“教師十不準”自查報告

在我們平凡的日常裏，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那麼一般報告是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的“教師十不準”自查報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“教師十不準”自查報告1

（一）校園文化建設工作

中心小學教學樓已交付使用，怎樣營造校園文化氛圍，凸顯育人功能是學校面臨的一大科研課題。能否讓每一面牆壁都會說話、每一個角落都有育人的作用，需要精心去設計與實施，力爭十一前初具雛形。

同樣，中心園已成立，在招生、分班工作完成後，園區與樓內的環境創設也是一個亟待着手解決的大課題，幼兒園班子成員要通力合作，帶好園內教職工隊伍，共同動手做好幼兒園的環境創設工作，力爭花小錢辦大事，辦實事，使我鎮學前教育早日進入規範化、標準化。

（二）強化內部管理，規範辦學行爲，建設好領導、教師兩個隊伍

1、繼續貫徹實施鎮中心校制定的《小學教師一日行爲常規》和《教師十不準》，執行《教師出缺勤請假制度》。有違規者一定依據規範要求嚴肅處理，逐漸提升自律性 。

2、將繼續完善、充實《教師考覈評估方案》，嚴肅、規範考評過程，使評估考覈更加真實、合理、陽光。

3、繼續實施《教師績效工資發放方案》及《教師績效獎勵方案》，並在原有基礎上做以補充，使方案更加趨近於人性化、公平化。

4、全面貫徹教育方針，嚴格執行課程計劃和課程標準，開

全學科、開足課時。（保證學生在校每天陽光鍛鍊一小時。）提倡各校嘗試進行“課表陽光”化。

5、繼續落實教育局20xx年度重點工作及《燈塔市小學管理工作考覈評估辦法》，並以此爲抓手，完善、充實我鎮中心校制定的《小學管理工作考覈細則》，進一步發揮中心校管理職能作用。

6、從嚴常規工作的管理過程。繼續執行20xx年3月鎮中心校制定的一系列常規工作管理細則及檢查評價標準，如《教師備課與教案撰寫明細要求》、《課堂教學要求與評價標準》、《教師作業佈置、紙質作業量與作業批改明細規定》。如有新精神再做重新調整。

（三）德育教育工作

1、繼續落實常規教育要求，在熟記熟背《規範》、《守則》和《養成教育11條》的基礎上，在鎮內小學繼續推行《班主任工作承諾制》、《小學生每天十個道德好習慣》；繼續推廣《小學生校園文明用語》，使校園充滿濃郁的養成教育氛圍。

2、以活動爲載體，抓好育人教育：

①認真執行週一升旗制度，完美升旗儀式的組織與開展。 ②利用重大節日、紀念日及主題班、隊會，開展行之有效的、主題鮮明的教育活動。

③利用校園藝術周、藝術節開展有意義的教育活動。

④以中心小學爲龍頭，帶動其它村小開展主題德育教育活動。

3、育人工作嘗試創新。在抓好班隊會工作開展的同時，重點放在對學生的文明禮儀、習慣養成教育與訓練上。

“教師十不準”自查報告2

爲紮實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我儘量做到優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。

一、從教生涯積累的一些經驗

在依法執教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。學習《教育法》《教師法》《教師十不準》等，按照《中小學教師職業道德規範》《未成年人保護法》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，用法律手段保護教師的合法權益。

愛崗敬業只有熱愛祖國的教育事業，才能爲教育事業而努力奮鬥，盡職盡責、教書育人。在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　二、在嚴謹治學方面要認真研究業務

不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

　三、在團結協作方面我總是和同事良好合作

尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之間的'摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什麼誤解，我也主動幫助解決。

四、在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育

一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯繫，共同教育學生，只有主動與家庭聯繫，才能瞭解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。

五、在廉潔從教方面我一直認真做爲人民靈魂的工程師──教師

六、在爲人師表方面作爲一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響

所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模範對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的生活習慣。

　七、經過自己的自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在覈心

自己還存在着諸多不足及根源。

（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

(二)業務有待提高，本人從事多年教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已。

(三)很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。

當然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請同志們給予幫助指正!

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

(一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。

(二）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

(三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。