課外活動的方案

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。一起來看看課外活動的方案，僅供大家參考！謝謝！

課外活動方案1

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發展爲指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

二、目的意義

興趣小組活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育活動，符合廣大學生、家長的意願，學生透過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習的興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、課外活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

1.以美術、腰鼓隊、硬筆書法、、舞蹈隊、合唱隊、乒乓球、、等組成校級興趣活動小組。具體詳見《興趣小組活動安排表》要求：興趣小組活動，根據學生興趣愛好及特長組隊訓練，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，有《興趣小組活動計劃》及時做好《興趣小組活動記錄》，有活動圖片，學期末有《興趣小組總結》，每個興趣小組一個檔案盒，以上所有的`資料裝入檔案盒。

2.未參加興趣小組的學生以班級爲單位開展閱讀和練習寫字

四、課外活動興趣小組的組織

1.學校成立課外活動領導小組，興趣小組的指導老師是興趣小組的第一責任人，班級閱讀和寫字指導老師爲班級當堂課第一責任人．按照學校統一部署和要求負責活動的組織、實施。

2.活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），輔導老師做好活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。

五、注意事項及其他

1、課外活動期間，各小組指導老師要記錄好學生缺勤情況。

2、指導老師發現缺勤情況馬上詢問班主任並查找，否則出現意外自己承擔責任。

3、各活動小組老師提前到位，不準提前下課，否則出現意外，由各小組指導老師承擔責任。

4、課外活動期間，不得出現無故缺指導老師情況，更不允許在沒有老師指導的情況下活動。對於無故缺勤情況，學校將定期通報。

5、在一學期課外活動中表現突出者，期末量化適當加分。

6、輔導老師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，爲深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。

課外活動方案2

一、指導思想

深入貫徹落實教育規劃綱要，全面實施素質教育，以我區小學生素質拓展課外活動精神爲指導，以體驗教育爲基本途徑，以體育藝術“2十1”項目和學生“實踐課堂”爲載體，深入開展學生體育、藝術、文化、科技、少先隊和社會實踐等課外活動，着力提升學生綜合素質，着力培育學生健全人格，促進學生身心健康發展，切實增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力。

二、目標任務

1.透過素質拓展課外活動，培養我校學生在體育、藝術、科技等方面的興趣和愛好。

2.全面提升我校學生人文、藝術和科學素養，整體提高學生綜合素質。

3.透過素質拓展課外活動，提高學生體質健康水平，和《國家學生體質健康標準》達標率。

4.激發學生創造欲和想象力，充分開發他們的潛能，增強自信心和進取心。

5.培養學生的團隊精神，合作意識、創新精神和實踐能力，培養學生與人交往能力，增進同學之間互相瞭解，爲學生全面發展、個性發展、終身發展奠定堅實基礎。

三、 基本原則

1．堅持多樣性原則

充分考慮學生的智能特點和興趣愛好，開發多種選擇性課程，組織開展豐富多彩的課外活動，滿足每一位學生的學習需求，培養學生的興趣愛好，滿足學生多樣化個性發展需求，促進學生全面健康成長。

2．堅持層次性原則

以培養學生核心素養爲導向，尊重個別差異，爲不同層次的學生提供適合的課程。

3．堅持綜合性原則

創設有意義的素質拓展項目，注重與學校特色相結合、與中國傳統文化相結合、與適應未來社會發展能力相結合，全面提升學生綜合素養，增強學生的探究精神和綜合素質。

4.堅持實踐性原則

爲學生提供更多的動手操作、實踐體驗、合作學習的機會，豐富學生的學習經歷，倡導學生自主性、實踐性，提高學生的勞動實踐意識和能力，培養學生的意志品格。

四、實施辦法

（一）活動安排

我校的素質拓展活動在一至六年級開課，每週兩次，安排在週一、週五下午各一小時。

（二）活動內容

我校遵循滿足學生不同的學習需要及興趣愛好，開設知識拓展類、體育健康類、藝術類、科技類、技能類、實踐活動類、主題活動類七大類20多種拓展活動項目或活動，儘可能地給學生提供適合並可選擇的課程。

1. 知識拓展類

主要指與基礎性課程內容相關的研究性學習、專題教育等，是基礎性課程的延伸、應用和整合。這類課程應基於地方文化和學科核心素養，旨在拓展學生的知識面，激發學生的學習興趣。如閱讀、趣味數學、國文誦讀、語文、英語課本劇等。

2. 體育健康類

主要指與體育、健康教育等內容相關的課程。這類課程基於學生的多元智能和興趣愛好，旨在培養學生的體育特長，養成良好的鍛鍊習慣、促進身體的健康，提高學生體質健康水平。如體育活動與健康、體育拓展訓練、田徑等。

3. 藝術類

主要指與音樂、美術、表演藝術等內容相關的課程。這類課程根據學生的興趣愛好，旨在培養學生的'藝術特長和高雅的審美情趣。如書法、攝影、圍棋、繪畫、中國畫、影視、演唱、課本劇等。

4. 科技類

主要指與科學內容相關的課程。培養孩子們從小愛科學、學科學、用科學的良好習慣，如科技製作、科學等。

5. 技能類

主要指與技能相關的課程。培養孩子們的動手能力，如摺紙、剪紙、剪報製作、手工製作、書籤製作、十字繡、輕粘土製作等。

6. 實踐活動類

主要指與資訊技術、勞動技術、生活技藝、科技教育調查研究、等內容相關的課程。這類課程應以增強學生社會責任感、探究精神和實踐能力爲導向，旨在引導學生體驗生活、探究自然、瞭解社會，着重培養學生動手實踐、科學探究、團結協作、服務社會的能力。如布藝、編織、掌上風箏等。

7.主題活動類

深入開展“我的中國夢”“愛學習愛勞動愛祖國”“弘揚和培育民族精神”“傳承傳統美德”等主題教育活動。整合設計學校班隊會、少先隊活動課和德育實踐活動。組織中小學生到愛國主義教育基地、科普教育基地、博物館、展覽館、科技館、美術館等各類校外教育基地進行參觀、實踐體驗。

（三）師資隊伍

1．授課老師多數由本校有特長的老師兼任。

2．聘用部分社會較專業的老師、人士。

五、保障措施

（一）加強組織領導

成立素質拓展課外活動領導小組：

組長：劉愛民校長

組員 ：戚峻峯 谷昭霞  苗小芸 王愛玉  劉健美

後勤保障：孫健壯

（二）經費投入

學校統籌安排，嚴格按照相關規定要求，合理使用今年調增的生均公用經費用於組織開展學生素質拓展課外活動，合法合規使用資金，充分發揮素質拓展課外活動資金的激勵作用。

（三）強化安全保障

1．學校牢固樹立“安全第一”的思想，高度關注校園安全和學生安全, 建立完善的安全管理制度，加強安全教育和管理工作,做好安全預案，確保素質拓展課外活動安全有序的開展。

2．要嚴格審查校外教育機構的准入資格，嚴格校外老師聘用程序和法律責任，依法守法，對指導老師和活動設施嚴格把關，確保安全。

3．有效利用校方責任險或拓展其他形式的保險，保障課外活動的順利實施。開展必要的自護自救教育，教給學生自我保護的方法，增強學生安全防範意識和自我保護能力

（四）保障措施

（1）制訂學校拓展性課程開發和實施規劃，合理而有序地安排課程，增強課時安排的靈活性和課程對學生的適應性。

（2）加強師資培訓

組織廣大老師深刻理解開展學生素質拓展課外活動的重要意義，進一步轉變教育觀念，切實增強深化素質教育的使命感和責任感。要加強對音樂、體育、美術、科技、勞技等學科的老師和少先隊輔導員的培訓，着力提升廣大老師指導學生開展素質拓展課外活動的能力和水平。最大限度地調動老師在課程開發和實施上的積極性、主動性和創造性。

（3）指導老師根據學校課程規劃和學生學習需求，編制拓展性課程教案，明確教學目標、內容安排、教學方法和評價方法。

（4）列入課程安排表，在規定的周總課時內安排教學，保證教學時間。

（5）建立學生選課指導和管理制度，幫助學生根據興趣愛好、學習基礎等，選擇適合自身特點的拓展性課程或活動，合理配置拓展性課程的學習資源。

（6）積極開發利用各種課程資源，如學校的圖書館、實驗室、專用教室，網絡學習資源，社區和社會教育資源等，發揮博物館、展覽館、青少年活動中心、勞技實踐基地、綜合實踐活動基地等校外教育基地的作用，引導社會各界參與學校拓展性課程開發和建設，充分利用網絡優質課程資源，多形式引進和借鑑其他學校的優秀課程。

（7）學校統一組織管理，科學合理指導，定時聽課，檢查教案，觀察學生學習及活動的情況。

（五）加強宣傳引導

積極配合宣傳部門，學校採用才藝展示、模擬表演、實驗操作、作品展示、製作相關的展牌、影像等多種形式進行展示宣傳，利用各種渠道，大力宣傳開展中小學生素質拓展課外活動的重要意義和取得的成效，努力營造良好的社會輿論氛圍，形成全社會支援和廣大家長密切配合的良好局面。做好文字和資料的整理和留存工作。