生物教師個人發展計劃
本人20XX年6月畢業於山東教育學院生物系,但根據學校的需要,我一直擔任其他工作,直到今年才正式幹上自己的老本行。如何儘快適應新的教學工作,這是我最需要解決的問題。制定科學的專業發展計劃,這是儘快轉型的一步。因此針對自己的特點,制定個人發展計劃如下:發展目標:
一、內涵發展方面:教師職業作爲一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作爲一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長爲不辱使命感、富有歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
二、課堂教學方面:進一步深化落實生活化情境化課堂教學,充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,並能在自己的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。針對自己的教學特點拜名師學藝,使自己的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發展之路,爭取逐步形成自己幹練利落、靈敏機智的教學特色。
三、思想工作方面:注重個人素質的.培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求爲學生創造最好的教育。從爲應付考試到爲有利於學生今後的發展提供方便。做個富有責任心的優秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養。
發展措施:
1、今後兩年,我將以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓,進步自己的專業水平和教學能力。認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科研組活動和備課組活動,從中吸取教學經驗,取長補短,進步自己教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態走上講臺,以和藹、輕鬆、認真的形象面對學生。
2、不斷對自己的教學工作進行反思,總結自己的優缺點,好的繼續,不足的改正。因爲教師專業化發展必須進行教學反思,沒有反思的經驗只能是片面、膚淺的經驗,不反思的教師其教學能力和水平至多隻是經驗的簡單累積,因此我要努力做一個新形勢下的有思想的教師。
3、業務方面要樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。堅持教學相長,在師生交往中發展自己。遵循"以人爲本"的管理原則,增強自己的管理能力。
4、多讀有關生物高品位的書籍和專業刊物上的重要文章。認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。
5、積極參加各種專業培訓,積極參加各級教科研活動、專題論壇、學術活動及網絡研修,深入專業發展方向的學習、研討、實踐、探索。積極投身中學生物教學研究和課程開發。
6、爭取機會多外出學習和聽課,從中學習別人的優點,領悟其中的教學藝術。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,在幫助別人的同時提高自己的水平。
這是結合我的教學水平與學生的基礎所制定發展計劃,我相信只要我虛心進取、努力踐行,並帶動學生,相信兩年後,我會有所成就的。
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