實用的二年級釣魚作文6篇
在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編爲大家整理的二年級釣魚作文6篇,歡迎大家分享。
二年級釣魚作文 篇1
星期四的早上,天氣晴朗,陽光燦爛,小貓喵貓和媽媽去河邊釣魚。
它們來到了河邊,喵喵和媽媽拿起了釣魚竿,它們開始釣魚了,過了一會,一隻蜻蜓飛了過來,喵喵就放下釣魚竿,去抓蜻蜓了,蜻蜓沒有抓到,喵喵來到河邊繼續釣魚,又過了一會,飛過來一隻蝴蝶,喵喵急急忙忙放下釣魚竿,又去捉蝴蝶了,可是,喵喵沒有捉到蝴蝶,垂頭喪氣的來到媽媽的身邊,喵喵看見媽媽釣到了一條魚,喵喵無精打采的說:“我怎麼釣不到魚呢?”媽媽語重心長的說:“你一會抓蜻蜓,一會捉蝴蝶,你三心二意肯定釣不到魚。”喵喵聽了媽媽說的話。就專心致志的釣魚。
最後喵喵終於釣到了一條大魚。
二年級釣魚作文 篇2
一個陽光明媚的早晨,爺爺和孫子興高采烈地去往河邊釣魚。
他們走在山間的'小路上,遠處是連綿起伏的山,一條小河靜靜地從山上流到山腳。山下有個村莊,那裏住着勤勞的人們。村口有高大茂盛的老樹,人們經常在樹下乘涼。
到了河邊,爺爺支起了小板凳,拿出長長的釣魚竿。孫子把水桶灌滿了水,又幫爺爺把魚餌掛在魚鉤上。爺爺把魚鉤扔進水中,靜靜地等待。過了一會兒,浮標動了,爺爺快速地提起魚竿,但什麼也沒有。又過了一段時間,浮標一直沒有動,孫子不耐煩了,就一直催爺爺:“爺爺,過了這麼長時間了,魚怎麼還是沒上鉤呢?”爺爺說:“釣魚需要耐心,不要着急,魚兒遲早會上鉤的。”話音剛落,浮標動了起來,並開始往下沉。爺爺眼疾手快,迅速地提起魚竿,只見一條大魚釣了上來。孫子高興地抓起這條魚,放進水桶,爺爺也開心地笑了。
接下來,爺爺的釣魚竿像有魔法似的,把魚兒一條又一條地釣了上來。不一會兒工夫,就裝滿了一大桶魚。
快到中午了,爺爺和孫子拎着滿滿的一桶魚滿載而歸。孫子說:“今天真是收穫的一天啊!”
二年級釣魚作文 篇3
在一個陽光燦爛的早晨,貓媽媽帶着兩隻小貓咪到小河邊釣魚。小貓專心致志地釣魚,突然間有一隻蜻蜓飛了過來,蜻蜓眼睛圓溜溜的,碧綠色,好看極了。小貓看見蜻蜓像小飛機一樣飛過去。
於是小貓就把魚竿放下來,想去捉蜻蜓。蜻蜓彷彿看見小貓想捉它,它迅速地張開一雙透明的翅膀飛走了,小貓失望而回。突然魚竿動了,小貓猛的擡頭一看,真的魚竿在動,它衝上去使勁地把魚竿拉上來,結果是一隻破鞋子掛在魚鉤上。在小貓傷心難過的時候,有兩隻閃閃發光的蝴蝶飛來了,小貓又想去捉蝴蝶,蝴蝶看到小貓想撲上前的時候,它煽動着閃閃發光的身體飛走了。
這時貓媽媽釣到了一條大魚。媽媽對小貓說:“釣魚要一心一意的,你老是東跑跑西跳跳,怎麼能做好呢?”小貓似乎明白了媽媽的話,這時蝴蝶和蜻蜓又飛來了,小貓不僅沒有去捉它們,而且還穩穩地坐在凳子上,一心一意地去釣魚。
最後功夫不負有心人,小貓終於釣到了一條大肥魚,小貓看着活蹦亂跳的魚,高興地大聲說:“我成功了,我成功了!”
二年級釣魚作文 篇4
今天是六一兒童節,我和媽媽去長風公園釣魚。我們坐在水池邊,把魚餌輕輕地放入水中。這時,有一位爺爺走過來說:“要不要我幫你釣一條魚?” 我說:“ 好呀。”那個爺爺可真厲害,幾秒鐘就釣到了一條魚。我心想:爺爺的釣魚技術這麼高,如果他來釣魚,肯定能釣到很多魚。
我也學起爺爺的樣子釣魚,過了一會,我就釣了一條魚。我可開心啦!因爲這是我釣到的第一條魚。今天的收穫是兩條魚,其中的一條是爺爺幫我釣的。我很感謝他,多麼希望下次來釣魚再看到這位熱心的爺爺。
二年級釣魚作文 篇5
正月初二那天,我家裏來了個小弟弟,他穿着白色衣服,胖嘟嘟的臉蛋好可愛他一進門就嚷嚷着說要和我去釣魚,我說:“好,咱們吃完中飯後就去釣魚。”
到了下午,他興奮地說:“去釣魚囉!去釣魚囉!”我說:“好,可以出發了。”我們到了河邊,我找來一根長長的樹根,又找來一個框,把肉和石頭放在框裏,樹根穿過框邊橫放到河水裏。一開始,魚兒們看都不看一眼,過了一會兒,有一些魚兒遊了過來,但是不知怎麼的又遊走了。大約過了二十分鐘後,我們還是沒有一點收穫。小弟弟不耐煩了,伸手想去抓魚兒,可魚兒飛一樣的遊開了。小弟弟一不小心,把樹枝撞到了離我們很遠的地方,釣魚的工具就這樣被弄丟了,我只能再去想辦法找個釣魚工具。過了一會兒,我找了一個紙袋,又找來一個樹根,把樹根穿過拎紙袋的地方,紙袋裏放上肉和石頭,放到河裏,這一次小魚以爲是沒用的紙袋,立刻鑽進去吃肉,我馬上拎起紙袋,七條小魚乖乖地呆在袋子裏。我們倆高興得跳起來,興奮地喊着:“我們抓到魚了!我們抓到魚了!”然後我把戰鬥的果實分成兩份,四條魚給了小弟弟,三條魚給自己。
晚上小弟弟帶着四條魚開心地回家了。
二年級釣魚作文 篇6
午後,我與謝老師站在陽臺上,總覺得閒,想去找點花樣玩,思前想後,我們就套出了這個題——釣魚。
我們拿着釣魚竿走向漁場。雖說是午後,太陽普照大地,卻還是包含了一點冬天的氣息,一股寒風吹來,只見謝老師不禁打了冷顫。而我呢,更是弱不禁風,對於直衝氣管的寒氣,打了一個響響的噴嚏,不久,我們便來到了目的地——漁場。
謝老師見漁場熙熙攘攘的人羣一下子心意冷了,對我說:“人多,還是回去吧?”可我哪會同意,畢竟是頭一次釣魚,可謝老師見我不同意,就給我甩了兩個清潔球——瞪白眼,我見情景不對,只好用殺手鐗——死纏爛打術。果然,謝老師在我百般糾纏下,讓了步,勉強答應,但如果釣不到,就得回家。謝老師表了態。
我們找了個地方坐下來,準備釣魚。突然我覺得對面似乎冒了水泡,就移了。我學着謝老師的樣子,放好魚食,用力將魚竿一甩,我似乎用力太大,一下子竟找不到浮標了,一會兒我纔看到浮標,而且還豎了起來,我一見,就開始盯哨了,過了一會兒,浮標稍稍動了一下,我知道,有小魚在啄了,可才一會兒,水面又恢復了原來的平靜,面對這一系列動態,謝老師一點也沒有放在心上,只是漫不經心地瞟了一下我。時間一分一秒過去了,水面還是平靜的,我開始灰心之際,浮標似乎閃了一下,一個黑影以迅雷不及掩耳之勢,梭了過去,“好傢伙,我非釣到你不可!”我暗自下了決心。果然,一會兒工夫,浮標開始上下抖動……最後,被張大嘴拖了去,我一見立刻提起魚竿,一個大傢伙浮出水面,抖動着,掙扎着。那時,心中我只有一個念頭,就是拖魚上岸。終於,魚在我的努力下,被拖上了岸。被我的這次成功而渲染,兩眼開始死死盯着他的浮標!有了這次的經驗。我更“如魚得水”將其拖上來一看,呀,蛇!蛇,我最怕的就是蛇。經過這次“恐怖的心理遊戲”,我完全沒再釣魚的心思,想:“再釣還不把龍王爺也釣上來。”於是,我又一次死纏爛打將剛融入釣魚場景中的謝老師拉回了家。
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