【精選】六年級的作文彙編六篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

大自然中有許多的奧祕，植物王國千奇百怪，有許多新奇的事情，讓我去探索發現吧！

爲什麼仙人掌能在沙漠生活下來呢？因爲它們體內有一個專門儲存水份的地方，它們把自己的葉子進化成了自己的刺，這樣它們的水份就不能被大量蒸發了。也就是說變成了刺，它們就能防止太陽把仙人掌的水份吸收掉了，可以在沙漠中活久一些，這樣它們都是沙漠中最美麗的美景了。

爲什麼含羞草會害羞呢？有人說因爲它叫含羞草，所以它就一定會害羞嘍！不是的，因爲含羞草的葉子裏面有一種東西叫葉枕，葉枕的裏面有一些水，如果你用手把葉枕碰破了它就會流出水來，含羞草一感應到就會將自己的身體縮起來，它一縮起來非常像一個害羞的小姑娘。

爲什麼豬籠草能吃掉那些小昆蟲呢？因爲豬籠草的外形像一個瓶子，上面有一個非常小的蓋子，它的壁上散發着一種有香味的蜜，一些小昆蟲聞到香味了就順着香味的方向飛，好像它們的心裏非常好奇，想飛過去吃掉這些蜜，因爲豬籠草非常光滑，所以那些昆蟲就非常不小心地滑了進去，裏面有一些消化液，能把小昆蟲消化掉，小昆蟲往上飛，卻被豬籠草的那一片蓋子蓋起來了，小昆蟲就在裏面拼拼命掙扎，單豬籠草排出的消化液就會把小昆蟲消化掉，這可像一個危險的陷井呀！

大自然的奧祕讓我們瞭解了非常多學問，讓我知道了植物王國有多麼的新奇，還充滿了生機。它們用自己的方法保護它們自己，還用了自己的方法來維護着自己的生命 。它們就跟我們人一樣懂得愛惜自己的生命，不被別人欺負，植物王國是多麼的美好呀！

六年級的作文 篇2

週五晚上，媽媽放了一段我小時候的視頻給我看。視頻中的我在一個到處淤泥、雜草叢生、滿地亂石的土丘上玩耍。土丘四周是一片黃沙，遠處是一幢幢建築中的樓房和一座座建築用的鷹架。

“媽媽，這是哪？”我好奇地問。

“這是你經常去玩的地方啊！”媽媽說。

“是嗎？”我滿腹狐疑地問，“可是我怎麼覺得好陌生呢？”

“這裏的確變化很大，明天媽媽帶你去，你就知道是哪了。”媽媽故弄玄虛地說。

第二天早上，吃過早餐後，我就迫不急待地嚷着媽媽帶我去那個神祕的地方。

在去的路上，我很納悶。因爲媽媽帶我走的都是我非常熟悉的路。

當我們來到江心島時，媽媽笑着對我說：“寶貝，這就是昨晚視頻裏的地方。”

“怎麼可能？”我驚訝地說。

眼前的江心島綠樹成蔭，從遙遠北方飛來的候鳥在樹上歡快地歌唱。沿島環繞的小徑兩旁鋪滿綠油油的小草，草叢中開滿了各種各樣的花朵，有鮮紅的、粉紅的、金黃的、寶石藍的……清新的空氣中夾雜着淡淡的桂花香。島兒坐落在寬闊、清澈的北江中。站在島上，能遙望到兩岸林立的高樓大廈。

這就是我小時候玩耍的土丘？我真不敢相信。

媽媽輕輕撫摸着我的頭，像看穿我心思似地問：“現在的江心島美得讓你不相信它的過去吧？”

我點了點頭。

“毛毛蟲要經歷吐絲、結繭、破繭的努力，纔會蛻變成一隻美麗的蝴蝶。同樣，江心島和清遠能有今天美麗的變化，也是許許多多叔叔和阿姨辛勤付出換取的。這結果來之不易，你可要好好珍惜它、保護它，愛護好花草樹木，善待每種動物，講文明，講衛生。這樣，我們的生活環境纔會越來越舒適。”媽媽語重心長地說。

媽媽說得沒錯，美麗環境的保護，需要我們每個人從小事做起，從我做起。只有這樣我們的江心島、我們的清遠纔會變得更美麗，我們的天空纔會更藍，空氣纔會更清新。

六年級的作文 篇3

媽媽雖然是人到中年，但是整天腳不沾地的忙碌，我和爸爸管她叫“閒”不住的人。

每天早上，媽媽把鬧鐘定到了五點十分，只要是鐘聲一響，媽媽就起牀忙碌起來。準備一家人的早餐，整理房間，給我和爸爸準備上學上班的衣服，反正家裏媽媽彷彿就是“圓心”。我和爸爸隨時聽從召喚，我們還挺享受呢！

工作單位媽媽是一把好手。她的頂頭上司這樣說。有一次，因爲一個客戶和公司的員工之間有了誤解。眼看着煮熟的“鴨子——一項業務”要泡湯，關鍵時刻，領導說：“李芳，你去和他們再談談”。媽媽理清了事情的來龍去脈，想好了利弊，動用了三寸不爛之舌，終於把這個項目拿下來。領導想給媽媽發獎金，媽媽堅決不要。回來跟我和爸爸說：“這次的事情是險中求勝，她積累了人脈，比獎金划得來。”

只要是媽媽在家，家裏永遠是熱鬧的。忙碌了一天的我們都回到了溫馨的家。媽媽負責指揮，爸爸負責做晚飯，媽媽負責檢查我的作業和當天的學習情況的總結。每天的“節目”樂此不疲的上演着。偶爾還有“戰爭”爆發：一般都是因我而起。很覺得對不起爸爸媽媽。最後是爸爸當和事佬，媽媽把我和爸爸狠批一頓。不過爸爸偷偷告訴我：給媽媽點言論自由的權利，她爲了這個家，太不容易啦！我知道的，所以和爸爸對媽媽的言論無條件的服從。具體操作還得看自己的心情了！

左鄰右舍，誰家遇到了點麻煩，困難，媽媽也是會全力相助。

大家的一致這樣評價媽媽：這一切的“閒不住”皆源於愛！

六年級的作文 篇4

今天，是我們海南之旅的第二天，下午，我們來到了分界洲島。

分界洲島是國家5A級景區，那裏有清得發綠的涼涼海水，被陽光曬得有些燙腳的金黃色沙灘，以及可口的椰汁、椰肉。但這些都不是我們來這兒的目的，我的目的就是爲了潛水，去大海里一探究竟！

換上潛水服後，我們坐船來到了指定的區域。等了一會兒後，工作人員給我們綁上了一根腰帶，腰帶上有四、五塊邊長大約是7釐米的正方形金屬，由於裏面不是空心的，所以戴在身上特別重，走路都有些不穩，搖搖晃晃的，只能坐着。我想：這個東西到了水下，是不是會一直把我往下拽呢？幸好工作人員打消了我的疑慮：“小朋友，不要怕，這個腰帶到水下，一點重量都沒有。”

然後，我們就下了水，那個腰帶在水下果然沒有了重量。我的教練先拿腳鉤住我，保證我和他不會分開，又給我套上了一件衣服，衣服上連着氧氣瓶。教練先跟我講了一些水下的注意事項：在水下不能亂跑；想要去哪兒，就先做一個“棒”的手勢，再指上、下、左、右；如果不舒服，就先擺擺手，再指哪不舒服；因爲在水下不能說話，所以能自己調整的就自己來，比如，咬嘴要掉了，就自己塞進去。講完了後，他讓我把咬嘴咬了，又幫我把潛水鏡戴上，這時的我，還不習慣用嘴巴呼吸，用的是鼻子，但一吸，潛水鏡上的包鼻就貼到了我的鼻子上來，我急得直指鼻子。教練看穿了我的心思，對我說：“要用嘴巴呼吸。”我改用嘴巴，果然好多了。給我弄好後，教練也幫自已戴上了潛水鏡，咬上了咬嘴。“OK？”他比着手勢問我。雖然沒有教，但我也差不多知道，便也回了個“OK！”看到我這樣，教練便帶我潛下了水。

一開始潛下去，我們還看不到什麼東西，再往下潛一點兒後，漸漸地便看到了魚，有的是紅白相間的小丑魚，有的是藍白相交的斑馬魚，更多是一些我叫不出名字的魚。它們近在咫尺，卻怎麼也抓不到它；它們也很可愛，一直圍着我轉圈圈；它們還有些膽小，只要我一伸手，就會被嚇跑。就在我和小魚兒愉快地玩耍時，教練突然把我往左邊的防護網那兒推，一開始我還疑惑不解，一擡頭便看到了一頭兇猛的大鯨鯊正對着網外的幾小魚露出它那尖利的大白牙，嚇得那幾條小魚瑟瑟發抖。

看完了大鯨鯊，教練帶我向珊瑚最多的地方進發，那裏有成堆的珊瑚，有些比較密的珊瑚中還藏着幾條可愛的小魚呢！其中，我印象最深的便是一個像小山丘一樣的半圓形的紅色珊瑚，珊瑚上有許多不規則的圖形，圖形排得密密麻麻的，摸上去硬邦邦，凹陷處還有些棘手。正在我目不瑕接地欣賞美麗的珊瑚時，教練突然遞給我一個有點兒像月牙兒一樣的黑乎乎的東西，那東西軟軟的，上面還有些刺，我捏了幾下後，它突然吐出了一些黏黏的“絲”，嚇得我趕緊丟掉它，並搓去手上的“絲”。上岸後，我問教練那是什麼，教練告訴我，是海蔘。

奇妙的海底世界令我流連忘返。

六年級的作文 篇5

微笑，是你掉入深不見底的低谷時，把你拉上來的繩子；微笑，是你覺得世界變得暗淡無光時，幫你驅走黑暗的一絲微弱的光線；微笑，總是在你情緒最低落、最難過時，給你希望和勇氣。

沒有人的一生能過一帆風順，我們總會抱怨上天對待自己不公平，但有多少人曾想過，是什麼讓你重新燃起希望，振作起來，給你滿滿的正能量邁步前進的呢？是微笑。在我人生中最低潮的時刻，是那一抹抹的微笑，默默地鼓勵我、扶持我，讓我鼓起勇氣去尋找屬於自己的夢想。

小時候，性格內向的我總是不會主動去找朋友。正因爲這樣，沒有朋友的我每次下課時，總是含着冷冷的乾麪包，默默地看着身邊的朋友有說有笑地漫步在草場上，自己卻只能與寂寞和孤單作伴。縱使我已經習慣了獨行俠似的生活，但還是渴望能有一個敞開心胸與自己聊心事的朋友。那時候，朋友看似簡單易得，對我來說卻是望塵莫及。

依稀記得有一回，正當我獨自一人在茫茫人海中漫無目的地走時，偶然看見小熙與幾位朋友走在一塊，眼神裏的快樂閃爍得媲美星辰，我好生羨慕。就在我默默地注視着小熙和那羣人在豔陽下歡樂的背影時，小熙突然回過頭來，對我回眸一笑。電光石火間，我冰冷的心終於有了些回暖。我和小熙就這樣爲彼此鋪了一條友情的康莊大道，而我們的第一句話，就是那一抹略帶含蓄的微笑。那一抹微笑就好比冬天的陽光，帶給我無盡的溫暖。微笑，其實是一種難以言喻的溫柔，即使千言萬語也比不上那一抹溫馨的笑容。

微笑，是一種樂觀的語言，同時也是一種最簡單而溫馨的表情。雖然它只是個簡單的動作，但有多少人常做呢？如果微笑是能帶給對方溫暖的動作，那你願不願意輕輕地勾起嘴角會心一笑？所謂：“一切盡在不言中”，除了是形容在離別時難以表達心情的沉默，也可說是在不想回答時對對方無奈的.一笑，因爲微笑或許是給對方的最好的答覆呢。所以，我想透過這篇文章，告訴諸位，不要常用冷漠來武裝自己，不要對外界過分的戒備，因爲這會讓你錯過很多會讓你遺憾一世的友情或親情。不論現在的你是否心情很好，或是狼狽不堪，還是難過不已，都要時時刻刻，無時無刻地，記得微笑。

六年級的作文 篇6

牽掛：因心裏放心不下而掛念。牽掛的意義：牽掛，是對他人的深深惦記，是聯結親情、聯結友情、聯結愛情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

牽掛是一種生命形態，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑑別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。孔雀東南飛的美麗傳說，孟姜女哭長城的千古絕唱，梁山伯與祝英臺的悲歡離合，思君如滿月，夜夜減清輝的妙句佳章，都描述着因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。

而我認爲最美的牽掛是父母對孩子的這種情節。慈母手中線，遊子身上衣。一首《遊子吟》道出了天下所有母親的心聲。孩子是母親的小棉襖，也是母親的心頭肉。其實，我們從出生的那一天起，就註定了一生都與在自己的母親心相連。

我母親在老家爲我打工掙錢，我與母親見面的時間不多，除了寒暑假，就沒什麼機會。雖然，我與母親的實際距離遠，但心很近。每當天冷時，母親會打電話，告我要加衣服。

當感冒時，母親會一天三次的給我打電話，催我要吃藥。當我要什麼東西時，母親會立馬給我買，不管這件東西有多貴，買完後寄過來。當我有點大的病痛時，母親會請假，上來陪我。

我的母親，任勞任怨了十幾年，而我卻一直不在她的驕傲。在去年過年時，我用攢下的錢爲母親買了一時康乃馨，給母親時，母親當時就哭了，我覺得沒什麼大不了的，因爲我長這麼大了，連一束花還沒送過母親。雖然，很心疼那些錢，但比起母親爲我花的，連百分之一都不到。因爲，我看到母親的感動的淚，喜悅的笑容，我的心到底了空前的滿足。

我覺得母親雖然在老家，但母親的牽掛，一天比一天多，有增無減時時想着我穿暖了沒，睡好了沒，吃好了沒。讓我很自愧不如，我一直都受母親的牽掛，而我卻很少牽掛母親。誒！我是個不孝女啊。母親的這份牽掛是永遠還不了的，就算是金錢也只能彌補十分之一。

牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛僞的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節與作爲。最美的是牽掛。