遇見最美古詩詞徵文(8篇)

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以後仍按古式創作的詩。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢？以下是小編收集整理的遇見最美古詩詞徵文，歡迎大家分享。

遇見最美古詩詞徵文1

文字之所以比煙火更璀璨，是因爲，我可以看着它在光滑的紙頁間靜靜起舞，演繹出永恆淺吟低唱的旋律。

——題記

“簾卷西風，人比黃花瘦。”這首詩讓我讀到了李易安的慷惓情思;“銀珠春光冷畫屏，輕羅小扇撲流瑩。”這首詩又讓我感受到杜牧興趣盎然，優雅恬淡的心情。千首詩詞，衆多史別，各領風騷數百年，但我仍獨愛唐詩宋詞。

翻開書頁，朗誦一首詩詞，可以讓我透過書頁窺見長安城那車水馬龍，如真似幻的繁華。看見未央宮，長裙如風，搖曳生姿的宮女，一首唐詩，一片宋詞就像一幅工筆的花鳥，寫意的山水，散透人間的畫卷，靈氣而耐看，將氣質的華麗隱於樸素的文字之後，簡單的表達，勾勒的卻是耐人尋味的意境。

“到”過盡千帆皆不是”，從期盼到失望，末了，幽幽的生出一句“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”，怎能不令人柔腸寸斷，淚溼滿襟?

在詩詞中，我讀到了太白的花間。

怎樣的壯志凌雲?怎樣的才華橫溢?怎樣的尋思?只是面對無能的君主，他沒有辦法將自己的抱負兌爲現實，於是“白髮三千丈，緣愁似個長”代替了豪氣，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”直抒胸臆，隨心所欲的做個俠士不好嗎?“花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人。”啊!這又是怎樣的灑脫。

唐詩詩歷史的沉澱，宋詞是時代的產物。歷史上如果少了唐代，今天我們中華文化就將缺少最亮麗的瑰寶。可以想象，如果沒有了張繼的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的意境，今天的寒山寺的鐘聲將索淡無味;如果沒有了杜牧的“煙籠寒水月籠沙，夜泊情懷進酒家”那種心力交瘁的憂鬱，今天的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味;如果沒有“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的豪放，今朝的美酒就會是寡然無味。同樣，若沒有宋詞的裝扮，歷史將會暗淡無味，若沒有李清照的“至今思項羽，不肯過江東”，現在的烏江可能少了一絲令人懷感的憂傷。唐詩就是詩化了中國，幾乎凝結了我們中國人所有的情感，而獨宋詞卻讓人覺得恰似與詩人的一次對話，可以在一霎間抽離都市的繁華，在詩句中壘起的世界裏的一種別樣的心境，靈魂的樂土。

在那漫漫的書香之中，我們可以看到詩詞在潯陽江頭琵琶女傷感的眼睛裏停留，在哀鴻遍野的戰場上徘徊，在各大天下的名山大川中漫步，如果可以，我想生活在那樣的年代裏，去領略那唐詩宋詞的風采。

遇見最美古詩詞徵文2

“唐詩，宋詞，元曲，明清小說”不知幾時，便傳來這麼一說。唐詩，想必對大家而言並不陌生，也許當你剛學會說話時，母親就教你念《唐詩三百首》;其次是宋詞，說起李清照，蘇軾等著名詞人也是耳熟能詳的。

作爲平時的愛好，我也蠻喜歡詞的，並不僅僅是宋詞，其他朝代的詞人所作之詞也毫不遜色，還別有一番風味呢!

先說宋詞，都說其分爲兩派，即豪放派和婉約派，前者以蘇軾爲代表，後者應以李清照爲代表。

蘇軾的《江城子·密州出獵》中“千騎卷平岡”“親射虎，看孫郎”顯現了太守躊躇滿志，豪情滿懷。“會雕弓如滿月，西北望，射天狼”則表達了自己爲國效命的堅強決心和愛國思想，並委婉地表達了期盼重新得到朝廷重用的願望。

再說《水調歌頭》開篇便向青天發出一連串的疑問“明月幾時有?把酒問青天”“不知天上宮闕，今夕是何年。”“但願人長久，千里共嬋娟”這一結句表達了作者無限深情而又無可奈何的期盼與祝願。

說說李清照，《醉花陰》透過對相思之情的描寫，表達了對丈夫的深厚感情;《蝶戀花》流露了她對失陷了的北方大地的無限眷戀;《聲聲慢》則表達了作者在孤獨生活中的深深哀愁。

宋詞暫且一放，說說其他的。

李煜，五代時的著名詞人。其《相見歡》中“剪不斷，理還亂”比喻作者此時心亂如麻，的確是剪也剪不斷，想清理卻越理越亂，把作者心底的焦躁、不安、痛苦、悲傷全都涌了出來——“是離愁。”“別是一番滋味在心頭”此時此刻，在作者心頭的痛苦滋味是亡國之君的感受，表現了作者既無可奈何又無可解脫的不盡悲哀。

遇見最美古詩詞徵文3

飄飄灑灑的雨，呼呼陣陣的風，給人們帶來了許多樂趣，也帶來了不少煩惱。 正如《清明》詩中所寫的：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”清明時節，由於思念故去的親人，這紛紛的雨催人斷魂。而一般情況寫，雨會給人們帶來美的享受和樂趣，杜甫在一首詩中寫到：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦宮城。”詩人巧妙地運用了比擬的手法，透過想象，使春雨有了靈性。俗話說“春雨貴如油”，這春雨正是這樣，彷彿曉得人們的心思，在萬物最需要他的時候他就來了。這大概就是人們喜華春雨的原因吧。 有的詩人把雨後初晴的湖上美景同美女西施相比，更加突出了對雨後西湖的喜歡，詩是這麼寫的：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。” 雨是忽而飄來忽而走的，並不是天天造訪我們，而風就不同了，大風小風時常刮來。春天的風吹在人的身上感覺是舒服的，夏天的風是解暑的天使，秋天風過樹林吹落一地秋葉，冬天的寒風則冷酷無情。風無處不在，而真正理解她的人有多少？有一首詩就單獨讚美了風，詩中寫道：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”詩中並沒有提到“風”字，但明顯地讓人感到風無處不在，秋天時它能讓樹葉飄落，春天它可以讓鮮花盛開，它經過江面就掀起千尺高的巨浪，它來到竹林使千千萬萬的竹子紛紛傾斜。風的功勞如此之大，卻沒有人能理解它重視它，風也不見怪，還是年復一年、日復一日地默默地無私奉獻着。風的品質讓我十分感動，感人淚下呀。

讀了雨的古詩，風的古詩，我的心裏就多了很多東西。雨是多情的，有人爲雨悲，有人因雨喜，幾家歡樂幾家愁。風是默默的，不以物喜不以己悲，只有當它發狂的時候，我們才感到了風的存在，我們爲什麼不多多理睬一下風兒呢？啊，風風雨雨，多麼美好的詩句。

遇見最美古詩詞徵文4

我從小就喜歡古詩。誦讀古詩，給我帶來了美的享受，那一幅幅畫與詩的完美結合，更使我陶醉其中，班裏同學都知道我喜歡畫畫，但不知我更喜歡古詩。

飯桌上，望着妹妹散落的米飯粒，我不禁想到了剛學到的古詩，於是脫口而出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。走在路上，擡頭看見了柳樹剛抽出的嫩芽，於是我又想起了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。

清明節這一天，天空下着濛濛細雨，路上行人匆匆的往家趕，見此情景，我又深情的吟誦着“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。

當我感嘆光陰似箭時，當我遭遇失敗時，當我面對鮮花和掌聲時：“明日復明日，明日何其多”，“少壯不努力，老大徒傷悲”又出現在我的腦海裏，以巨大的力量，震撼着我的心靈，催我奮勇前進。

是啊，這就是古詩的魅力，這就是古詩迷人之處，我將會用這一生感受古詩的美。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將與詩歌同行，奔走在人生的旅途中！

大自然中的山山水水因古詩而更加壯觀；世界因古詩而更加璀璨；我的人生將因古詩更加絢麗多彩。

遇見最美古詩詞徵文5

星期五的時候，老師佈置了一項家庭作業，那就是背古詩了。 我一聽老師說的三個字‘背古詩’，我就嘆了一口氣說：“哎，古詩呀！古詩！到底甚麼時候才能把你們統統背玩呢？我唉聲嘆氣的回到了家，放下書包，拿出《必背古詩詞70+80》，開啟老師要背的兩首古詩，開始背誦起來。哇，太好了！我興高采烈地說：“這首古詩太簡單了，是我最拿手的《九月九日憶山東兄弟》。於是我背了起來，發現自己已經有很多地方背錯了，我好奇地問媽媽：“媽媽我不是已經會背《九月九日憶山東兄弟》了嗎？爲什麼老師今天要背《九月九日憶山東兄弟》反而我背不出來了呢？”媽媽笑了笑對我說：“哈哈乖兒子你已經忘了怎麼背的了，古人說：“溫故而知新。”我氣憤的說：“你才忘了呢。”

我的靈感突然來了，我背到第二句的時候，媽媽已經在沙發上哈哈大笑了，笑的合不攏嘴。我憤怒了大聲地對媽媽說：“笑什麼笑，我明明背的是對的嗎？”媽媽開心的說：“乖兒子你自己看看什麼地方背錯了吧！”我胸有成竹地開啟了書本，看了一下我自己都笑了起來，‘每逢佳節倍思親’背成了‘碧玉妝成一樹高’了，我情不自禁地走到了房間繼續背古詩了。幾十分鐘過去了我連一首古詩還沒背完呢？

古詩可真難背呀！正當我要放棄背誦的時候，媽媽走到了我的面前和藹可親地對我說：“要有耐心，背古詩不要死記硬背，要先讀懂每句古詩的意思，然後再把整首古詩的意思連起來，這樣就比較容易背誦了。”我聽了媽媽的話頓時茅塞頓開，於是我按照媽媽的話來背，你別說還真管用，幾分鐘就把兩首古詩背完了。我開心極了！

遇見最美古詩詞徵文6

一縷清香，一份灑脫，詩詞裏蘊含着陶潛的`五斗詩魂；一江春水，一曲悲歌，詩詞裏蘊含着文天祥的零丁絕唱；一面歷史，一面鏡子，詩詞裏蘊含着屈原的水中離騷。感悟詩詞，我們才能“腹有詩詞氣自華”。

品味詩詞，一睹詩豪風采。在蜀先主廟，你感嘆“天地英雄氣，千秋尚凜然”，你極言“英雄氣”之廣袤無垠，你極寫“英雄氣”之萬古長存，然而你吞吐日月，俯仰古今的胸襟卻無人知，以天下爲已任的你卻被貶在外幾十年“巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身”。面對滄海桑田，你發出了“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的無限感慨；你不曾沉淪、頹廢，在秋風蕭瑟中昂然高歌：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；你年事已高，仍壯心不已高吟“莫道桑榆晚，爲霞尚滿天”。

詩豪——劉禹錫，是你教會了我“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

品味詩詞，一領詩魔英姿。面對“同是天涯淪落人”的琵琶女，你柔情萬種，贈之以《琵琶行》，“每爲他人悲，吟斷柔腸，千古纏綿唯《長恨》；豈抒一已怨，唱罷新詞，萬里江心聞琵琶。”你鍼砭時弊，關懷民生，吟誦“綠衣監使守宮門，一閉上陽多少春”的後宮悲歌；感嘆“滿面塵灰煙火色，兩鬃蒼蒼十指黑”的民間辛酸；控訴“一叢深色花，十戶中人賦”的人間血淚。你主張“文章合爲時而著，歌詩合爲事而作”的現實主義創作手法；你倡導“惟歌生民病，願得天子知”的新樂府運動，你一生仕途坎坷，卻心繫百姓。

詩魔—————白居易，是你教會了我“野火燒不盡，春風吹又生。”

品味詩詞，一覽詩佛魅力。“晚年惟好靜，萬事不關心”，盡顯你的歸隱志趣；“行到水窮處，坐看去起時”，盡顯你的悠閒飄逸；“君自故鄉來，應知故鄉事”盡顯你的思鄉殷切。你眷顧親人“獨在民鄉爲異客，每逢佳節倍思親”；你思念故友，“紅豆生南國，春來發幾枝”；你重情重義“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；你與親人、故鄉，血肉相連，詩佛至情至性的一面感人肺腑。你“清水出芙蓉，高潔而超然”。

詩佛———王維，是你教會了我“倚杖柴門外，臨風聽暮蟬”。

品讀詩詞，我們可以知文史經；可以回味古老的悠長；可以盼望未來的瑰麗。讓我們攜古典詩詞一路前行。

遇見最美古詩詞徵文7

星期六，我們學校以鄭陸片冠軍的好成績，參加了武進區“最美古詩”電視賞讀大賽的決賽，這次比賽在武進電視臺隆重舉行。我也有幸參加了這次比賽，雖然我只是伴舞的配角，但與“最美古詩詞”的美麗邂逅，深深地震撼了我。

比賽現場碩大的舞臺，絢麗的燈光，富有詩意的背景給我留下了深刻的印象。比賽分“經典誦讀”、 “知識比拼”兩輪進行。我們誦讀的是《遊子吟》，輪到我們上場了，學姐範芝儀和葉馨陽表演非常投入，把孟郊和母親濃濃的母子情表現得淋漓盡致。我面帶微笑，跟隨着節奏盡心盡力地做好每個動作。我也在心裏一遍又一遍地吟唱着《遊子吟》，此情此景，感人至深，我們的表演贏得了評委和觀衆的嘖嘖讚歎。

隨着“知識比拼”環節的進行，我的心也懸了起來，看着範芝儀兩題都答對，我心裏暗暗地爲她祝賀、叫好。接下來的常識問答、詩句填詞、詩句聯想環節，我們抽到的題目都較有難度，可我們的隊員還是鎮定自若，自信大方，雖然最後丟失了兩題，但最終也憑藉出色的表現獲得了武進區三等獎，我們都抑制不住內心的喜悅歡呼起來。

爲了參加這次比賽，我們排練了一遍又一遍，幾位學姐反覆地讀、背、寫，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！邂逅“最美古詩詞”，我受益匪淺，感受到了經典文化的博大精深和無窮魅力，經典詩詞文化在我心裏生根、發芽？？相信在老師的帶領下，我們都會成爲“腹有詩書氣自華”的橫小真娃。

遇見最美古詩詞徵文8

遨遊在古色古香的唐詩宋詞中，體會詩人詞人們的情懷，享受唐詩宋詞的音韻之美，生活因此而更精彩。

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光樂鳥性，潭影空人心。萬賴此俱寂，但餘鐘磬音。吟常建的詩，使人靜心。讓人在寺廟的鐘聲中，進入那座古剎。走過院門，漫步在曲折的小路上，在花木環繞的地方是一間樸素的禪房，不時地傳來木魚聲，一聲聲。鳥兒在山間嬉戲，鳥鳴聲時起時伏，閒庭信步間，一口小潭映入眼簾。來到小潭邊，望着水中的影子彷彿一切都靜了下來，遠離了世俗的喧囂，遠離了一切紛爭。每誦一句，心都靜一分，讓我在喧鬧的教室裏仍能找到屬於自已的寧靜。

‘莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一梭煙雨任平生。料峭眷風吹酒醒，微冷，山間斜照卻相迎，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情。在四川，雨天最是常見，有時下幾天不晴，有時只下一會兒，卻也不大。漫步山中，突然遇雨，也很常見，每當我走在林中有雨滴落下時，總忍不住誦這首蘇軾的《定風波》的上闕，而每當我生活學習中受挫時總喜歡誦其下闕，每每誦完，心中的苦悶都一消而散。

不管是痛苦，或是快樂，誦幾首唐詩宋詞總能使我平靜，讓我感受到生命的精彩。

李清照的《如夢令》帶我渡過那片荷田，感受她當時的快樂。蘇軾的《江城子》中的‘十年生死兩茫茫，不思量，自難忘’又讓我在深夜思念死去的親人。李商隱《無題》中的‘身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通’讓我體會到詩中兩位戀人的美好愛情。杜甫的‘三顧瀕煩天下計，兩朝開濟老臣心’讓我感受到杜甫以天下爲已任的崇高理想。

生活中充滿着唐詩宋詞，它們或給我以快樂，或給我以深思。生活因唐詩宋詞而精彩。