家庭教育該教什麼

家庭教育的重要性，必要性，幾年來我一直都在透過各種渠道，各種方式，進行反覆的強調，反覆的闡述，其目的只有一個，即：讓公務繁忙的爸爸媽媽，能夠在百忙之中，抽時間，擠時間，來關心，來參與孩子的教育。下面和小編一起來看家庭教育該教什麼，希望有所幫助！

家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓勵教育，最後，家長要讓孩子學會吃苦。

我看到過很多幸福的學生，也看到了很多被耽誤的學生；我看到過很多貧困家庭最後因爲孩子有出息而生活的滿心幸福，也看到很多億萬富翁的家庭，最後因爲孩子問題父母甚至患上精神分裂症。好多父母都和我說，俞老師，我把我所有的錢都捐給你，只要你能把我的孩子變成正常的、幸福的孩子。我常常對他們說，現在你們說這個已經太晚了，因爲孩子是從一出生開始到18歲就基本定型了，所有的事情都要在18歲以前做完。

家庭教育的頭等大事——人品教育

現在的中國進入了對家庭教育非常複雜的時代，社會裏面有標準，家庭裏面有標準，而且，這些標準還有可能是錯誤的標準。比如說，要求孩子在班裏進前5名，考上北大、清華就算成功，到哈佛、耶魯就更加成功，在我看來，都是錯誤的標準。因爲它最後變成了家庭的惟一標準，而孩子的成長有很多標準，比如說人品是否高潔，個性是否健康，做事是否有創造力。中國現在的社會，把成功限定在一個特別狹小的範圍之內，中國的成人世界裏從不以一個人擁有多少真心朋友作爲成功的一個標準，唯一的標準就是有錢，有地位，有財富。

我自己深深陷入到這樣的痛苦之中。假如有一天新東方倒閉了，我一分錢都沒有了，還會有人過來告訴我：“俞老師，你真是一個了不起的人物。”那時候我才覺得這個人是我真正的朋友，真正認可了我的成功。

我覺得我成功，在於我非常願意去幫助別人。我現在有條件可以向甘肅的地震災區捐款300萬元，可以爲甘南建造一所新東方希望小學，當我們什麼都沒有的時候，也可以幫助別人。大家都認爲做事情需要自己有才能，但還有另外一種辦法，我舉個簡單的例子。我從小成績一直不好也不壞，爲了引起老師和同學的注意，我從小學一年級起就一直打掃教室衛生。到了北大仍然如此，所以我們宿舍從來沒排過衛生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壺去給同學打水，有時候我忘了打水，同學就說：“俞敏洪怎麼還不去打水?”但是我並不覺得打水是一件多麼吃虧的事情。10年後的1995年，新東方已經做到了一定規模，我希望找合作者，就跑到了美國和加拿大去尋找我的那些同學。我爲了誘惑他們回來特意換了一大把美元，每天在美國非常大方地花錢，想讓他們知道在中國也能賺錢，我想大概這樣就能讓他們回來。後來他們回來了，但是給了我一個十分意外的理由。他們說：“俞敏洪，我們回來是衝着你過去爲我們掃了4年的地，打了4年水。我們知道，你有飯吃肯定不會給我們粥喝。”這些人的加入奠定了新東方發展的基礎。

所以，你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關鍵。

培養孩子對生命的愛心——心情教育

我女兒天生就比較內向，我兒子就很外向，我女兒做事情慢條斯理，我兒子就比較急躁，這些都是天生的不同。除此之外，孩子的智商也不同，在一個班裏，有的孩子永遠是第一名或者第二名，而我們的孩子不管怎麼努力都在中間，甚至後面。在這樣的情況下，家長要相信只要你的孩子沒到白癡水平，只要孩子能正常的走進教室上課，就能夠做出重要的大事來。

中國企業家協會有一千多個企業家，北大清華復旦畢業的.還不到二十個，剩下的全是普通高校畢業的，甚至還有的是農民、工人、大專生、中專生等等。所以教育只能決定人生的一部分，不能決定一切。

我們家長必須有一個本領，在任何情況下，既能督促孩子進步，又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最後一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養孩子對於生命的熱愛，是家長最重要的任務之一。美國電影《當幸福來敲門》裏的男主角是美國最有錢的人士之一，但他曾經也是窮光蛋，家裏貧困，沒上過大學，靠推銷東西爲生。有一次他在紐交所門前碰到了一個滿面笑容的人，那個人是個股票經紀人，他就以爲當股票經紀人很幸福，於是他就努力當股票經紀人。後來他認識了一個股票經紀人培訓班裏的人，那個人開始看不起他，後來發現他玩魔方很厲害，而這個人恰巧也有同樣的愛好，於是被這個人的魔方技巧深深的吸引了，他們兩個也成爲了好朋友。這個人因此獲得了機會，變成了美國最有名的股票經紀人，實現了億萬富翁的夢想。

這個電影是根據真人真事改編的，在影片的最後，這個人用了半個小時的時間講述他自己的故事。他啓發我們每一個人，真正的幸福不是別人送來的，而是自己努力爭取來的。而現在的家長對孩子是十分嬌慣的，孩子要什麼就給什麼。比如孩子看上一個玩具，家長不買他就不走，最後家長沒辦法只能給買了。於是孩子就有了這樣的心理，只要他堅持家長就會讓步。我在給兒子買東西前，會分析他要的東西是否合理，如果不合理就堅決不買，如果合理也不能輕而易舉給他買，我是必須讓孩子完成一項任務纔給他買。

給予適當鼓勵，激發無限潛力——鼓勵教育

我先講一個故事。美國有一位著名的物理學家，上初中剛開始學物理的時候，他的物理成績很差，只考了8分。物理老師找他談話，讓他好好學物理。學生說我不喜歡就是學不好，老師特別聰明，他告訴這個學生，別的同學都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。學生一想我隨便劃個勾就能及格，很容易，於是就答應了，結果下次考試考了28分。雖然28分，老師還是沒有理由在全班面前表揚他，因爲還是不及格的分數。這個老師很聰明，她讓全班同學把上次的考試成績和這次的成績做一個減法，上次考了90，這次還是90，一減就是0，上次95，這次93，一減就是﹣2，這樣減到最後，就一個同學剩下了20分，就是這個同學。老師把所有同學兩次考試的分數差寫在黑板上，問了個問題：“哪個同學進步最大?”全班同學異口同聲說某某。這種鼓勵方式不但沒有侮辱色彩，而且有很大激勵色彩，這個學生一下就興奮起來，從此喜歡上了物理，並最終成爲了全世界最偉大的物理學家之一。

老師的教育方式十分重要，但是家長的教育方式更重要，因爲孩子更加看重家長的一言一行。

我舉一個簡單的例子。假如你的孩子是全班最後一名，你怎麼對待你的孩子呢?大部分家長的反應都是打一頓或者罵一頓。孩子明明知道自己錯了，但是沒有辦法，他就考了0分你怎麼辦呢?你還不斷的傷害他，到最後他可能就不學了。我建議家長朋友們站在長遠的角度上去想一想，第一名和最後一名到底有多少差距。難道沒上大學孩子一輩子就沒出息了嗎?絕對不是!就像我剛纔說的，只要把孩子教育好了，不管做什麼都是有出息的。我可以舉自己的例子。在高考的時候，我第一年沒考上，第二年沒考上，第三年才考上了。我用了三年的時間和我的同學拼了一年，我在北大畢業的時候，我們全班50個同學，我是全班倒數第五名，但成績並沒有阻礙我做成自己的事業。

我有一種自我解嘲說法：其實當第一名也確實不容易，因爲他走得很辛苦，往前面一看，一個追趕的人都沒有，往後面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名沒有什麼好當的。當最後一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往後一看，一個追自己的人都沒有，你想這種生活多瀟灑呀!當然這種觀點不能和孩子說，你一定要學會怎麼鼓勵孩子。

所以做父母的一定要記清楚，絕對不能讓孩子吃住你，在鼓勵的同時，父母也要給孩子定規矩。