師德師風自查自糾個人報告
在當下這個社會中,報告對我們來說並不陌生,多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的師德師風自查自糾個人報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
爲國家培養高水平,高素質,有道德,有修養,講誠信,守公德的有用人材,是學校教育的.主要任務。在改革開發的現代化建設中,加強教師的師德師風建設,提高教師隊伍素質是非常重要的。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。作爲教師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要爲人師表。才能引導學生全面發展。本人從事教育教學工作二十餘年,自查自己在師德師風方面的收穫和不足與同仁共勉。
經過這段時間的師德師風學習,我深深地體會也認識到自己工作中的不足之處。
1、理論學習不夠透徹,教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源於自己主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。
2、業務有待提高,知識體系老化,不能與時俱進。其根源於思想僵化。
3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課,沒有把教學經驗總結下來,很少寫教研優秀論文,只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不善於積累。
針對性以上缺點,自己提出整改和努力意見如下:
1、認真學習教育教學理論,積極參與學校教育部門有關學習活動。
2、加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
3、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助,發揚奉獻精神。
透過這次師德師風的自查自糾,我發現自己原來還有這麼多的不足之處,還需要不斷的改進,我要進一步改變工作作風,,提高工作效率。花更多的精力提高自己的師德水平,爲教學服務,爲提高教師自身的綜合素質服務。
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