青少年創客暑假活動方案

一、活動目的

貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20XX－20XX年）》，進一步推動中小學傳播科學思想，弘揚科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素養。在更廣闊的層次上，營造具有深圳創客特色的科普活動氛圍。

二、指導思想

堅持以科學發展觀爲指導，圍繞全面落實中小學生素質教育“十個一”各項要求，開展豐富多彩的展示、競賽活動，培養中小學生的創新精神和實踐能力。深入貫徹黨的十八大提出的實施創新驅動發展戰略要求，動員社會和全民共同參與創新，向廣大青少年及社區居民普及科學知識，培養正確的科學態度，倡導文明生活方式，提高科學素養，體現科教興國的精神。

三、活動主題

科學實踐，創客同行

四、活動時間

20XX年5月

五、活動安排

本次活動分三大模組

（一）科技創新遊園活動（製作展示、文藝演出、科普展覽）

舉辦大型主題活動，展示科技發明與製作，由發明者現場展示發明創造的創意及原理、創作過程等。充分發揮想象力和創造力，運用有關科學理論知識，製作出新穎獨特、具有實用價值的.科技成果。

營造學科學、用科學、愛科學的良好氛圍，進一步增強青少年創新意識和實踐能力，激發市民參與到發明創造的活動中來。

邀請藝術團參加遊藝演出，以舞蹈、小品、演唱等形式，小品突出科普主題，並穿插有獎知識宣傳問答環節。

以展板方式在社區展覽，展覽內容以食品、環保、醫藥、養生、健康、霧霾、節能減排以及生活百科等，並現場發放科普宣傳小冊子。以提高羣衆參與互動性，注重實踐的應用科學。

（二）科學幻想畫大賽

參與者着眼於新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，透過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

科學幻想繪畫參展作品應充分體現科學幻想這一宗旨，充分體現想象力，凸顯科學性，並具有一定的藝術水準。分爲現場比賽（手繪）和徵集比賽（電腦動漫）兩部分。由科學老師和美術老師進行點評，並評出名次。

（三）戶外科學實踐活動

參考活動類型：

1、深圳溼地、水庫地理地質的綜合考察活動。透過自然體驗活動，進行思考，探索地球的奧祕。

2、觀察溪流中的微生物。探討研究微生活如何生存？微生物對我們的生活有什麼影響？飲用水的安全等。

以報名、選拔的方式，誠邀科技園生物類型創新公司爲代表，以市民爲參與者，共同完成戶外探索活動。

七、活動相關物料一覽表

八、策劃、組織、開展進度

1、工作人員負責現場安全、秩序、後勤，保證器具的操作安全性。

2、邀請科學老師對現場活動的科學性、示範性、嚴謹性進行指導。

3、以“科學體驗，創客同行”爲活動主題，開展一系列科學、創新的有意義的活動。

九、活動的意義

1、提高對建立和諧社會、樹立科學發展觀的認識。

2、學會合作，學會生存。戶外活動讓參與者在充滿合作機會的羣體交往中展開工作，學會溝通、學會互助、學會分享，在學習中合作，在合作中學習，增強學生理解他人、欣賞他人的能力和水平，同時也能更好地得到他人的理解與欣賞。

3、認識科學、技術與社會的相互關係。透過參與和解決課本以外的真實問題，激發參與者對科學的興趣，掌握科學知識，促進其科學素質的全面提高。

4、樹立自主發展的活動觀。在書本里所學到的理論知識，只有與豐富的社會實踐相結合，才能變得鮮活起來；只有經過自己的親身實踐，才能變得豐滿、深刻。

十、活動經費預算：55600元（伍萬伍仟陸佰元整）