高三化學怎麼複習最高效
學習方法,並沒有統一的規定,因個人條件不同,時代不同,環境不同,選取的方法也不同。其中,有人專門總結的特殊定向的學習訓練方法,如:背誦、默寫、速記,筆記等,可對其他學習者,產生啓發效果和借鑑作用。下面和小編一起來看高三化學怎麼複習最高效,希望有所幫助!
高三化學怎麼複習最高效
化學二輪複習必須以課本爲準,夯實基礎。下面小編詳細爲大家介紹下,僅供參考。
明確化學二輪複習的任務
把化學二輪複習與一輪複習明顯地區分別開來。
具體任務如下:
第一項任務:形成知識網絡系統並強化記憶。
與化學一輪複習的區別:
①化學一輪複習是逐個知識點的記憶,初步掌握知識結構;
化學二輪複習是系統的知識網絡的記憶,熟練掌握知識結構。
②一輪複習的記憶傾向於展開;側重於點。
化學二輪複習的記憶傾向於濃縮;側重於網。
③化學一輪複習是會——記;二輪複習是記——熟。
第二項任務:在系統把握整體知識的基礎上,培養學生綜合靈活運用知識的學科能力。
與化學一輪複習的區別:
一輪複習的特點是“知識單項”、“跨度小”、“解題思路較爲單一”。
能力要求:低----中。
化學二輪複習的特點是“知識多項”,“跨度大”、“解題思路多變”。
能力要求:中----高。
第三項任務:提高考生解題的速度及準確性。
與一輪複習的區別:化學一輪複習側重於做“對”。
二輪複習既要“對”,又要“快”。
高考化學答題技巧
我們不能只講一些什麼複習呀、聽講呀、做作業呀……等大道理,而對化學沒有學好的“差生”我們要特別指出的是他這一科成績差的根本原因是什麼?是常用的幾個公式、概念沒記住,還是很重要的化學幾個基本解題方法不能熟練應用,或者是初中的一些重要知識沒有理解透徹等等。
有一個地方弄不懂,就可能造成化學學習上的困難,有幾個弄不清楚,就可能淪爲“差生”的行列。找準之後,先把關鍵的知識補上,即自己找到相應的知識,自己鑽研,不明白的多問老師。
這時,爲了給學生以信心,化學老師的教學要做相應的配合,如:知道這幾個“差生”把某幾個知識點補上了,就適時地針對這幾個知識點來一次簡單的階段性測試,讓他們也嚐嚐及格和高分的喜悅。暗暗地、一步一步地證明他們已經跟上了老師的教學進度。
正所謂“失敗是成功之母”,成功的喜悅比失敗的教訓更能激勵“差生”的進步。同時在輔導時一定要強調做題習慣的培養。實踐證明,“差生”做不好計算型化學題的.原因除了相關的知識點掌握的不牢固外,最致命的缺點是做題習慣不正確,不知道怎樣把已知的條件進行轉化。
如:以物質的質量爲中心進行計算,把題目中的已知條件儘可能都轉化成物質的質量,然後再找和未知的聯繫,最後設未知數、列方程。這些最基本的做題習慣,幾乎所有的“差生”都沒有掌握。
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