小學體育學科質量分析報告
一、期末評價的方式、方法
二年級:期末評價的方式、方法
二年級體育評價內容爲50米、跳繩和平時成績。
學生評比和教師評比,學生自評包括:學生自評佔比15%,學生互評佔比20%,教師評比包括:教師評比佔比25%,期末測試佔比40%。
根據最後得分評定等級:兩個優秀或一優一良平時表現好爲優秀,兩個良或一良一及格平時表現好爲良好,兩個及格或一個及格一個不及格平時表現好爲及格,兩個都不及格爲不及格。
評價細則:
1、50米:主要爲學生的跑步姿態和規則的遵守。測試成績作參考。
跳繩:主要考查學生的上下肢協調配合能力,以及自我數數的意識。測試成績作爲參考。
平時成績:平時成績主要爲上課着裝、紀律遵守、以及課堂學習表現。
三年級:評價方法和內容
課堂表現、期末測評(50米短跑、跳繩)
評價細則
學生自評佔比15%,學生互評佔比25%,教師評比佔比10%,期末測試佔比50%
學生平時體育學習表現評定
結合本校的實際,學生從“學生互評”、“學生自評”和“教師評價”三個方面來評價學生。評價分優、良、及格、不及格四個等級。
1.學生自評:根據學生自己的評價,認爲自己在本學期的體育學習中掌握的技能動作,基礎知識,身體健康狀況,社會適應,合作能力來評價自己。評價分爲優秀、良好、及格、不合格。
2.學生互評:根據班內組內互相評價,評價的依據是:這位同學本學期上體育課的態度和紀律,技能動作的掌握,基礎知識的理解,身體健康狀況,團隊合作能力等方面來進行評價。評價分爲優秀、良好、及格、不合格。
3.教師評價:根據平時上課的情況對每一位學生進行評價。評價標準爲:這位同學本學期上體育課的態度和紀律,技能動作的掌握的熟練程度,對基礎知識的'理解和運用,身體健康狀況,團隊合作能力等方面來進行評價。評價分爲優秀、良好、及格、不合格。
二、期末測試成績評價操作細則
本期末測試兩項均爲體質測試內容,目的是檢測本學期體育課程對學生的影響程度,以及觀測學生體質有沒有發生變化。
1、50米跑:正確起跑動作與運動成績相結合,根據學生跑步過程中的表現積極或消極動態打分。根據體質測試標準進行等級的評定。
2、一分鐘跳繩:在一分鐘內跳繩的次數爲成績,根據體質測試標準進行等級的評定。
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