初二物理複習計劃設計
一、複習的指導思想:
1、學生的基本知識檢查,重點在於學生對基礎知識的普遍掌握;
2、學生的基本作圖能力(包括力的示意圖和槓桿兩方面)要求認真和方法正確;
3、學生的基本知識應用能力,針對普通型應用題,強調單位換算、解題格式等;
4、學生的實驗探究分析和基本技能,要求知曉環節、增強探究意識,並且理解實驗過程。
二、學生基本情況分析:
八(4)、(5)班學生大多數學生能參與學習,但缺乏主動學習性。一些好的學習習慣和有效的學習方法沒有養成,答題規範性存在大量的問題。八(6)由於基礎問題以及學生的個體差異等問題,參與學生的不是很多。
三、各章節的複習重點內容:
第七章(力):。力的三要素、力的示意圖、彈簧測力計的.使用、重力的大小計算公式、
第八章(運動和力):牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力
第九章(壓強):影響壓力的作用效果、壓強、液體壓強的特點及公式、大氣壓強
第十章(浮力):求解浮力的四種方法、物體的浮沉條件
第十一章(功和機械能):功及功率的定義、公式
第十二章(簡單機械):掌握幾種簡單的機械:槓桿、滑輪等、會計算滑輪組的機械效率
四、複習的基本要求:
1.梳理各章節基本知識,形成結構,便於學生記憶和理解;
2.重點知識內容進行細講多練,技能知識在課堂中對學生進行引導性明確;
3.注意糾正學生學習及考試中的錯誤心態,規範形成良好的學習習慣。
4.綜合性進行課堂練習,分析講解中加強學生的練中記憶、練中鞏固和練中歸納能力。
五、具體措施 :
1、 抓住課本,夯實基礎.
先由學生看課本再現知識,再有針對性的選擇習題,以點代面,突破學生的薄弱點,教材中的難點。完善學生物理知識結構,使前後知識聯繫起來,形成網絡化,便於學生記憶。一般性的考點透過練習再現,重點、難點以例題形式出現。
2、把握重點,專題複習。
3、針對考點,強化訓練。
4、以學生爲主體,堅持精講巧練的教學模式。採用精講巧練的課堂教學模式,主要是透過學生的思考和練習,去感知知識,獲取知識,發現疑難並提出,教師針對學生髮現的疑問去精講點撥。這樣既節約了時間,又提高了效率。
六、複習時間及內容安排:
日 期
複習內容(章 節)
課時安排
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