教師自糾自查報告
在生活中,報告對我們來說並不陌生,報告具有成文事後性的特點。爲了讓您不再爲寫報告頭疼,以下是小編整理的教師自糾自查報告,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
透過幼兒園組織的學習,我在師德師風的認識上有了很大提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體內容和明確目標。聯繫自己平日的教育教學工作,我認真進行了反思,把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析,並提出了今後的努力方向。現自查情況如下:
一、本人優點:
1、我熱愛我的孩子們,堅持“一切爲了孩子,爲了孩子的一切”,以積極的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。對孩子做到關心、耐心、細心,促進幼兒的全面發展,讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鑽研業務,不斷學習新知識。
2、教育教學方面:我認真學習力求備好每一節課,在教學工作中,儘量從孩子的學習興趣、學習積極性着手,以各種遊戲貫穿整節課,在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啓發孩子,努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經驗還不夠豐富,工作上膽子也不夠大,有瞻前顧後的思想,惟恐事情做的不到位
3、業務學習方面:能夠自覺、主動地鑽研業務,靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入,專業知識也不夠完善,教育技術技能依然需要繼續學習改進。
二、本人缺點:
1、面對幼兒的個性發展有不盡相同,我有時不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。有的男孩子很調皮,我總是批評多於表揚,面對於聽話的女生,我又過於寵愛。
2、孩子的各自能力相差較多,卻要他們向同一不平看齊,疏忽了按孩子的各自特點發展。因爲每個孩子都有自己的優點,應該按幼兒的個體差異性,讓他們在老師的正確引導下自由發展。象有的孩子喜歡畫畫,而計算就稍差點;有的喜歡手工,卻不喜歡畫畫等等,我就應該針對他們的喜好,設計不同的教學方案,讓他們取長補短,都到相應的發展。
3、面對孩子有時提太多的'問題,或有一點兒的事情就向老師報告,而老師正好有事就草草應付,或者用不耐煩的聲音應付了事。提問題是孩子的天性,我應該是啓發和幫助,進一步引導孩子的興趣,興趣是學習的最好老師。
4、我在上課時,經常是過多的教和提問題,只讓幼兒聽而沒有讓幼兒自己去發現問題、提出問題和解決問題,忽略幼兒的獨立思維能力,形成灌輸式教學。
5、平時偶然發現幼兒某一個幼兒的不良習慣後,馬上幫助改正,但時間一久自己也給忘了,而沒有讓幼兒徹底的改掉。
6、自己還要加強業務學習,堅持說好普通話。
綜上所述,在這次的師德師風自查自糾活動中,我充分地剖析了自己,發現了自身的問題,也堅定了自己今後的努力方向。我相信:自己在今後的工作中一定能夠逐步成爲一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師。
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