高中化學高效複習方法

如果高中階段，複習效率上不去，那麼就沒辦法取得理想的成績，提高複習效率能夠爲高中化學爭取更多的學習時間，下面和小編一起來看高中化學高效複習方法，希望有所幫助！

高效複習方法

以“本”爲導夯實基礎

據初步統計，中學化學所涉及的概念及理論大大小小共有220多個，它們構建了中學化學的基礎。也就是說，基本概念及基本理論的複習在整個化學複習中起着奠基、支撐的重要作用，基本概念及基本理論不過關，後面的複習就會感到障礙重重。必須切實注意這一環節的複習，講究方法，注重實效，努力把每一個概念及理論真正弄清楚。

複習時，把注意力放在鞏固所學的基礎知識上，不要搞“偏、難、高”的內容。注意考查範圍，避免因超綱複習而枉費時間和精力，要堅決、果斷、徹底地拋掉教材裏沒有的、《考綱》不要求的、老師不講就不可能知道、必須靠記憶才能掌握的、無再生性的內容。比如有關溶解度計算、甲烷實驗室製法的化學方程式、二烯烴的1，4-加成和1，2-加成、乙炔與水的加成、乙炔三聚成苯、六六六的生成、苯與溴的反應實驗裝置與現象、加成規則、消去規則、果糖的結構式等，而要把注意力放在抓基礎知識的重點和難點及關鍵上。

以“真題”爲導善抓學法

縱觀近幾年化學高考試題，一個典型的特徵是考題不偏、不繁、不難、不超綱，命題趨勢是：穩中求變，變中求新，新中求活，活中求快，沒有出現大起大落的變化。很明顯，命題者在向我們傳輸一個信號：要重視研究歷年高考題。高考試題有關基本概念的考查內容大致分爲10個方面：物質的組成和變化、化學用語和化學量、離子共存問題、氧化還原反應、離子方程式、物質的量、阿佛加德羅常數、化學反應中的能量變化、鹽類的水解、化學平衡等等。基本技能的考查爲元素化合物知識的橫向聯繫及與生產、生活實際相結合。答好高考題的標準是：常見的題要會做，不常見的題也要會做，從來沒見過的題也得會做。這就要求對高考試題“陳”題新做，將做過的試題進行創

造性重組，推陳出新。複習時可將近幾年的高考試題科學歸類，聯繫教材，透過梳理相關知識點，講究學法，歸納技巧，勇於號脈高考。

以“練”爲導抓好糾錯

很多同學做題時：只注重做題的數量，而不注重解題的質量；只注重做題的結果，而不注重解題的過程和解題後的總結。

做題要精挑細選，做到難易適度，明確練的目的，避免重複勞動。

以中檔題爲重點，着重解決審題不夠仔細，邏輯不夠嚴密，基礎不夠紮實，書寫不夠規範，思維不夠靈活，表達不夠清楚。要設法動腦想、動口說、動手寫，將知識與能力體現在筆尖上。做一題、學一法、通一類，能舉一反三，靈活掌握。

分析近幾年的高考化學試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點。

要走出“越基礎的東西越易出差錯”的怪圈，除了思想上要予高度重視外，還要對作業、考試中出現的差錯，及時反思，及時糾正，對“事故易發地帶”有意識地加以強化訓練。

每一次練習或考試後，要對差錯作出詳盡的分析，找出錯誤根源，到底是概念不清原理不明造成的，還是非知識性的失誤。將錯題從試卷上剪裁下來，按照時間、類別分別貼在糾錯本上，並在題目下部或旁邊加上註釋，每隔一段時間都要進行一次成果總結，看看哪些毛病已“痊癒”，那些“頑症”尚未根除，哪些是新犯的毛病，從而不斷消除化學複習中的疑點、盲點；然後因人而異地採取強化的糾錯方式加以解決。

高效做題技巧

1、掌握做題步驟，過好三關

審題關：要做到三看清，看清題目中所講的化學過程，看清題設條件，看清要解決的問題。這是前提。

分析關：要做到三想，想化學過程所涉及的化學概念和所用到的化學原理，想所給條件與所求問題的關係，想有無隱含條件及題目考查的內容。

答題關：書寫要規範，術語要正確，回答要符合題目。

2、做題後總結

命題的意圖是什麼？題目設計的巧妙之處在哪？解此題關鍵所在？爲什麼要這樣做？題目有無規律，能否舉一反三，適用於一系列題目？做題過程中暴露自己哪些弱點？這個問題改變角度是不是可以變成別的題目？

3、善於積累

要積累的一是成功經驗，二是失敗教訓。建立錯題檔案，把平時練習或考試中做錯的題目積累下來，經常翻閱學習，這樣既有針對性，又節省時間，可以大大的提高學習效率。

高效複習三個任務

第一、構建完整的知識體系

爲什麼說第一輪複習中要構建完整的知識體系呢？因爲高考要考查的`是整個高中化學所有的而不是某一塊知識點。這也就是說，我們高考前要做的是把所有有關知識點全部掌握，而不是專注於某一塊知識點，把它挖的有多麼多麼深。根據我們的經驗也會發現，高考中能得很高分數的孩子，往往不是偏於鑽研的孩子，而往往是對知識點能夠整體把握，發揮平穩的孩子。

另一方面我們針對高考的複習，進行的不僅僅是畢其功於一役的複習，還有第二輪、第三輪甚至第四輪複習。這樣我們在最開始要做的就是把框架打出來，之後不斷的把知識點充實。

第二、消滅一部分知識

化學知識體系可以分爲四個大的版塊，分別是：原理、無機、有機、實驗。

其中無機、有機和實驗三大塊的知識可以看作知識點，主要屬於記憶的內容，這部分內容比較瑣碎，需要反覆的複習、記憶和練習。也就是說，這部分內容的複習，要貫穿於整個化學複習的進程中。

而原理部分是高中化學的難點和重點，在這四塊中佔的比重較大。它的知識點相對較少，但知識點的邏輯性和嚴密性較強，如果學生在第一輪複習的時候不能將其全部消化，這部分內容在之後的多輪複習中就會始終成爲負擔。相反，由於這塊知識的系統性較好，學生如果能在第一輪複習的時候就將其解決，之後將會很輕鬆。

因此，在化學第一輪複習時，一定要將原理部分的東西搞定！

第三、建立自己的學習筆記

化學的學習是知識點的累積，在考試過程中，考察的往往還有許多心理素質方面的成分。建立自己的學習筆記，一方面可以培養細心、嚴密的習慣，還能使自己的知識體系更加完善。