教師的個人發展計劃書
作爲一名幼兒園教師,面對一羣天真無邪的孩子,我深深感到自己責任的重大。如何做好自己的工作,能讓家長放心,能讓孩子開心,是我們每天工作要面臨的問題,爲了使自己今後更好的開展工作,並在學習工作中得到成長,本學期伊始特制定教師自我發展計劃如下:
本人從教已近三十年,雖說我只是個普普 通通的 老師,頭頂上沒有什麼光環,但捫心自問,在教育教學工作中一直堅持勤勤懇懇,兢兢業業,認真對待自己的工作的態度,對所教孩子一視同仁,希望每個孩子都快快樂樂地成長,讓每一個孩子都有所發展。課堂教學注重以遊戲爲主,重視幼兒的自我服務意識,透過各種活動培養幼兒的語言表達能力、想象力、和動手動腦能力。能夠經常配合班主任進行家園聯繫。使家庭教育和幼兒園教育達成一致,最大限度地取得家長對我們教師工作的支援和幫助。也許是人到中年以及各種不良因素影響的緣故,自開學以來,我發現自己變得心煩氣躁,耐心漸失!沒有幹勁……孩子們的哭聲讓我心煩意亂,你一聲我一語的 “老師:我不會,你教我!”也常常使我感到很心煩!尤其是每個班上的那幾個調皮搗蛋的小男孩常常更讓人坐立不安,針對自己的現狀,爲此,我制訂了以下的個人發展計劃:
1、多反思,不斷進行師德自查,反省自己的.行爲,規範自己的言行。以擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,建立和諧平等的師幼關係。改“衝動”爲“靈動”,改“熱情”爲“恆情”。做個反思型的老師。
2、多問,多看,多聽,多向同事學習,互相學習,互相促進;積極參與本園教育教學研討活動,根據教學主題更新教學手段,使幼兒樂於動手動腦,從小具有創新意識;在細心、耐心、恆心、信心中引領孩子們養成良好的生活衛生習慣和行爲習慣;在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習,主動與人交往;使老師和孩子一同迅速成長!
3、善於自我激勵,自我控制,保持樂觀開朗的工作情緒,積極發揮自己的特長和優勢,尋找生活中的快樂,學做快樂教師,培養快樂孩子!
4、以“愛的承諾”嚴格要求自己,及時與家長溝通,一視同仁地關愛每一個孩子,做好瑣碎的一日常規工作,做個讓家長放心,讓領導省心,讓孩子信賴喜歡的好老師!
這就是我本學期制定的個人發展計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,以創新精神爲出發點,努力完善自身的綜合文化素養,儘快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成爲一名合格的好老師。
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