裏就是有百害而無一利。
家長2:我們的家住得遠,怕孩子等不到我們。所以給他們把手機帶着,也好有個聯繫。但他們上課和樂童時間絕對沒有玩過手機。這一點我敢肯定。而且我給他買的是不能下游戲的手機,所以不用擔心。
學生1:我們班上每天都有人帶手機到學校,一上樂童或副科就玩手機,一點也不遵守課堂紀律,讓老師都氣得臉發紅,但又沒辦法收。我每天都被吵得學不好了。大家也一樣,我反對帶手機進學校。
學生2:帶手機是爲了讓我們更好的聯繫家長,不是讓我們去浪費時間的東西。我們班上的同學,一天就是玩手機。老師每天都板着臉走進來,連課都懶得上了。今天不上,就跳過課文,讓我們這樣想學習的學生都被吵得心神不寧了。
校長:手機不是讓我們拿來玩的物品,而是用來幫助我們通信聯繫學習的工具,同學們可以把手機帶進學校,但必須關機。同時也不能影響學習。大家互相監督,若誰在學校裏開機,就讓老師把手機沒收。在家長會時,或單獨請家長來領。不然大家學也學不好;玩也玩不好,反而還被老師和家長教訓,這樣不正就是“百害而無一利”了嗎?把好事變成了壞事。
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