二小青年教師培養計劃

提攜青年教師，加大青年教師的培養工作，是我校一貫注重的優良做法。今年，學校加大“名師工程”、“青年教師培訓工程”及“高效能優質課堂研究”的力度，透過觀察課堂、分析課堂，從中找出高效能課堂的因素，讓學生聽最好的課。爲此，學校根據教育教學現狀和未來發展的需要，制定青年教師的培養方案，拓寬培養渠道，採取自主研修、師徒配對指導、外出學校學習等多種培養方式，爲他們的學習提高創造條件。

一、總體目標

1、造就一支“自律至誠、敬業愛生、拼搏奉獻”的青年教師隊伍；

2、加強青年教師的團隊建設，爭創一流業績，促進青年教師隊伍的整體優化；

3、創造條件，幫助青年教師儘快成長，培養一批業務素質過硬的青年教師隊伍。

二、組織領導

爲了把青年教師培養的規劃落到實處，學校成立青年教師培養領導小組。領導小組成員由下列同志組成：朱國材、駱忠雲、周棟樑、朱利清

三、具體措施

按教學年限與年齡，將青年教師分成兩組，實施分層管理，分級培養。第一組爲教學年限不足三年的青年教師；第二組爲教學年限三年以上，年齡在35週歲以下的青年教師。

（一）、第一組教學年限不足三年的'青年教師工作要求：

1、做細班主任工作。所帶班級要班風正，學風濃，紀律嚴，成績好；

2、積極參加校本教研活動，主動完成教研組安排的工作；超周備課，備出詳案，及時寫好教學反思，能熟練並適當應用現代化手段進行教學；

3、凡佈置給學生做的作業，自己都必須事先做一遍，完成該年度所教學科考卷的解答；認真做好期中、期末的考查工作，認真監考、閱卷、講評，認真分析試卷；

4、做好學科競賽輔導工作，做到有計劃、有教案、有記錄、有成效；

5、開展“七個一”工程。具體爲：每學期至少撰寫一個精品教案，至少上一堂專業彙報課，撰寫一篇教學論文，製作一個教學課件，編寫一份試卷，承擔一個課題（可以多人），閱讀一份教學雜誌；

6、每月教育摘記不少於3篇，並寫好學習意見，每篇教育摘記不少於500字；每月撰寫一篇500字以上的教育、教學故事或教育、教學反思或教學隨筆；

7、三年內普通話達到二乙以上等級、計算機達到國家一級、學歷達到大專學歷；

8、嚴肅日常教學紀律，按《z二小教學常規管理制度》做實各項工作。

（二）、第二組教學年限三年以上，年齡在35週歲以下青年教師工作要求：

1、做細班主任工作。班級管理要井然有序，成爲本年級或學校的模範班級；任課教師要主動協助班主任做好學生思想工作，提高教學效率，贏得家長和社會的讚譽；

2、開展“七個一”工程。具體爲：每學期撰寫一個精品教案，上一堂專業彙報課，撰寫一篇教學論文，製作一個教學課件，編寫一份試卷，承擔一個課題（可以多人），閱讀一份教學雜誌；

3、備課筆記分教時安排，突出教學重點和難點，詳略適當；作業按學校要求批改，有錯誤就有訂正，不出現漏批錯批現象，重視評講分析；

4、每月教育摘記不少於3篇，並寫好學習意見，每篇教育摘記不少於500字；每月撰寫一篇500字以上的教育、教學故事或教育、教學反思或教學隨筆；

5、嚴肅日常教學紀律，按《z二小教學常規管理制度》做實各項工作；

6、教學工作效果明顯，實績突出。

四、學校措施

1、爲青年教師的成長營造良好的氛圍，爲青年教師教師提供學習和交流的平臺讓青年教師有足夠的機會進行學習和交流，幫助青年教師儘快成長；

2、爲每位青年教師建立成長檔案。內容包括：“七個一”工程內容、身份證複印件、學歷證書複印件、普通話證書複印件、計算機等級證書複印件、心理健康教育合格證書複印件、資格證書複印件、專業技術職稱證書複印件、各類榮譽、參加活動等相關內容；

3、學校爲第一組青年教師安排一名有經驗的老師或骨幹教師給予指導，實施“青藍工程”，開展師徒結對活動；（具體要求參見師徒結對工作意見）

4、加大師訓力度。外出學習、考察活動，優先考慮青年教師，鼓勵青年教師積極參加各類培訓、學歷進修，爲他們創造機會，儘量拓寬培養渠道。