詩歌葉子大班教案

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過很多優秀的詩歌吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。那麼都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編整理的詩歌葉子大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

目標：

1、學習詩歌感受詩歌的優美的環境和豐富的想象。

2、透過欣賞詩歌，圖文匹配，製作詩集，理解記憶歌詞。

3、學習用優美好聽的聲音朗誦詩，認識字詞葉子、象、筆記、棉被。

準備：

1、圖片（四季的葉子）。

2、幼兒瞭解葉子四季的變化。

過程：

1、關於葉子的.交流活動：

你們見過葉子嗎？你見過的葉子是什麼樣子的？見過的葉子象什麼？

2、看圖片欣賞詩歌：

你們看這是一片什麼季節的葉子？你是怎麼知道的？

你們看看這是些什麼季節的？圖片上有些什麼？你覺得象什麼？

教師朗誦詩歌（清聲一次、配樂一次）出示字寶寶。出示（像、筆記、歌譜、卡片、棉被）

3、幼兒看字寶寶提示講述詩歌：

你們聽到了什麼？春天的葉子象什麼？夏天、秋天、冬天呢？

毛毛蟲怎麼樣？蟬兒呢？卡片送給誰？睡在冬天睡？

4、根據圖片提示匹配詩句：

毛毛蟲用嘴吧寫日記；

夏天的葉子像歌譜；

風哥哥送給雲姐姐；

冬天的葉子象棉被；

5、把詩歌圖片製成書：

現在我把這圖片製成一本書，誰來幫我把它們排列好？

這本書還少了什麼？還有什麼？封面上還該有什麼？封底呢？

6、模仿朗讀詩歌，體會詩歌的優美：

你們聽了這首詩歌感覺怎麼樣？爲什麼這樣好聽呢？

好現在請你們和爸爸媽媽比一比看誰說的好聽？

我們表揚他們一下吧，不會的你們去幫助一下吧。

春天的葉子象筆記，毛毛蟲用嘴吧寫日記；

夏天的葉子像歌譜；蟬兒唱了一下午。

秋天的葉子象卡片：風哥哥送給雲姐姐；

冬天的葉子象棉被；小草在棉被裏乖乖睡。