這堂作文課小學作文指導
1、你在寫作文時最大的困難是什麼?
2、你覺得寫作文時無話可說的主要原因是什麼?
3、你認爲自己怎樣做對作文提高最有幫助?
4、你認爲老師怎樣上作文課才最有效,大家也才最感興趣?然後,我讓學生四人一組利用一節課時間分組討論,每一組將討論的結果做簡單整理後,推薦一名代表起來發表本組的討論意見。
討論時,同學們表現出前所未有的興奮和投入。第二節課各組推薦的'發表意見的同學也表現出難得的積極和熱情。作爲老師,我也被這異常的氛圍激動和感染着。
這一節課,我記下了同學們這樣幾條討論結果:
1、老師多同我們一起賞析唐詩、宋詞名篇,來提高同學們的鑑賞能力,以夯實大家的寫作功底;
2、利用作文課、下午自習、課外活動,帶同學們走出校門,搞一些有益的作文活動,來感受社會、體驗生活、享受大自然,激發同學們的靈感;
3、每週作文課所上內容,應由同學們提前參與討論,甚至命題作文也應由同學們提出大致範圍;
4、作文課也可以欣賞音樂、欣賞配樂散文、詩朗誦等,以給同學們寬鬆的思維環境。
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