青年教師成長沙龍活動方案

一、指導思想：

透過舉辦“青年教師成長沙龍”，堅持在實踐中探索、在困惑中學習、在研討中反思、在領悟中創新的原則，結“自我反思”、“同伴互助”、“專家引領”三位效能之合力，併發揮我校骨幹教師羣體的輻射帶動作用，引導青年教師在學校的教育教學中內強個體素質，外樹整體形象，奮發進取，追求卓越。

二、活動目的：

爲加快我校青年教師的成長步伐，提升教師隊伍素質，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業思想，推動青年教師對職業責任感的認同以及自我發展空間的`突破，不斷適應教育對青年教師的教育教學水平和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，特舉辦“青年教師成長沙龍”活動，爲青年教師成長搭建學習、交流及展示的平臺。

希望青年教師在廣泛閱讀中成長，在名師案例賞析中成長，在積累好課中成長，在課堂實踐中成長，在反思總結中成長。希望透過鍛鍊，打造出思想有廣度、見解有深度、舉止有風度的獅小青年教師新形象。活動營造“沙龍式”研討氛圍，與青年教師共享彼此成長過程中的實踐經驗和理論思考。

三、內容設定：

1．建立“獅小青年教師成長”博客。

2．每月組織一次“教學沙龍”活動。

3．每週完成一週的教學反思，可以是教育故事也可以是教學心得體會。

每月活動安排計劃：原則上每月組織一次大型活動，活動的主要形式：博客交流、專題學習、集體讀書、反思交流、聆聽課堂、科研方法以及班級管理培訓等。每月組織一次的大型活動可設定以下內容： 1．沙龍論壇：對沙龍確定的每期主題展開論述，提倡集思廣益，百家爭鳴。

2．嘉賓訪談：定期邀請專家、學校骨幹教師就教育教學、論文撰寫、班主任工作問題以座談形式進行輔導。

3．議題徵集：徵集青年教師認爲有討論價值、能貼近工作實際或緊跟時代要求的議題，進行篩選後，供大家在沙龍論壇討論。

4．透過講座、報告、茶話會、座談會等形式，請優秀教師同青年教師進行交流，豐富青年人的教學經驗，提升教學質量，拓寬教學視野，更新教學觀念。

每週的學習交流活動：以教師平日的讀書學習、博客交流爲主，沙龍集中學習爲輔。安排相關教師交流學習心得，尤其是將所學的知識應用於教學實踐的體悟。

四、個人成長“六個一工程”

1.每週一篇隨筆

注重實踐與反思，經常總結、及時積累，每週寫一篇300字以上教育隨筆，發於自己的博客上。

2.每個月讀書一本

把專業閱讀作爲教師成長的最重要方式，根據推薦的書目或自選書目，每月讀1本以上有影響的教育家的專著或其它教育教學理論書籍。

3.每期撰寫一篇文章

一學期撰寫一篇教育教學研究論文，積極參加各級各類的論文比賽並積極參加各級刊物的投稿。

4.每月看一個教育講座視頻

請在網絡上搜尋一個教育講座視。並寫相關隨筆，發表在自己的博客上。

5.每期上好一堂教學研討課

根據自己的教學情況，認真上好一堂教學研討課，和老師們一起研討。

6.每月一篇稿子

依據自己的教學情況和成長經歷以及教學中發生的教育故事，可以整理成一篇“教育故事”。