春天在哪裏 教師隨筆
一部《放牛班的春天》看後讓觀衆內心久久不能平息,不爲別的。只爲那些可憐的無人管無人問無人愛的孩子。每個孩子身上應該都有一個故事,聽後讓人流淚的故事。孩子沒有錯,而釀成錯誤的又是誰呢?
考場上看着孩子們一張張天真純真的笑臉,你的心真的很不是滋味。面對一道道不深奧對於他們來說卻很難的數學題,孩子們很無奈;面對一張張自己毫無辦法的試卷,孩子們已變得很坦然。而這種坦然似乎 成了對人生的一種嘲弄。考場上,孩子們千姿百態,抓耳撓腮。“不會,不會,”除了不會還能說什麼。
真的不想再發任何無意義的感慨。感慨過後依舊我行我素。怒斥,傷害,似乎解了一時心頭之氣就真的能挽救他,改變他,影像她,須不知,你的所謂“恨鐵不成鋼”無疑是撒向孩子心頭傷口的一把鹽。工作這麼久,重複着對工作的厭倦,重複着對學生的冷漠,重複着對真誠的漠視。一味的怨天尤人,一位的度日如年。給了孩子什麼,哪怕是一點點。真的不敢說曾給過他們什麼,如果什麼都沒給過,這十多年的工作又都做了些什麼。理想與現實之間肯定是有差距,用你的執着真誠肯定會縮小這一差距。大人們每天都在忙着自己所謂的事業,孩子們如一瓶純淨水般逐漸變質。該埋怨什麼,是水的保質期太短,還是水質不夠純,是瓶子不夠保鮮,還是蓋子密封的不夠。有陽光雨露也許會茁壯成長,有風霜雨雪也許會成長的更快,可是又有誰在意他的成長呢。似乎給了很多錢就代表了我給了你很多愛,給了你很多打罵就給了你很多管教。每個學校應該都會有這樣的放牛班,家長失望,老師失望,同學的冷眼。而這些孩子也真的就覺得自己一無是處。破罐不摔也很難登大雅之堂。我還是隻想說。孩子沒錯。身爲教師,似乎已麻木於學生的逆反,已習慣於學生的厭學。即使是努力和熱情改變不了什麼,即便是執着和勤奮改變不了什麼,難道就因爲路上有阻就不繼續向前而選擇後退嗎?蠟燭的存在因四周的黑暗而變的幸運,醫生只有遇到疑難雜症才能提高醫術,爲什麼我們總是抱怨學生難教,而不是反思自己方法太少呢?
2011年,爲什麼不能是一個新的開始呢?
非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿爲。
李晶
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