小學青年教師的培養計劃
一、指導思想:
爲構建一支思想水平高、師德修養好、教育教學業務能力強的青年教師隊伍,保證學校教育事業可持續發展,現根據我校《師資隊伍建設規劃》和《教師繼續教育實施計劃》的要求,特制定如下青年教師培養計劃。
二、培養目標和任務:
從實施素質教育的目標出發,更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,透過多種途徑使青年教師迅速成長起來。
根據學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求,教齡5年以下的青年教師均爲培養對象。透過培訓,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上,培養一批有較高的理論與實踐能力的校級青年骨幹教師。
1、新教師的入格培訓。
主要指剛進入教師行列的青年教師。一是引導他們做好角色的轉換,對他們加強工作責任心教育,以及組織能力的培訓。二是狠抓教學常規,在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面着重指導。三是實行“青年教師導師制”,我們爲每位新教師安排了一位富有經驗的'骨幹教師爲師傅,在教學工作、班主任工作、校外工作中進行“知、能、操、行”的傳、幫、帶。四是建立學校考覈制度,考覈項目有寫一份合格的教案、上一堂教學彙報課、寫一份教學體會、設計一份活動方案,組織一次公開班隊活動、寫一份全面的工作總結。
2、青年教師的升格培訓
主要指3年以上的青年教師。他們是一支充滿生機、奮發向上、樂於進取、大有希望的隊伍。我們對青年教師的培訓,堅持政治上高標準,嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷,爲他們的成長創造良好的條件,促使他們上一個臺階。
三、具體工作:
(一) 加強青年教師的思想建設,把師德修養放在首位
1.組織青年教師學習國務院關於《基礎教育改革與發展的決定》、《中小學教師職業道德規範》等德育綱領性檔案、學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人,爲人師表,敬業愛生,安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。
2.堅定不移地圍繞“以人爲本”“一切爲了學生”的學校教育總目標,以此作爲每個青年教師的工作追求。
(二) 透過教研組和學校的培養措施,提高青年教師的業務素質
教師的專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量,首先要提高教師的職業能力。因此,我們把培養青年教師的業務能力作爲培養工作重點。
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