六年級英語學習計劃範文
一、摸清學情,理清思路
首先,對學習情況有清晰的認識。可以透過對平時的單元練習測試分析進行一個彙總,從而弄清易錯點,有針對性地進行復習,即要“避輕就重”,對掌握較好的內容可以少花點時間,而說較難的則要想辦法,透過講解、練習、分析、總結等方法,把難點個個擊破。在複習順序上,我覺得還是先局部,再整體,即先按單元複習字、詞、句、篇基礎知識,再綜合全面、查漏補缺地進行復習、訓練,並要注意不斷反思,調整複習內容、方法等。
二、有的放矢,突出重點
六年級學生已學習了近四年的英語,因此涉及了許多知識點。最基礎的是單詞、詞組和句子,應是我們複習的重點之一。而其中詞組是學習英語的關鍵,它是複習英語的良好途徑,同時又是學習句子的基礎,所以必須理解掌握。
句子是學習英語的重點,也是難點,尤其是各種不同的時態,如一般現在時、現在進行時、過去時和一般將來時,常常很困惑,所以必須加強這方面的.語法複習和訓練。只有掌握了這四種時態下句子的特徵,動詞變化的規律,他們才能以不變應萬變。比如,根據情況選擇或用所給詞的正確形式完成句子;按要求改寫句子;根據中文提示完成句子等。
另外,語音題——單詞辨音是死穴,生成原因主要是發音不標準或不會把音素從單詞中分離出來,這需要耐細緻訓練,適當的時候可以教學一點音標,更好地記憶單詞劃線部分的讀音,從而正確地進行判斷、選擇。
三、精心設計,有效練習
有效訓練是提高成績的保證,提高訓練實效。設計的練習其實主要可以分成兩類,一類是基礎知識訓練,如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓練;另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目,在適量的訓練中熟能生巧,掌握答題技巧。準備幾本優秀的習題集、試卷集,供我們參考、選擇,經過複印、剪貼和重組,就能得到最適合我們實際的練習,爲達到有效的訓練目標創造條件。
四、注重反思,不斷優化
要確立“練後反思比練習更重要”的觀念。首先要建立錯題檔案,把練習中錯誤的題目集中到一個本子上,就要求把改寫句子、翻譯詞組等容易錯的題摘錄到一起,便於在一個階段後的反思、複習,真正做到讓“失敗”成爲“成功之母”,減少在同一種題型上犯同樣的錯誤,並培養“舉一反三”的解題能力。另外,也要在練習後及時進行反思,依據錯誤,反思自己、訓練是否有效,反思練習設計的得失,並以此爲依據設計下一次更爲有效的訓練。
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