長亭如何送別(續)(網友來稿)
大俠亮劍
(三)崔鶯鶯淚織情網
“傷離別,離別雖然在眼前;說再見,再見不會太遙遠。若有緣,有緣就能期待明天,你和我重逢在燦爛的季節。” 柳絲系不住遠行人的馬,情絲也因母親棒打鴛鴦而無法系住遠行人的心。離別的一刻即將來臨,鶯鶯和張生能否重逢?
難說。
張生說過:“憑着胸中之才,視官如拾芥爾。”但考試的事情誰能說得清?
即便考上了,也有多種可能。考上狀元,衣錦還鄉,從此以後,兩人過上幸福的生活,這只是可能之一。其他還有:雖然考上,卻不是狀元,相國夫人不滿;考上狀元,皇帝招他爲駙馬,或現任相國等高官顯貴招他爲婿--他是從,還是不從?從,則忘情負義;不從,則性命難保至少官運難保。這不是沒有可能。你看張生長得那麼帥,(不帥,鶯鶯豈能一見鍾情?)才學又高,(不高,張生豈能考上狀元?)他當然成了搶手的香饃饃了。考試的目的就是爲了當官,最好越當越大--這也正是相國夫人的願望。此時此刻,張生權且忍一忍,娶了公主或現任相國女兒,何如?爲了鶯鶯和他的美好未來嘛!
但是有些事情一旦開了頭也就收不了尾。人的野心一旦被挑起,是很難再回到起點的。到時候,縱然想回頭,只怕他也有心無力了。
如果考不上?
張生一去兮不復返--當然啦,相國夫人不會將就只會講究;張生自己也會“無顏見江東父老”。
留在京城讀“高四”,準備下次,從頭再來;下次不行,還有下次;下次的下次,無窮盡也,而考試會一直進行,何憂考不上乎!幾十年後,牙也掉了頭髮也白了,終於考上了狀元,也不用擔心會被招爲駙馬駙牛了。此時此刻,衣錦還鄉;鶯鶯也還等着他。他們終於走到一起,從此以後過上了幸福的生活。
幸福嗎?
纔怪!
所以鶯鶯寧可朝朝暮暮“腿兒相挨,臉兒相偎,手兒相攜”。
所以鶯鶯才用她的淚,織出一張無邊無際的情網,讓張生陷在網中央。
只是不知這張情網與如來佛的手掌心相比,威力孰大孰小?
作者郵箱:
-
春天在哪裏 教師隨筆
一部《放牛班的春天》看後讓觀衆內心久久不能平息,不爲別的。只爲那些可憐的無人管無人問無人愛的孩子。每個孩子身上應該都有一個故事,聽後讓人流淚的故事。孩子沒有錯,而釀成錯誤的又是誰呢?考場上看着孩子們一張張天真純真的笑臉,你的心真的很不是滋味。面對一道...
-
《怎樣理解莊子的逍遙遊》 教師隨筆
莊子的《逍遙遊》一文以鯤鵬逍遙遊的隱喻,生動形象地描繪了得道之士的超脫的精神如何擺脫各種各樣的世俗的價值觀念的束縛,達到絕對的自由境界,即“至人無己,神人無功,聖人無名”的毫無依賴,順應自然的真正自由。鯤鵬這一形象在莊子的筆下成了追求自由的精神象徵,它充...
-
《從百草園到三味書屋》《醜小鴨》《爸爸的花兒落了》仿寫片段 學生作文範文
王詩卉魯迅先生從百草園來到了三味書屋,我從熟悉的小學來到了陌生的中學,從兒童變成了少年,天真的我變得憂鬱,幼稚的遊戲已經過時,父母的關愛化作嘮叨環繞在耳邊。小英子,在花兒落了的那一瞬間長大了。懂事了。醜小鴨,在低下頭的的那一瞬間變成了天鵝,美麗了。他經歷了...
-
師恩難忘(學生隨筆)
鮮花感恩雨露,因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因爲藍天讓它翱翔;高山感恩大地,因爲大地讓它高聳……我要感恩老師,因爲老師點燃了學子心中的希望。老師,您是領航的海燕,引領我們到達目的地。您時刻保持着高度警惕,以防我們的航向錯誤,如嚴父般糾正我們的放縱隨意,如慈母...