校園歌唱比賽策劃方案

爲了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的校園歌唱比賽策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園歌唱比賽策劃方案1

一、活動目的：

爲了進一步豐富校園生活，推動學校藝術教育發展，培養學生欣賞美，展示美，創造美的能力，以及樂觀向上，健康活潑，格調高雅的品質和精神風貌，特開展第x屆“我是小小歌唱家”歌唱比賽活動。

二、參賽對象和報名方式：

1.爲了給每個孩子公平參賽的機會，各班必須以班級爲單位，在班中舉行一次選拔賽。

2.各年級每班推薦兩名選手（包括組合）參加淘汰賽，時間爲20xx年x月1日

3.決賽時間，出場順序現場抽籤。

4、報名截止時間爲x月28日前，各班主任做好報名登記，將名單交給各班音樂老師。

三、比賽內容：

1.參賽選手演唱一首內容健康向上的優秀少兒歌曲或藝術歌曲。(參賽曲目要能反映當代小學生健康向上的精神風貌，具有兒童的活潑，可愛等特點。）

2.形式可以獨唱或小組唱。（組合人數不能超過六人）

四、比賽程序與要求：

1.選手抽籤決定比賽次序。

2.由學生自選曲目，每人或組合限報一首曲目，演唱時間限制在2——5分鐘以內，要求自備伴奏音樂（參賽選手提供的伴奏音樂必須保證效果，若因伴奏質量問題而影響成績，後果自負），自行化妝，自備服裝和道具。

3.根據評委評分去掉最高分和最低分，取平均分。一，二，三年級組前三名選手爲“實驗之星小歌手”，另取五名爲“實驗優秀小歌手”其餘的選手獲得二等獎。四，五，六年級組前三名爲“實驗之星小歌手”，另取五名爲“實驗優秀小歌手”，其餘的選手獲得二等獎。

五.決賽時間及地點：

時間：20xx年x月1日

地點：二樓會議室

六、評分標準：（10分制）

演唱（5分）：吐字、咬字清晰，演唱完整、熟練，氣息流暢正確把握歌曲旋律的.音準和節奏，有較強的理解表現力，能深入歌曲內容。

歌曲（2分）：歌曲選擇適當，內容健康向上。

舞臺形象（3分）：精神飽滿，演唱時能注意表現良好的舞臺形象，自然有禮，（上臺、下臺）着裝整潔大方；服裝化妝情況。

校園歌唱比賽策劃方案2

爲進一步推進學校素質教育，豐富同學們的校園生活，給喜愛歌唱、擅長歌唱的同學提供展示自我的平臺，展現其風采，鍛鍊其勇氣和膽識，培養和發現一批優秀的校園小歌手，經研究決定，舉辦xx一小“校園好聲音”歌詠比賽。

一、活動目的：

透過此次活動，引領小學生從小樹立遠大志向，培養愛國主義情感，充分展示廣大少年兒童積極向上的精神風貌。

二、參賽形式：

1．初選：爲了給每個孩子公平參賽的機會，以班級爲單位進行。各班在自願報名的基礎上由班主任和家委會成員進行初選。

2．預賽：每班推薦1至3組選手參加校級初賽，以年級組爲單位進行。由音樂教師組織選拔參加決賽。

3．決賽：分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三、四、五年級）進行。由音樂組統一組織進行。

4．頒獎活動：決賽中脫穎而出的優秀選手錶彰獎勵及展示活動。由音樂組統一組織進行。

三、比賽時間及地點：

1．初選：11月24日—12月7日班級內進行。

2．預賽：12月8日—12月14日音樂教室進行。

3．決賽：12月15日—12月21日多功能教室進行。

4．頒獎活動：12月22日—12月28日多功能教室進行。

四、比賽要求：

1．自選曲目一首（伴奏音樂自備），要求內容健康向上，符合小學生特點，演唱時間限制在2—3分鐘以內，演唱曲目可以是經典傳唱的紅色歌曲，也可以是各類健康進步、勵志向上的兒童歌曲。比賽前一天將伴奏音樂交到音樂辦公室。

2．參賽形式可單人也可組合（人數不超過3人，組合需要有隊名）。比賽時，選手服裝、道具自備。

3．屆時將評選“校園好聲音”若干名，並頒發榮譽證書。獲獎的同學將優先入選校級音樂類社團。

校園歌唱比賽策劃方案3

爲了更好地推進素質教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發展，提升學生藝術修養，促使其德智體美全面和諧發展，我校決定於10月份，在學校舉行“校園十大歌手”大賽。本次大賽是在班和級部初賽的基礎上進行決賽，將有比賽共有26個參賽班級參加，其中10名選手獲得“校園十大歌手獎”，頒發獎品；其餘16名選手將獲得“校園優秀歌手獎”，頒發證書。比賽分三個階段進行：

現制定活動方案如下：

初賽階段（國慶回第一週完成）：

第一輪：班級在音樂課進行pk賽，選出1~2名（根據水平可以加名額）

第二輪：分級部在託管課進行pk選出2~3名（根據水平可以加名額）

宣傳階段（用二周進行）

1、選手在學校直播室進行自我介紹，讓全校同學認識他們並能給予支援。

2、音樂科組出一期專欄介紹參賽選手，讓全校同學加深對他們的印象，並能給自己喜歡的歌手投上公正的一票。

比賽階段（第四周進行）

1、第一輪比賽：26名選手各準備必唱歌曲一首，按抽籤的順序進行比賽。選手的綜合得分由評委打分及場外投票兩部分組成。

（1）評委按百分制打分，從高到低進行排列。（若有同分現象視爲並列，下一名次往後順移）

（2）場外投票同樣從高到低進行排名，每個同學的得票乘以2%就是該同學的場外得分。（若有同分現象視爲並列，下一名次往後順移）

（3）記分辦法：評委打分和觀衆支援率的總和就是該選手的最後得分，取前12名待定。後12名則被淘汰，他們將獲得“校園優秀歌手獎”。

2、pk賽

在第一輪比賽綜合分數排序前12名的選手中，選出四名選手進行pk：即評委打分最低的兩名選手與場外票數最少的兩名選手進行pk，其餘8名選手將直接獲得“校園十大歌手獎”。

參加pk的選手可以自備第二首歌曲，也可以唱第一輪比賽的歌曲，除此之外pk選手還可以準備才藝表演以獲得現場大衆評審團的支援。四位pk的選手分別表演完之後由大衆評審進行現場投票，票數居前兩名的選手之間進入前10名。票數排在最後的兩名選手將獲得“校園優秀歌手獎”。進入前十名的選手爲“校園十大歌手獎”。

評委評分標準：按百分制打分，起分80分。

1、歌曲適合校園演唱，健康向上。（60分）

2、音準、節奏好。能跟上伴奏碟的節奏音高，完整演唱歌曲。（20分）

3、能根據歌曲的內容表達歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。（10分）

4、舞臺表現端莊大方，服飾搭配得體。（10分）

附：工作人員名單

主持：大隊委一名

前臺：大隊委兩名

後場：大隊委兩名

音樂：安仔

統分：一名老師和三名六年級大隊委

評委：崔校長等部分行政領導、音樂老師

大衆評審團的組成：由各班選派一名優秀的學生，該學生爲非參賽選手，熱愛音樂並有一定的音樂欣賞水平。能公平公正地履行自己的職責。