【實用】一堂英語作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的一堂英語作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

一堂英語作文 篇1

一堂特殊的英語課，看來這個題目後，你一定會說：由於可有什麼特殊的？不就是是那個英語課嗎？我們老師也這樣上！沒關係，等你讀完就知道了。

今天，我特意把自己打扮的漂亮一點。來到教室沒多久，老師就叫我們收拾東西，去小報告廳上課。於是我們來到了小報告廳，hello c已經在那裏等我們了。開始上課，因爲後面坐着許多聽課老師，我的頭皮陣陣發麻，也許是緊張的表現吧？也許這是真的，每次我都知道老師提出問題的答案，但是我的手彷彿有千斤重，怎麼也舉不起來。終於有一次，我舉起了手，老師馬上叫了我，儘管5秒鐘就能完成回答，但我的心還是像要從喉嚨裏跳出了一樣！嚇死我了。

哦，忘了告訴你了，只爲我們的老師是從省裏來參加比賽的，所以這堂課才這麼特殊，我才這麼緊張。

一堂英語作文 篇2

昨天進行了英語第一單元測試，我想這次的`考試成績也不會好到哪裏去，等着挨批吧！上課鈴聲一響，因爲心虛，我坐得特別好，希望這樣能減輕老師對我的指責。 沒過多久，英語老師拿着英語試卷進來了，果然，開口就講到了昨天的考試。只見 Miss Yu 手上多了兩張小獎狀，我想：什麼時候我能拿到獎狀啊，獎狀對我來說實在是遙不可及。

這時，老師開口了：“這一次的考試後，老師爲你們準備了兩張小獎狀。一張呢，是爲這次測試中成績比較優秀的同學準備的；一張呢，是爲這次測試中成績進步比較大的同學而準備的。我把這兩張獎狀貼在牆上，希望我們班的同學都能向這些同學學習。具體是哪幾位同學的名字上牆了，老師在這裏就不一一點名了，課後，你們自己去看。在這裏，我提幾個同學。首先，我要表揚的是丁炳男同學，在這次考試中他考了 64 分，比上學期有了明顯的進步。同學們有目共睹，這學期下來，丁炳男同學呢，背書非常積極（當然這也有幾位同學付出了汗水），所以這次考試進步了。設想，你們在每次測試中都能進步幾分，那期末結束，你的成績就會提高很多。一分也是進步，幾分也是進步，凡是有了進步就值得大家學習，成爲大家的榜樣。接下去，讓我們把掌聲送給他，希望同學們都能夠向他學習。” 頓時，教室裏響起了一片掌聲，我的心裏有藏不住的喜悅。這個掌聲對我意義重大，它給了我信心，這時，我想到：背英語的確有用，以前我考試考得不好是因爲我太懶惰了，老師讓我背的東西我都沒有好好背，現在一課課地背下去，心裏覺得塌實多了。在以後的日子裏，我會更加努力地學習英語，爭取在每次的進步獎狀中留下自己的名字。所以，在接下去老師分析試卷的過程中我聽得異常認真。

一堂英語作文 篇3

今天又要上我最喜歡的英語課了。

老師先檢查作業，這時Williɑm手舞足蹈，大聲地說：“我先來，我先來！”我覺得此刻的他，興奮得像一隻猴子……

接着，老師教我們認識新單詞，大傢伙跟着老師認真地讀：“香蕉是bɑnɑnɑ，熊是beɑr，小鳥是bird，牀是bed……”學習新詞後當然少不了做練習，大家拿出練習冊，全神貫注地寫了起來。此時的我“下筆如有神”，不到一分鐘就寫完了練習題。老師給我批改，結果全對。老師不僅給我打了100分，還加了三顆閃亮的小星星呢！我開心得快要飛上天！

有個同學他可沒我這樣順利，他也太懶啦！在做連線題時，他不看題目就做題，結果弄得作業本全是“花”的，所有答案都混在一起，哪個都看不清。大傢伙被他逗得前仰後合，他也不好意思地低下頭。

做完作業，就到了我期待已久的遊戲時間。這次，我和小泥巴一組進行朗誦比賽。我們組排序最後讀，我不由得暗自高興，因爲最後一個出場可以比別人多複習幾遍。終於到我們上場了，小泥巴讀第一句，我讀第二句，最後一句我們一起讀。在我們的默契配合下，“團結一條心，石頭變成金”，輕而易舉地打敗了其他組同學。這次遊戲，老師特意表揚了我們有團隊精神，又獎勵了兩顆小星星呢！

不知不覺中就下課了。這堂課有趣吧？真期待下堂英語課的到來啊！